导读：
一、数学作文
数学作文（一）
今天，我和爸爸去书店买书。
我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书，来到收银台。爸爸说：“你这本书12.6元，我这本书16.3元，我再拿3支1.5元的圆珠笔，给了50元还剩多少元？如果你猜对了，剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想：50减12.6加16.3加1.5乘3的和等于16.6元。我说元。”“好，这16.6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说
来到雪糕店,爸爸又问我：“我买2个1.5元的雪糕，付了16.6元，还剩多少钱？”我想：简单减1.5乘2，等于13.6元。我说：“还剩13.6元。”爸爸说：“不错嘛！还可以。”我生气地说：“你小看我啊，这可是二年极的题目。我要是连这些都不会，我还是五年级的学生吗？”
数学在生活中是离不开的。
数学作文（二）
今天，妈妈给我出了一道盈亏问题：兔妈妈分配小白兔和小灰兔在几天里来摘一定数量的蘑菇。小白兔计划前5天每天采80个，后几天每天采60个：小灰兔打算前三天每天采100个，后几天每天采70个，这样可以休息2天。问小兔们应几天完成任务？各要采摘多少个蘑菇？
我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划化成每天采60个，则少采个）。接着，我把小灰兔的计划换成每天采70个，则多采个）。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈＋亏）÷两次分配差计算出小兔们应天）完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量×份数+盈得出各要采个）蘑菇。
我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐滋滋的。
数学作文（三）
二年级下册已结束，回忆这个学期我学会了一些不同的.知识。有关于位置与方向的，有关于年、月、日的，还有关于除法和面积的。同样，小数点我也掌握稳当当的!
不管我掌握的再好，也会被我的“天敌”-粗心“打败了”。告诉自己上四年级的时候一定要“消灭”粗心。我必须从暑假的学习中开始严格要求自己。
这几个单元里，我最最喜欢的是年、月、日那个单元。它主要讲了怎样让人一看就知道是闰年还是平年，还有，我很轻松就知道哪几个(1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月)是大月份，哪月(4月、6月、9月、11月)是小月，而2月份是特月，闰年的二月有二十九天，平年二月只有二十八天。闰年一年有三百六十六天，平年只有三百六十五天。
更有趣的是通过学习面积，我算出的我的房间有多大，长4平方米宽3平方米，房间面积原来是12平方米大呀。
这样学习数学，真是太有趣!
二、数学
1）、我会填。
1．一共有16盆花，每组摆5盆，最多可以摆（ ）组，还多（ ）盆。
2．在有余数的除法中，余数一定要比除数（ ）。
3．最大能填几？ 4×（ ）＜19 （ ）×4＜31 7×（ ）＜30 （ ）×5＜32 （ ）×6＜19 （ ）×7＜41
4．摆１个正方形要４根小棒，用23根小棒能摆（ ）个正方形，还剩（ ）根小棒。
5．35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（ ）条船。
6．52÷7，商是（ ），余数是（ ）。
7．（ ）×5＝25 28÷（ ）＝7 26÷3＝（ ）……（ ） （ ）÷9 =3 （ ）÷6＝6……2 45÷（ ）＝7……3
8．有32个苹果，每7个装一袋，可以装（ ）袋，还剩（ ）个；如果每6个装一袋，可以装（ ）袋，还剩（ ）个。
9．（ ）÷6＝8……（ ），余数最大是（ ），被除数是（ ）。
2）、判断题。
1．被除数是57，商是6，除数是9，余数是3。 ( )
2．19÷3＝6……1这道算式读作:19除3等于6余1。 （ ）
3. 10÷3=3……1 （ ）
4．15里面有3个4，还余2。 （ ）
5．在一道有余数的除法算式里，如果除数是8，余数最大是7。 （ ）
三、数学名言
1、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 —— 华罗庚
2、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 —— 拉普拉斯
3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 —— 冯纽曼
4、第一是数学，第二是数学，第三是数学。 —— 伦琴
5、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 —— 培根
6、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。 —— 纳皮尔
7、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。 —— 努瓦列斯
8、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。 —— 傅立叶
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