如何培养青少年的沟通能力

我是个栖身于社会初层工作的九零后女孩儿，对于我来说，我很珍惜身边的一切，所以我学会了随遇而安，并且能很快的融入新的环境，但是我有我的原则，面对诱-惑，我会执着于我所坚持的。这一年多以来，我也经历学习到了很多，所以我要把我内心的一些感受送给当代还在努力打拼的年轻人们，希望你们以后可以少走点弯路，至少是思想上，我希望你们可以清楚认识到事情的利与弊，不要被假象迷了眼睛，要三思而后行。

鞋子？也许有朋友会怀疑，一双鞋还可以引发这样的感受？那我可以明确的告诉你们，是的！

在当今社会，一双鞋，耐克的6百多；李宁的4百多；安踏的3百多；361°的2百多；所以，你毕业于一个什么样的大学很重要。当然好的大学不一定是万能的，所以在这里我要鼓励那些因个中原因失学而自行创业的年轻朋友们，要对自己有信心，只要坚持不放弃，你一定可以的。可有人要说了，万一我失败了呢？那我就希望你找到原因，吸取教训，自信的开始新的奋斗！

一双鞋，在地摊不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百甚至几百。所以，你呆在什么地方很重要。现在的有些年轻人总是不满意手头的工作，总是期盼更好的，所以工作总是换个不停，到最后都不知道自己想干什么了。那到底什么是好的地方呢？有人会说是好的大企业，可是小地方也可以展现自己的才华，我们要适时的把握机会，珍惜来之不易的工作，地点其实在你真正喜欢上现在的工作时已经不重要了。

一双鞋，只有合脚并且合意了才能卖出去。所以，沟通了解很重要。，但这绝对不意味着要你溜须拍马、油嘴滑舌，真正的沟通者语言要有内涵，文雅不失幽默，切记不要太过卖弄自己的知识，所以当我们面对客户时，要放平自己的本田锋范心态，不要紧张，以微笑适时恰当的去沟通。

一双鞋，少了一只，是不值钱的。所以，另一半很重要。我想现在大部分年轻人早早就谈对象了，希望你们可以好好珍惜最初的，错过了，有时一转身就是一辈子。

一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量，所以修养和内涵很重要！好的修养和内涵不是哗众取宠，是一种内心的真实，是你最诚挚的感受和你所学习到的知识。

一双鞋，样式老的，大多很便宜。所以，更新自己的知识很重要。古人有句话说的好，活到老学到老，所以我希望当代年轻人多学点知识，不要只把时间浪费在泡吧玩游戏上，人生不是只有这样的方式才精彩的。

一双鞋，有好的销售员很重要，所以，记得要懂得推荐自己。我们要适时的把握机会，不是每个人都可以遇到伯乐而被赏识，所以我们要抓住机遇，极力推荐就算失败了，我们也要以乐观的心态去面对，勇敢向前。

如何培养青少年的沟通能力 [篇2]

进大学最主要的目的应该是学习，但是除了学习自己科系的专业外，各位可曾想过还要学些什么？几乎所有的系所都在讨论────核心能力，又称核心就业能力或关键能力，在这些能力中，其中一项便是表达沟通的能力，也是最重要的一项。

不善于发问的学生

一项针对毕业生进行问卷调查，问题之一为“是否会提问或回答老师的问题？”，结果显示九成的学生表示“要想清楚了再发问，但等到想好时已经下课了”，所以也等于不会问，其次也有一半的同学表示是因为没有提问的习惯，其他原因还包括怕给老师坏印象、怕被同学笑或怕被说爱现等。另一题是问“大学四年中有无学习上的困扰？”，超过一半表示写学术报告或是上台口头报告上有困扰。以上种种都显示，我们的学生在沟通表达上有待加强。如果你在学习上采用与你们毕业的学长姊无异的方式学习，那么至少有一半以上的同学在毕业时沟通能力是不够好的。

其实这样的问题不只出现在大学，许多亚洲国家学生的表达能力通常较弱。大前研一在《思考的技术》中有这样一段话：“东方教育只知告知答案，学生仅止于背诵、理解、认同、考试而后忘了的方式，没有对思考提供训练方法，这样的教育所培养出来的学生特征──上课不发问，老师问也不回答或很害怕答错，绝不敢与老师辩论，即使不认同老师的想法也不敢说──是不符合社会需求的。”

沟通能力不佳的责任不能全推给学生，而是我们的教育体系有些问题，许多课程，90%仍以学生听讲为主，少数有阅读和讨论。而考试的方式多为选择、填充或简答，想要高分就是熟记标准答案，较少思考的训练。

表达能力是求职必备技能

当前教育界都在讨论“核心就业能力”，刚考上大学的可能还不担心，等到了三、四年级就会开始思考这个问题。关于就业能力，许多说法不一，但是表达沟通、思考与主动学习的意愿，是大家公认该具备的。企业主在僱用毕业生时，优先考量哪些能力？“态度”获得85%受访者的认同，其次为“抗压性”，这其实也是态度的一种，第三是“表达与沟通”，第四是“学习能力与可塑性”，“专业”则排在第五。而毕业生进入职场后，最常发现自己的表达沟通能力不足，毕业生不是不会讲话而是无法有条不紊地表达。其次是简报的能力，再来是人际沟通，特别是对上司与前辈，可见沟通不仅是求职必备的技能，还是职场成功的.重要因素。

关于求职，分成往学术界或非学术界发展。在学术界求职，你需要有多篇著作、履历、研究计划等等，这都和写作有关，经过书面的筛选后再进入演讲及面谈的程序，透过演讲跟对谈的方式，最后决定录用与否。要进入一般企业也需要提供履历自传并面试。所以不论朝哪个方向发展，都需要书写与口语的表达能力。从美国写作委员会的调查也可以看出写作能力的重要性：80%的大型企业会将申请者的写作能力列入考量，86%的企业不会录用履历自传写不好的人，而50%的企业认为写作技巧对升迁有重要的影响。要做成功而出色的管理者，就要把沟通放在第一位。

沟通能力与学业表现

加州大学的研究指出，大学成绩表现好的学生，通常在高中时写作成绩也比较好。哈佛大学的八个教育目标中，排名第一的正是写作与口语表达能力；哈佛大学的研究指出，好的思考能力来自于好的写作，于是规定学生必修小班制(十二人一班)的写作课，其他美国大学也多将写作课列为必修课程。哈佛的大一新生平均一年要写十三篇五页以上的报告，大二时篇数减少但篇幅增加到十至十五页，而大四更是一篇报告要五十页之多。英国一些大学，大一必修“有效的写作与表达”，而我们的大学没有这样的课程。口头表达上，我们要到大四才有较多的课程采用讨论式，而哈佛、普林斯顿却为大一新生开设小班制的讨论课。耶鲁的教育主张要求学生勇于表达自己的意见，当看法与教授不一致时，要能为自己的主张辩护，这是我们的学生很难做到的。

如何提升沟通能力?

首先应学习写作技巧，同学可以到图书馆寻求教学资源，或者是到相关培训机构付费学习；其次阅读短文时，如报纸社论或论文，可以留意他人的写作方式与结构；最后还要练习写作，并且找写作能力较好的人帮忙修改。演讲能力的提升则从破除心理障碍和不断地训练开始，如参加研讨会、主持社团活动、当教学助理等。特别是担任教学助理。担任教学助理不仅是很好的沟通训练，求职时，不论是往学术或非学术界发展，在履历表上也是很好的工作经历。

曾任美国总统的福特曾表示：“如果大学生活能重来，我会将注意力放在两个领域上，学习写作和学习演讲，生活中没有比有效地与人沟通更重要的事了。”在此鼓励各位在未来的四年以及更长的时间里，尽可能去学习写作、演讲与表达沟通的技巧。