最快见效的英语单词记忆方法

导语： 英语单词一直是英语学习者必须迈过的一道坎，从中国人刚开始接触英语学习的时候就不断有人在思考和解决单词记忆的问题，直到现在，英语单词记忆仍然是许多人英语学习上的拦路虎。今天，小编就带领大家来认识一下英语单词的高效记忆方法。

很多人在记忆英语单词的初期的时候都使用过谐音的方法，这种方法可以追溯到清朝人学习英语的时候。前一段时间网络上流传着一本清朝时候的英语教材，那时候的英标全都是用汉语谐音来标注的。

随意感受一下用汉字来批注的 “音标”，相信读出来的朋友都有一种，觉得很蹩脚的感觉，而在没有复读机的晚清，英语发音全靠这些“乱码”的汉字批注。这也是语言学习最早的阶段。想一想我们在记忆英语单词的时候多多少少会使用到这个方式：

比如：

Thank you 谢谢你

谐音成：三克油

(谢谢你给我三克油)

fish 鱼

谐音成：费事

(吃鱼有鱼刺自然就费事)

ambulance 救护车

谐音成：俺不能死，快叫救护车

reluctant 勉强的

谐音成：驴拉坦克

(驴拉坦克真够勉强)

谐音记忆单词被部分人所排斥，觉得这样会影响读音。可以理解，如果一味地去谐音所有的单词确实会很牵强，显得很生硬。

但是谐音是语言学习的一个模仿的一种方式，谐音的目的给回忆这个单词提供了一条线索，并且只是少部分的单词的发音和单词的汉语意思有着相对紧密的契合。

所以偶尔发现单词中的一些趣味的谐音部分，不仅对我们的发音造成影响，而且还会增添单词记忆的乐趣。

人们在研究英语的时候发现英语单词其实和汉字有一些相似的点，比如汉字有偏旁部首，一般偏旁部首就代表了这个单词的大概的意思方向。英语单词的偏旁部首就是词根词缀。所以我们只要记住英语单词中常见的词根就可以拥有一套记忆单词的系统，许多单词都可以在词根和词缀所赋予的逻辑范畴里面进行记忆。

举例：

词根 vis是“看”的意思，

很多与看相关的单词就和vis相关。

vision 视觉

visit 参观

visible 看得见的

previse 遇见

visual 视觉的

词缀ab意思是：“相反、变坏、离去”

abnormal 反常的

(ab相反 normal正常的)

ad加在词根前表示“做……. 加强…….”

adjust 调整

(ad+just 正确，使之正确—调整)

re有三个意思：

1.“回、向后”

return 回来、返回

recall 召回、回忆

retreat 后退

rebound 弹回

2.“再、重复”

rebuilt 重建

reprint 重印、再版

rebirth 重生

restart重新开始

3.“相反、反对”

revolt 反叛、造访

rebel 反叛、谋反

resist反抗

词根词缀的方法如果掌握好的话是一套非常棒的记忆系统，但是需要掌握词根词缀需要花费大量的时间，要养成识别词根词缀的本能也需要花费许多时间，所以这种方法在成人的英语学习中使用场景更多一些。

新东方出的英语单词书喜欢使用联想和词根相结合的方法来使用。联想的方法就是创造单词内部各部分联结的方式，在这个里面有逻辑的也有非逻辑的。

举例：

scar 伤疤

拆分： s+car s像一条蛇，car小汽车

联想

一条蛇把一辆小汽车咬了一个伤疤。

heroin 海洛因

拆分：hero 英雄 in里面

联想

海洛因可以让英雄都进里面去(监狱)还是远离毒品啊!

capacity 容量、能力

拆分：cap帽子 a一个 city城市

联想

一个帽子可以装下一座城市，容量太大，能力太强了。

在使用拆分联想的.方式记忆英语单词的时候，需要用到我们的想象力，而这种想象力源于我们对生活的观察和对于事物自己的思考。在使用拆分联想的方式记忆单词的时候也需要注意各种使用的场景，和联想的方式等，切忌为了联想而联想。

熟练掌握拆分联想的学生不仅可以快速大量记忆单词，而且在记忆的过程中会衍生出许多的创意与点子。

世界上几乎所有的文字都起源于象形，每一个英语的字母也都有自己的象形起源和代表的意义，许多字母延伸出来的单词还是可以追寻到其象形本源。

举例：

w这个字母有专家考证起源于水

乍一看，w确实很像起伏的水波

所以一些和水相关的单词就是w开头的

water 水

wine 白酒

(酒里有水)

wave 波浪

wash 洗

(w代表水，ash是灰，水洗掉灰)

weep 流泪

(水从眼中流出)

woman 女人

(女人如水)

c这个字母是人的虎口的形象，

所以一些c字母开头的单词就有抓取，

包含的意思。

contain 包含

catch 抓住

cat 猫

(猫抓老鼠)

cup 杯子

(杯子用手拿)

cap 帽子

(帽子包住头)

cave 岩洞

(岩洞包含人类和动物)

基础词源的方法给我们探究单词的本源提供了一条道路，可以在边记忆单词的时候边做“研究”，尽管单词演变到现在不是所有的单词都符合词源的规律，但是在激发学习者的学习兴趣和探究欲望上还是很不错的。

通过象形的方式将全体字母或者部分字母转化为与单词意思相联系的图像。

举例

猫头鹰：owl

swift 雨燕

lion狮子

使用绘图的方式记忆英语单词可以训练孩子们的形象思维能力，在单词学习的初级阶段初级阶段可以借此激发孩子的学习兴趣。但是这种方式需要有需要有好的教程。

六. 关联记忆法

记忆一个英语单词同时可以关联到大量和这个单词相关的英语单词，可以是近义词、反义词、同类词、相似词。

举例：

abandon 抛弃、放弃、遗弃

再举个例子

critic 评论家、批评家

看到这个单词的时候

在我脑海里浮现出许多和这个单词

“长相”差不多的单词

现在了解了这么多的记忆方法是不是会发现记忆单词也是一门有意思的学问，除了我们正在使用的死记硬背的方法，还有很多好玩儿有趣的方法等着我们去发现和学习。经过进一步的研究发现，所有的记忆英语单词的方法都没有脱离我们记忆法的基本原理，我们来进一步分析一下。

1. 化繁为简，减少记忆单位

记忆单词最原始的记忆方式就是一个字母一个字母地记忆，但是只要我们把单词分块进行记忆，记忆的量就减少了。

比如上面的的capacity ，死记硬背的话需要记忆8个字母，而人类短时记忆的容量都在7加减2，也就是5-9个单位中间。这样记单词无疑加重了我们记忆的负担，但是我们上面的拆分的方式将其拆分为了3个部分，也就是由原来的8个记忆单位一下压缩了5个单位的记忆量，这大大提升了自己的效率。

2. 以熟记新，和过往的知识、经验发生联结

还是以capacity这个单词为例，拆分成的三个单词我们都很熟悉，属于我们的知识存量，用这种已知的知识来导入陌生的知识，使之建立联结的方式可以帮助我们快速建立新旧知识间的通路。

3. 形象化思维，利用右脑的形象思维让我们的记忆更加深刻。

右脑被称为形象脑，主管图画、音乐、韵律、想象、情感和创造，我们对于图像信息的记忆效率是比较高的，所以我们上面所列举的许多单词许多都会有图像感的产生。