大学联考时解答阅读理解题速度是很重要的，而速度又与方法密切相关。下面小编给大家介绍几种常用的做阅读理解的方法。
1. 摘录法：
在阅读的同时把一些重要信息，特别是一些重要数据按一定的解题要求摘录到空白纸上。
2. 标注法：
在通读短文和试题后，标注中心句并把与试题有关的词、句、段标注相应的题号。
3. 顺序法：
先看文章，然后看试题，再回到文章查找有关信息。阅读时一般采用快速阅读法，注意关键词句和段落，找准主线，掌握大意，记住主要细节的分布点。
4. 逆向法：
先看试题，了解试题题干及各选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对相关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、分析和对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。
【记叙文阅读理解策略】
记叙文是大学联考阅读理解题必考文体之一。记叙文体裁的文章比较易懂，但是记叙文下设的题目有些却难度不小。记叙文所设题目中细节题比较容易，但其他题型都有一定难度，这主要是因为记叙文的结构比较松散，所以我们往往难以把握文章的中心思想，加上缺乏对文化差异的认识而可能导致理解上的偏差。
解题时可采取以下步骤：
1) 阅题
有些同学习惯先看文章再读题目，有些同学则习惯先看题目再读文章。一般说来，先读题目，对所设问题有个大概印象，有助于在较短的时间内解题。
2) 通读全文，理清故事线索
记叙文以叙事为主，有六个要素：时间、地点、人物及事件的起因、经过、结果。每篇叙事文肯定包含其中的数个因素。情节的发展多以时间、地点的转移为线索，因此阅读记叙文时，必须抓住这条线索，以人物为中心，弄清事件的起因、经过、结果。
3) 解题
我们对文章基本上有了全面的了解，现在再回过头看看文章下设的题目，便能迅速找到信息点所在位置了。
【总结】
我们不难看出第二步的作用。它能够帮我们理清文章脉络、提高解题效率。但是它并不会占用很多的时间，只要通读一遍文章，然后稍加思索，就能完成。同学们在阅读记叙文类文章时，可以尝试有意识地培养自己这方面的能力，相信定会大有裨益。
【说明文阅读理解应试策略】
说明文是英语中的重要文体，且在阅读理解中占有不小的比例。说明文的语言和句型结构比记叙文难懂，对词汇量的要求也稍大，因此大家在平时要加强说明文方面的训练。
一、说明文的特点：
说明类文章是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功等、制作方法、发展过程以及内在事理的一种文体。通常情况下，说明文又分三种：科技性说明文、事理说明文、实用性说明文。
二、说明文阅读理解的主要题型：
1. 细节理解题。考查文中的具体信息或概念。
2. 主旨大意题。考查文章或某个段落的大意。
3. 指代题。说明文在说明事物或者现象时常常使用指代，因此指代题也是说明文的命题点。
三、说明文阅读理解的阅读策略：
1. 用平和的心态细心阅读：说明文词汇量大、长难句较多。因此，要想做好说明文的理解，首先要树立平和的心态，静下心来，认真阅读。
2. 要分清楚文章结构：说明文经常采用有形或无形的总—分或分—总式的文章结构，因此分清楚文章逻辑结构就很容易确定文章主题。
3. 要理清长句、难句：说明文经常使用解释性、定义性、说明性的.长句，甚至可能会出现多种从句叠现的现象。遇到长难句要分析句子结构，抓住主干部分。
【“科普类阅读理解”应试策略】
题型说明
科普类的阅读理解通常为说明文，通常给出一个自然现象、科学研究、科学规律等，然后对其介绍说明，同时进行科学的分析，让人们了解它。这类文章的特点是科技词汇多，句子长且结构复杂，理论性和逻辑性又都较强，而且文章所介绍的知识对于同学们来说是比较陌生的。因此，同学们看这类文章觉得是雾里看花。
文章特点
科普类文章的主要特点：
1. 文章中词汇的意义比较单一、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。综观整篇文章可以明显看出，它没有文学英语中常采用的排比、比喻、夸张等修饰手段，一词多义的现象也不多见。
2. 句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象与一体的长句。
备考策略
要做好这类阅读理解题，先要掌握这类文章的特点，真正读懂并理解它。其次，功夫在课外，平时一定要多读科技类文章，比如：太空与海洋、创造与发明、计算机发展、人类未来、动物世界等。解题时，对于文章当中出现的生涩的专有名词，只要不影响答题，大家不用停下来细究它们的含义意思，只要根据上下文大概知道它们的含义即可。
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