学习法语学生“社交活动”不能少说起学外语的经历，法国学生远远没有中国学生那么多“痛苦”的感受。他们通常学习的外语包括德语、意大利语、西班牙语和 英语 等，有的学生同时掌握了几门外语……这到底是为什么呢?下面就一起来看看吧!更多消息请关注应届毕业生网!
谈起外语学习心得，这些法国“留学生”表示，一方面，法语与 英语 、意大利语等有许多相通之处，学起来容易。不过，更为重要的是，他们能经常与国外的朋友进行书信交流，看一些外国电影，参加外国朋友的家庭聚会等“社交活动”。
学生“社交活动”不能少
据了解，在法国，中学生一般每周上4天半课，其中星期一、二、四、五全天上课，另有半天课安排在星期三或星期六。上午一般8时开始上课，共4堂课，每堂课1小时，课间休息15分钟。下午有2堂课，17时之前课堂教学全部结束。之后，可以根据学校和学生情况，再有1小时的自习(即做作业)。
法国高中生格朗桑介绍，上学并不会打乱自己正常的生活节奏，与朋友一起看电影、出门做客等“社交活动”一样也不少。每逢周末，他都会外出旅游、看电影或参加“家庭聚会”。学校一般都只达到政府规定的最短课时要求，很少再为学生补课。
高中生高二分科
据法国蒙田中学马莉丽老师介绍，在法国，高一所有学生学习相同的课程。高二，学生可根据兴趣选修科学、文学、经济和社会科学等课程。因此，毕业会考(相当于我国“大学联考”)内容也不相同，包括哲学、法语、体育、历史、地理、化学、物理、数学、 英语 或德语(或其他外语)和生物等。
与我国不同的是，法国高中生毕业会考的通过率很高，只要学生想学，几乎人人都有进入普通大学的机会，但重点大学依然难考。
学中文比较时髦
随着中法经济、文化交流日益增多，现在，中文已成为法国中学教育中发展最快的外语，许多法国中学生热衷学中文。法国蒙田中学16岁高一学生何诺表示，除了英语、德语外，中文是他的第三外语，同学们还给自己起了一个好听的中文名字。
【拓展阅读】法语学习经验: 与其找捷径，不如循序渐进
有些人为什么始终无法得其门径而入厅堂?就是因为他们缺少方法，并非某些“速成”之秘籍，而是持续保持兴趣的方法，以及循序渐进的方法。说得简单些，即首先要保持对法语学习的好奇心和求知欲。只有在兴趣的驱动下，您才可以让原本枯燥无味的知识生动起来。其次要保证在一定方法的指导下能够学有所得。只有在进步和成就的鼓励下，您才可以对其长久地保持兴趣。
让我们先来认识一下法语：
法语属于拉丁语族，法语的词汇结构复杂，变化纷繁。
英语名词没有阴阳之分，因而与名词产生关系的形容词，冠词等限定词也没有阴阳性的变化。英语的名词和代词虽说有单复数之分，但变化并不复杂。法语则不然：名词的单复数不仅影响名词范畴的词类，而且会影响到动词范畴的词类 。
法国著名的诗人瓦莱利(Valery)对于法语有过十分中肯的评述：
“我不想谈及法语的拼写，因为它已经被17世纪那些迂腐的学究出于无知和荒谬确定了下来。从那时起，它就不断使外国学生失望，并使一部分法语单词的 发音有了弊病。如今，这种怪事反而成为社会检验的标准：在法国谁要是写的和说的一样就被视为比写与说不一样的人低了一等。”
法语的句法是属于最严格的一类。其规矩之严可与法国古典诗歌的格律相比拟。法语对于一个本国著名作家况且如此，更何况对外国人?
具体呢，我们从语音，语法两方面了解一下：
语音：清辅音不送气，与所有的拉丁语言相似。同时有一个比较难发的小舌音“r”。其语音中最重要的特性就是鼻化元音现象，另外在多音节词中，重读也是其特色。相对于英语而言，法语的拼读规则虽然更加繁杂，但规律性却很强，极少有例外。一个令人费解之处就是词末的辅音字母不发音，而当后一个词的开头为元音时，这个辅音字母又要连到后面去，谓之“联诵”，这是法语中最令人高深莫测的地方。
语法：动词具有丰富的形态变化，但大多数变化有规律可寻。名词具有阴阳两性，形容词随被修饰的.名词而变化。部分常用形容词会前置于名词，其他形容词普遍后置于名词。代词作直接宾语时置于动词之前。比较特殊的语法有否定词永远成对的出现于谓语动词的前后，缺一不可。
总体来说法语语法的难度适中，虽然比起英语还留有一些繁文缛节的地方，但是比起德语已经简化了很多。
法国人说“如果把英语比做国小生的话，法语就是博士后”了，虽然有些夸张，但法语的严谨与精确的确是其它语言无法比拟的，在纯正标准的法语中，你很难找到可以玩文字游戏的破绽，联合国之所以把一些重要的文件用法语备案，也恰恰是看中这一点。当然，“博士后”的“美誉”是以其繁杂的语法、众多的动词变位和飘忽的单词阴阳性等“不近人情”的规则为代价的。
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