2016年下半年福建自考考试大纲已公布，下面是YJBYS小编搜索整理的关于自考《人体工程学应用》考试大纲，欢迎参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
《人体工程学应用》课程考试大纲
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点：
本课程是室内设计、家具设计、环境艺术设计的专业基础课，是对人体工程学理论、设计原理和设计方法的综述性的课程。
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习，使考生能够了解人体工程学的基本框架和结构，掌握基本的人体工程学的理论，并能够在室内设计、家具设计、环境艺术设计、工业造型设计中合理的应用。
三、与本专业其他课程的关系
本课程是综述性的课程，能够为考生今后学习《家具设计》、《商业空间设计》等课程奠定良好的理论基础。
第二部分 考核内容及考核目标
第一章 概 论
一、学习目的与要求
掌握人体工程学的命名与定义，了解人体工程学的内容与方法以及现代人体工程学的知识结构。了解人体工程学的发展历程，人体工程学的体系与应用领域。
二、考核知识点与考核目标
(一)人体工程学简介(重点)
识记：学科的命名，学科的定义，
理解：人体工程学各种命名、定义的共同点以及区别
(二)人体工程学体与室内设计(一般)
识记：人体工程学在室内设计中的作用
理解：人体工程学与室内设计的关系
第二章 人体测量学与人体尺寸
一、学习目的与要求
通过本章学习，理解人体测量的目的，掌握人体测量的主要方法，人体测量的基本术语，各常用人体测量尺寸的定义、特点及百分位选择以及应用方法。
二、考核知识点与考核目标
(一)人体测量学(一般)
识记：不同地区人体各部平均尺寸，人体基本尺寸
理解：人体测量学的发展历史
(二)人体尺寸(重点)
识记：人体尺寸的比例关系
理解：构造尺寸与功能尺寸的定义以及它们之间的区别
应用：构造尺寸与功能尺寸的实际应用
(三)人体尺寸的差异(次重点)
识记：各国人体尺寸对照表，不同年龄人体的高度表?
理解：种族差异、世代差异、年龄差异、性别差异
应用：通过对人体差异的系统分析，应用到各学科
(四)百分位的概念(重点)
识记：按年龄、性别及选择的百分点划分成年男性和女性身高数据，以及它们所在的百分位
理解：百分位的概念，平均人的谬误
(五)人体尺寸运用中的问题(重点)
识记：使用数据的一般规则
理解：人体尺寸的应用方法
应用：数据选择及百分位的运用
(六)常用人体尺寸(重点)
识记：室内设计者常用的人体测量尺寸
理解：各常用人体测量尺寸的定义、特点及百分位选择
应用：各常用人体测量尺寸的应用
第三章 室内环境中人体活动的因素
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握作业域的概念和特性，了解作业环境与人体因素的关系，掌握人体活动范围、肢体运动的规律及相关数据。
二、考核知识点与考核目标
(一)人体活动与动作空间(重点)
识记：作业域的概念，手脚的作业域的数据
理解：人体活动空间与室内活动空间关系，人与物的关系
应用：各种姿态的作业域及相关应用
(二)肢体的运动与肌肉施力(一般)
识记：静态肌肉施力概念，静态施力举例
理解：肌肉的特性，肌肉施力的两种方式以及它们之间的区别
应用：静态肌肉施力的影响，如何避免静态肌肉施力
(三)人体作业效率(次重点)
识记：全身的推理与拉力表格数据
理解：肌肉施力的过程，肢体出力的过程
应用：使用习惯手，利用重力作用
(四)提起重物(一般)
识记：脊柱承受的重量负荷及提起重物时的压力分布
理解：提起重物的正确方法
(五)重心问题(一般)
识记：重心的平均值
理解：重心与人体的关系
第四章 家具设计中的人体因素
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握工作面高度、座位以及床的设计方法，了解与之相关的人体数据。
二、考核知识点与考核目标
(一)工作面高度的设计(重点)
识记：肘部高度与工作面的合适距离，身高与作业面高度，作业性质与工作台高度图标数据
理解：工作面高度与姿势的关系，作业面高度与能量消耗的关系，站立作业、坐姿作业、坐立交替式作业、斜面作业的各自特点。
应用：工作台设计，办公桌设计
(二)座位的设计(重点)
识记：座椅对人的好处，座位设计的数据，影响腰椎的各种因素
理解：座位设计的一般原则，座面体压分布与座板高度的关系
应用：座椅的设计
(三)床的设计(重点)
识记：床的设计数据，
理解：床的尺寸、床的面料与睡眠质量的关系
应用：床的设计
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