根据《蛟河市中国小“精细化管理”工程实施方案》要求，为加强学校的管理，提高管理效益，不断提高教育教学质量，我校在认真学习局方案精神的基础上，以“三课一研”工作为重点，精心做好教育管理工作，最大限度的发挥学校教育资源的作用，营造健康和谐的教育环境，不断促进学校的可持续发展。
一、工作目标
实行目标管理，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，调动每位教职工的工作积极性，使人人在各自的岗位上都尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，“在细字上做文章，在实字上下功夫”，全面完成局精细化管理“九项四十条”的指标要求，实现管理出效益，管理出质量的目标。
二、具体内容
1、依法治校精细化：进一步完善《二高中管理规范》，修订完善《教职工考勤制度》、《物品采购申报制度》等学校管理制度，加大对工作业绩、工作量、出勤、常规工作等方面的考核力度，使学校的各项工作制度化，工作目标具体，检查反馈程序明确，量化考核科学、合理；每年举行一次教职工代表大会，学校的发展规划、重大决策、群众反映强烈的问题都要通过教职工代表大会解决，妥善解决学校工作中的热点、焦点问题；安全工作实上加实，组织消防逃生演练，进行安全日排查，做到大型活动提前审批，各种安全预案实用，发生安全事故时能及时启动。
2、行政管理精细化：学校出台三年发展规划，制定切实可行的学校年度工作计划；设置合理的机构分工，明晰各自的工作职责，实施民主管理，广泛听取群众的意见和建议，充分调动广大教师的工作积极性；行政领导实施工作请示汇报制度.
3、校园文化精细化： 细化管理内容，明确量化标准,把室内卫生、门窗、墙壁、各种设施、卫生区内的环境卫生、花草树木、学生的精神面貌等方方面全部纳入量化范围。把学校简介、办学宗旨 、办学理念、校风、学风、教风、班风等内化成全体师生自然努力的方向。
4、队伍建设精细化：狠抓教育观念转变。使广大教师树立了以学生发展为本，为学生终身发展奠基的教育理念，树立正确的教育观、人才观、学生观和质量观，着眼于人的全面发展、主动发展、和谐发展；狠抓师德建设，提高教师素质。定期举办师德培训，评选“师德标兵”、“先进个人”等活动，在活动中，将教师职业道德规范落实到位，推动师德建设深入开展，从而使全校教师树立忠诚和献身教育事业的职业情操，形成“团结协作、争先创优、追求卓越、敬业奉献”的学校精神；建立竞争机制，优化师资队伍。通过充实、调整，培养，使教师队伍不断优化，并且通过人事机制的调整，“三课一研”竞争机制的建立，将不适应教学岗位的`教师调离教学岗位；通过“希望工程”和“名师培养工程”，使不同层次、不同类别教师的内在潜能得到充分发挥，最大程度地实现其自身价值，使教学名师不断出现，成为学校教育教学工作的中坚力量。
5、德育管理精细化：努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育模式；构建管理网络，培养学生自己管理自己的意识，发挥学生的主动性；从组织纪律、学习习惯、文明礼仪、信心教育、吃苦教育、安全教育等方面入手，培养学生好习惯的养成；通过给家长一封信、召开家长座谈会、社区走访等多种形式加强学校与社会、家长的沟通，共同担起管负理学生责任；以“三自”魅力班级建设为载体，将文体、实践、升旗等活动贯穿其中，并纳入学生评价中。
6、教务教学管理精细化： 对课堂教学要求明确具体，在课堂上关注学生发展，促进学生提高，积极采用自主合作小组探究的合作方式；在课堂教学时狠抓教与学效率的提高；抓教师习题的精选，增强课堂指导的针对性；抓学生作业的精心布置，布置作业要体现探究性、层
次性、开放性，最大限度地减轻学生课业负担；开展课堂教学达标、骨干教师交流课、优质课、优秀案例评选等系列活动，鼓励教师树立敢想、敢创、敢试的创新精神；抓学科竞赛和薄弱学科、薄弱环节教学的精心组织和考核。
7、体卫艺管理精细化： 在体育、卫生、艺术教育方面，将严格按上级文件精神，开足课时，按时进行两操、阳光体育等常规活动；按时对学生进行体检，组织疫苗接种等保护学生健康的活动；按照学年段组织上好心理健康团体辅导课；实行班级卫生量化考评，作为“魅力”班级评比中的重要指标。
8、总务管理精细化： 明确岗位责任，把学校日常管理划分为校园管理、校产管理、水电供给、安全保卫等板块，每个板块都有专人负责，层层签定责任书；服务及时，实行24小时值日值宿制度；科学运做学生宿舍、食堂的良好运营；参加标准化学校创建活动，在学校绿化、美化、净化上实现最美校园、最佳管理；完成学校招商引资任务。
三、工作措施
1、学校精细化管理领导小组
组长：吴雪松
副组长：李庆龄、伊红赤、申宪彩、李荣福
成员：石剑英、姜万云、朴京浩、马秀彬、李刚、刘宇、吕树合、高中宏、李继海
2、学校要在创设一个宽松和谐的工作环境上下功夫，努力寻找制度管理与情感管理的切入点。
3、以教学为中心，落实常规教学精细化管理措施。
4、细化考核形式，激励教师积极工作。
蛟河二高中
2017年6月19日
学识谷
