随着个人的文明素养不断提升，越来越多的事务都会使用到措施，措施是针对情况采取的处理办法。那么一般措施是怎么写的呢？以下是小编整理的校园疫情应急处理措施（精选5篇），希望对大家有所帮助。
校园疫情应急处理措施1
1.学校与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情新形势新特点，完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。
2.针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
3.了解新冠肺炎症状，对于出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。
4.校园出现病例后，学校立即启动应急预案，视情采取班级停课、全校停课并实施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施。
5.师生员工在家中或在校期间如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情。
6.学生在家发病就医，家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。
7.如在校内发病，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。
8.如师生员工及共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校第一时间向辖区疾病预防控制机构报告，配合相关部门做好密切接触者等人员排查和终末消毒等工作。
9.对接受隔离管理的师生员工要掌握其健康状况，做好心理安抚和学业辅导、隐私信息保护工作，加强心理健康教育，防范心理危机事件发生。
10.对与隔离者共同生活、学习的其他一般接触者要及时进行风险告知，提醒其主动做好个人防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施，如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状时要及时报告、就医。
校园疫情应急处理措施2
（一）散发病例
1.发现可疑病例（有流行病学史和出现发热等呼吸道症状）时，应立即引导病例到隔离留观室进行留观，联系社区卫生服务中心（乡镇卫生院）初步排查后，联系120车辆送辖区定点医院诊治。（可疑病例应有可疑症状：腋下温度≥37.3℃，并有咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等症状；同时可能有14天内疫情防控重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。）
2.可疑病例尚未确诊前，与其接触过的师生不要随意走动，尽量保持在原位等待进一步的安排。
3.协助和配合疾控机构开展流行病学调查、采样、密切接触者排查等工作。对所有接触过病例或无症状感染者的人员进行调查，确定密切接触者。根据属地管理原则，按照最新版新冠肺炎防控方案或有关最新文件要求落实密切接触者集中医学观察。
除密切接触者外，与病例曾接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱其佩戴医用外科口罩，做好体温监测，一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及肌肉酸痛、腹泻、结膜充血等疑似新冠肺炎症状时要及时就医，并主动告知近期活动史。
校医、班主任、校领导等配合疾控机构开展流行病学调查的人员，应做好个人防护，佩戴医用外科口罩和一次性医用手套。
4.启动封闭式校园管理，严格控制外来人员、车辆进入校园。
5.启动涉疫区域封锁措施，在保障正常的生活物资供应下，因地制宜采取宿舍（公寓）、楼栋封锁等措施，严格限制人员进出，督导疫情控制措施落实情况。
6.根据疫情防控需要，停止校园群体性聚集活动，调整学校午休、课后托管安排。按照卫生健康部门和主管教育行政部门的建议，必要时采取班级或全校停课等措施。
7.在疾控机构的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病例所在宿舍（公寓）、教室、办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。
做好校园其他区域，含校区内家属区的保洁和消毒防疫工作；加强校园人群聚集场所的通风换气和公共设施及公共用具的消毒，尤其是对教室、食堂、宿舍、实验室、图书馆、会议室、厕所等公共场所及垃圾桶站加强消毒。各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液，厕所配备洗手液；指导和督促师生做好手卫生（流动水七步法洗手和手消毒），养成良好个人卫生习惯（咳嗽和打喷嚏礼仪）。
8.做好师生的健康监测工作。做好每天的.晨午检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因。配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。
9.每天保持与属地疾控部门和教育主管部门沟通信息，上报学校最新情况。
10.做好安全后勤保障工作，确保应急工作顺利开展。提供所需要应急处置的设施、设备和物资。做好校内餐饮、生活饮用水等生活保障。加强校园巡查管控，及时处置校园安全突发事件，及时处置涉校舆情事件。
11.做好宣传和心理疏导工作。疫情期间要做好舆情监测、心理健康引导和健康教育等工作。通过各种渠道宣传新冠肺炎防控知识和技能，督促师生严格规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。指导师生做好正确防护。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展人文关怀、心理支持和危机干预工作，稳定家长和师生的情绪，避免过度恐慌。
（二）聚集性疫情。
由疫情防控专家评估后采取相应管制措施。对发生聚集性疫情的宿舍等区域实施硬隔离。是否因疫情启动停课及具体停课范围，由当地卫生健康部门会同教育行政主管部门开展现场评估后确定。
（三）暴发疫情。
由疫情防控专家评估后采取更大范围的隔离封锁措施。由班级到年级，由年级到学校。如某一班级出现1例及以上新冠肺炎病例时，该班级及可能波及的班级（根据流行病学调查确定）停课隔离；14天内，同一年级有2个及以上班级停课时，该年级停课隔离；14天内，同一学校有2个及以上年级停课隔离时，该学校全体停课隔离。学生宿舍按照由宿舍到楼层，由楼层到楼栋，由楼栋到宿舍区。如某一宿舍出现1例及以上新冠肺炎病例时，该楼层及可能波及的楼层（根据流行病学调查确定）隔离；14天内，同一楼栋有2个及以上楼层隔离时，该楼栋隔离；14天内，同一宿舍区有2个及以上楼栋隔离时，该宿舍区隔离。具体停课范围和隔离范围由当地卫生健康部门会同教育行政主管部门评估研究决定。全校性停课应由县级以上人民政府报上一级人民政府决定后予以公告执行。
校园疫情应急处理措施3
一、排查做到“十清楚”
1.排查掌握师生的数量，做到“底数清楚”。
2.排查掌握师生的基本信息等，做到“自然情况清楚”。
3.排查掌握师生的返校或到来时间，做到“节点清楚”。
4.排查掌握师生的返回地或来源地，做到“地点清楚”。
5.排查掌握师生的详细行程，做到“轨迹清楚”。
6.排查掌握师生乘坐交通工具及班（航）次，做到“方式清楚”。
7.排查掌握师生是否与确诊或疑似病例有密切接触，做到“源头清楚”。
8.排查掌握师生的身体健康情况，做到“状态清楚”。
9.排查掌握师生采取了哪些防治，做到“措施清楚”。
10.排查掌握师生的家庭成员等密切接触者状况，做到“身边人员清楚”。
二、防控做到“十二必须”
1.必须动员全校师生员工共同参与，做到“群防群控”。
2.必须对校园教学、运动、实验、公寓等实行封闭管理，做到“封闭防控”。
3.必须对出入校区人员实行凭证件出入登记和体温监测管理，做到“登记监测防控”。
4.必须对公租房、博士楼居住人员实行校园出入登记和体温监测管理和公租房、博士楼小区出入登记和体温监测管理；做到“双重登记监测防控”。
5.必须对来自重点疫区、去过外省人员采取14天居家隔离措施，做到“防患未然防控”。
6.必须对教职工、学生返校实行入校（入住）严格审批管理，做到“有效阻断防控”。
7.必须对校园值班场所、公租房（博士楼）等重点区域实行每日消毒不少于2次，做“无盲区无死角消毒防控”。
8.必须对全校教职员工生及家属做到提醒佩戴口罩、勤洗手等及自我居家隔离等防护措施的宣传引导，做到“积极配合检查防控”。
9.必须合理设置废弃防护物品收集点，做到“规范处置防控”。
10.必须加强校区人员及公租房（博士楼）居住人员的活动管理，引导师生及家属做到“不会众聚集防控”。
11.必须加强对未返校师生的思政工作、心理疏导和生活关心，在原地居住待命，做到“不接通知不返学校防控”。
12.必须加强疫情防控知识宣传普及，做到“人人皆知、人人有责、人人防控”。
三、校园师生及家属做到“十不要”
1.积极主动配合学校和社区开展疫情排查防控，不要嫌麻烦、有抵触。
2.本人及家属从外省来黔返黔返校，主动向学校和社区报告，并居家隔离14天，不要随意外出。
3.出现发热、咳嗽等症状，及时就医，并及时向学校和社区报告，不要耽误诊治。
4.出门戴好口罩，在家勤洗手、勤通风，做好个人防护，不要麻痹大意。
5.合理处置废弃防护用品及生活垃圾，不要随意丢弃。
6.尽可能不去人员聚集场所，不要聚餐和走亲访友。
7.若必须出行，尽量减少乘坐公共交通工具，不要增加传染风险。
8.主动向社区反映外来人员情况，不要瞒报、迟报。
9.理性购买储存生活用品，不要盲目抢购囤积。
10.主动通过官方渠道了解疫情防控动态和防控知识，积极应对，不要传谣信谣。
校园疫情应急处理措施4
一、严格校门出入管理
校园实施封闭管理，谢绝外来人员访问，非本校人员不得进入校园。严控“三保人员”、校内经营商户人员入校，除必要的生活保障和基本运维人员外，其他暂不入校，非急需校内施工的工程暂停施工。校内人员进出校门要严格落实扫码、测温、消杀等程序后进入校园；师生员工有郑州市以外行程信息的入校前落实3天两检结束后，再持48小时内核酸检测报告申请入校；师生员工及其共同居住人员从省外返回后，除落实属地要求外，还要居家7天，非必要不外出，并完成三次核酸检测。中高风险地区返回人员按属地要求严格落实。
二、严格请假审批
暂停教职工出差活动，学生除身体原因或特别重要事项请假出校外，暂停其他请假审批。
三、做好教学安排
明确线上教学、线下教学、线上线下混合教学的相应要求，做好突发状况线上教学预案，确保停课不停教、停课不停学、学习不掉线，保障正常教学秩序。
四、严格活动管控，做好消杀工作
校园内聚集性活动暂停，关闭非必需开放公共空间。做好校园清洁消毒、垃圾分类处理、食堂、宿舍、教学楼、实验室等各类公共场所及隔离场所全面消杀，各部门、各单位做好内部消杀。
五、严格校园快递管理
校园封闭管理期间，学校快递网点对外来邮件、快递按要求定人、定车严格管理，并在校外设置中转站进行规范消杀；各院（系）要教育引导师生不购买外卖，非必要不网购，不要领取没有安全保障的外卖和快递。
六、严肃处理违规违纪行为
对翻越围墙等违反疫情防控规定与校规者严肃处理；对不主动上报或不配合落实管理措施并给疫情防控带来风险的，一律从严从重处理，造成严重后果者追究法律责任。
七、强化网格化管理，压实网格化管理责任
要严格按照“界线清晰、责任明确”的原则和“网中有格、格中有人、人在格上、事在格中”的网格化管理模式，对网格范围、责任单位、责任人等再分工、再细化，确保各项工作有人抓、有人管，织密、织细、织牢学校疫情防控“安全网”。
八、严格落实各项规定
各部门、各单位要组织师生员工认真学习、严格落实学校最近公布的校园疫情防控工作规定，如《关于升级校园封闭管理的紧急通知》《关于从严从紧从细做好学生疫情防控工作的通知》《关于进一步加强教职工疫情防控工作的通知》《关于调整教职工疫情防控要求的通知》等。
九、加强应急演练。
各专班、各部门、各单位要积极组织疫情防控应急演练，以实战化、操作化为原则，明确部门职责、熟悉工作流程，进一步查漏补缺，检验疫情防控各项工作，特别是针对出现各类应急突发事件，做到提前谋划、提前安排部署、及时响应、妥善处置，切实提高应急处置反应能力。
校园疫情应急处理措施5
一旦学校发生群体性新型冠状病毒疫情，应采取以下应急措施：
（一）疫情报告
1.学校师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向学校校长、教育局、卫生疾控部门报告。
2.学校医务人员对可疑病人进行首次诊治，并上报学校有关领导。学校领导根据传染病类别、发病人数、病情等疫情程度，指派疫情报告人1小时内向属地卫生医疗机构和县教育局报告。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。
（二）应急处置
1.对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所（隔离室）进行医学观察，不能确诊的，应送医疗机构诊治。
2.经卫生防疫部门、医疗机构确诊为传染病者，应及时予以隔离治疗，隔离期限根据医学检查结果确定。
3.对引起传染病传播的可疑物品要进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待卫生防疫部门来检测和处理。
4.对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，学校校长或分管校长指导相关工作人员做好消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者，学校应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。
5.传染病人在医院接受治疗时，未经医务人员同意，任何同学、同事不得前往探望。
6.暂时停止大规模的集体活动，必要时经报请县教育局同意后可采取停课等措施；加强对校门的出入管理，控制人员的进出。
7.学校在接到上级部门有关重大传染病疫情的预警报告后，应立即启动《突发公共卫生事件应急预案》。应急预案启动后，学校领导和全体教职工应按预案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听从指挥。
8.学校领导发现传染病人后，应采取积极的措施，让师生了解情况，稳定师生的情绪，维护学校稳定，树立战胜疾病的信念。
（三）善后处置
1.积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作。各学校要做好病人及其家人的安抚工作；要配合和协助有关部门做好疫病防治、调查和环境污染消除工作；要形成详细的疫情报告，对传染病的危害程度做出评估。
2.疫情报告需要向外发布，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。需待上级部门核实情况后再按规定程序发布，不得主观臆测、夸大其词。
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