大学英语六级考试对于我国大学英语教学起了很大的促进作用，大学生普遍具有较强的阅读和写作能力，而考试中的听力理解部分历来是中国学生的薄弱环节。下面本站小编为大家搜索整理了关于大学英语六级听力技巧，欢迎参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
一、命题特点
1.题型简介。改革后的大学英语六级测试听力的分值比例由原来的20%提升到35%,分三节:Section A部分由两种题型构成:短对话和长对话。短对话部分由原来的10题减至8题,占分值的8%;另外,新六级还增加了两篇长对话,出题模式类似于现行托福考试中听力Part B,每篇3至4题,共7题,分值比例为7%;Section B部分仍然为短文题,即我们俗称的段落题(passage),共3篇,每篇3到4题,共10题,分值比例10%;Section C为复合式听写:其中,词汇听写由原来的7个增加至8个,句子听写仍保持3句不变,复合式听写部分总共占分值的10%。总的来说,题目的总量增加了,做题时间增长了,这样,无形中增加了对同学在做题目时精力集中程度的考验。
2.命题趋势。不同于四级考试的一般要求,六级考试的要求较高。在语速上,六级听力语速为每分钟150词到180词,比英美人日常说话的速度还要稍快一些。在难度上,六级的内容较为广泛,常常与欧美国家的政治、经济、文化、教育、社会问题及科普知识相关,要求考生具有较宽的知识面,掌握更多的词汇量。2007年6月的六级考试中,在听力短文部分三篇听力文章主题分别是人们新年许愿的传统、戏剧性的故事和美国人的工作时间,短文听写是关于护士职业的,基本上都是介绍英美文化习俗的社科类文章。这和近年来六级考试的趋势是一致的,涉及到英美国家社会文化背景的短文听力越来越多。自然科学方面的文章相对来说比例较少。在题型上,增加了长对话题型,测试出题的重点越来越集中在推理判断、辨认信息及总结中心思想方面,这就要求考生要具有更强的概括和分析能力。
二、如何准备考试
1.熟悉四大题型。改革后六级考试的四大题型与四级新题型保持一致:听力短对话、听力长对话、听力短文和复合式听写,相信考生在经过四级的实战后,对这几种题型已经相当熟悉,这里就不再详细介绍。
2.了解考试过程。了解六级新题型考试过程:15:00发答题卡一和答题卡二,答题卡一(正反面)上有作文题目、写作文的地方和快速阅读写答案的地方,但快速阅读题目在试卷册上,试卷册15:35发。15:10-15:40写作,15:35发试卷册,(15:40-15:55快速阅读,15:55收答题卡一,16:00-16:35听力,16:35-17:20其他,17:20结束)。
了解考试过程有助于考生平时训练时自我控制、合理安排各板块时间,在考场中不至于出现手忙脚乱的局面。
三、预览技巧
1.巧用时间,预览信息。听力获得主动的`首要一点就是预览卷面信息。从上述考场过程可知,在收答题卡一和正式播放听力之前有约5分钟的时间,此时,试题册已经在考生手中,应该尽量抢时间预览卷面信息,这样会预测对话或篇章将会用到哪些核心单词、涉及什么主要内容,有助于提高自信和听力效果。此外,还可以利用每一部分播指令的时间。
建议预览顺序:放音前先看19-25题长对话的选项,然后看26-35题三篇短文的选项,再利用Section A的指令看11-18题短对话的选项,看不完没关系,可以先用20秒看奇数题号的题目(共4题),正式答题时迅速判断,利用剩下的题目间歇读紧接着的偶数号题目选项。这样安排松紧结合,间隔时间一般足够预览下一题。
预览时可“竖看”各选项,把握四个选项的重要异同信息。共同的信息是可能涉及的内容,相异之处为判断正误的切入点。
Section C复合式听写的指令时间有约1分钟,足够用于预览该篇短文,不必在听力放音前花时间。
2.精力集中,力争主动。预览之后,可能会预测出部分题目的问题,正式放音后,主动捕捉与预测问题相关的信息点,边听边与读到的选项信息进行匹配。
3.放眼大局,果断放弃。倘若遇到实在拿不准的难题,应立即放弃,猜一个答案,或者在规定允许的地方做好记号,然后集中精力做下一道题,等放音结束后利用多余时间考虑。不要在该题上花太多的时间,以免影响回答后面的题目。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。
4.听力结束后涂卡。在涂答题卡时,不要做一题涂一题,应把听力做完后再涂,以免因涂卡中出现失误、需要涂改而影响了听力的质量。
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