在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的.转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的儿童节礼物作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
儿童节礼物作文 篇1
六一儿童节快到了，一大早，我就期盼着爸爸妈妈买给我儿童节的节日礼物，到了中午，我还是没看到礼物，等不及了就问妈妈：“妈妈，我的礼物在哪儿呀？”妈妈说：“你猜猜我会送你什么礼物？”
我喜欢糖果，就毫不犹豫地说出了：“是我喜欢吃的糖果。”妈妈摇了摇头，敲敲我的脑门说：“你就知道吃？重猜！”我想了想，难道是平板电脑，因为我一直都嚷嚷着有一台平板电脑，但转念又一想，应该不会，是我喜欢的小白兔吗？我脱口而出：“小白兔！”妈妈笑着说：“对了，你猜中了！给！”
拿着包装精美的礼品篮，里面有一只全身上下都是雪白雪白的小白兔。我高兴极了！搂着妈妈说：“妈妈，我爱死你了！”小白兔的耳朵长长的，眼睛火红火红的，好像两颗红宝石，小尾巴毛茸茸的，短短的。走起路来一蹦一跳的，肚子饿了时，它就会随机摇动那小尾巴，好像在说：“小主人，给我吃的。”前腿长，后腿短的它，蹦跳着吃着东西，真是可爱极了。
这件事虽说早已过去了，妈妈送我的礼物的情景一直飘浮在我的脑海之中，我喜欢那个六一儿童节的礼物。
儿童节礼物作文 篇2
六一儿童节到了，我兴奋的不得了，因为过完六一的几天，就是我的生日了！
到了学校，第一节课是语文课，可是刘老师没有讲课，却说：“同学们，你们知道今天是什么日子吗？”我们异口同声地说：“是儿童节！”这种声音带着喜悦。刘老师拿起一个袋子，那个袋子稍微有一点大，可是又不大，里面装着什么呢？我们都怀着好奇心等着老师发礼物。刘老师说：“同学们，我发的礼物不是特别的好，但有我的一片心意哦！”“嗯”我们说。
首先，刘老师说：“女同学，请排队过来领礼物。”我们女生一窝蜂的跑向讲台，立刻排好了队。刘老师给每个女同学发了一个发卡，真是太精致了，男同学每人发了一根跳绳，我们收到的礼物真是太好了！刘老师还说：“今天如果你们表现的很好，就没有作业哦！”刘老师出了教室，我们班的同学就一起喊：“耶，太棒了，今天没有作业喽！”但是我们班的淘气包，有作业，他的作业就是“写第一课到第五课的生字，刘老师本来想留语文书的所有生字，可是刘老师又想了想，今天是儿童节，就给他少留点吧！”
我得到的礼物真是太棒了，但对我来说，得到什么礼物都不重要，只要我开心就行！
儿童节礼物作文 篇3
昨天，姑妈送给我了一个地雷形状的削笔器，颜色是大红色的，非常漂亮，一开始我还不知道这个削笔器怎么用，可是过了一会儿我就会用了，而且非常好用。
我很喜欢这个削笔器，我想姑妈送我削笔器是要让我好好学习，我一定不辜负姑妈的期望，好好学习，天天向上。
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