网站首页 语言 会计 互联网计算机 医学 学历 职场 文艺体育 范文
当前位置:学识谷 > 范文 > 汇报

登小现代教育技术汇报材料

栏目: 汇报 / 发布于: / 人气:2.52W

尊敬的各位领导,专家,大家好!

登小现代教育技术汇报材料

今天有幸迎来了现代教育技术示范校建设督导评估检查团的各位领导、专家亲临登岸国小检查指导工作,在此,我谨代表登岸国小全体师生对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

登岸国小坐落于建设东路222号,是一所全民所有制完全国小,学校占地面积26393平方米,分登岸、江万两个校区,现有教学班41个,学生1723人 ,专用教师104人。近年来,学校先后获得“国家艺术教育先进单位”“省素质教育示范校”“省教育系统先进单位”“省现代教育示范校”等50余项国家、省、市、区级集体荣誉。 学校在上级教育部门的正确领导下认真贯彻党的教育方针,以远程教育资源为基础,以远程教育为立足点,以现代教育技术为切入点,以校园网为平台,认真抓好教师的培训和资源的运用等工作,充分利用现代教育技术,提升办学品质,现将有关工作汇报如下:

一、政策保障、领导给力。作为开发区的一所窗口国小,我校深深感受到区管委会、区教体局对学校现代教育技术工作的重视与关注。一是区党委、区教体局积极创造条件,扶持学校开展现代教育技术工作,将学校现代教育技术工作列入教育事业的发展规划之中。其二是逐年加大对现代教育专项经费的投入,保障学校现代教育技术工作的有效开展。其三是规定学校成立电教处,学校配备专职教师和骨 1

干教师从事学校现代教育技术工作。

二、加强管理,制定规划。一是学校现代教育发展以中长期发展规划为指导。学校成立现代教育技术领导小组,校级领导专人负责,学校配备专职教师。二是制定各项同规章制度,明确责任,将制度落实到位。保证现代教育技术工人有组织、有目的,按计划实施。

三、改善环境、软硬兼施。近儿年来在区管委会的大力支持下,我校现代教育技术硬环境有了质的飞跃,我校近两年建设总投资700余万元,一是2017年新建了多功能综合楼,配备了25个教学专用室:2个阅览室,3 个多媒体教室 ,3 个微机室并配备了语音室、实验室、电视演播室等;二是2017年铺设了塑胶运动场,短式网球场,羽毛球场。三是今年3月区管委会领导到校调研当场表态拟投资120万为我校41个教室配备电子白板,将于今年9月投入使用。四是区教体局将为学校添置学生电脑80台,教师办公电脑18台,同时学校还准备个人筹资一部分,单位解决一部分的办法为教师配备笔记本电脑。学校硬件建设将有一个十分美好的前景,学校坚持软件开发与硬件投入并重,学校投入近5万元开设了校园网,添置了各种专用教学软件,建立了教学资源库,校园广播系统,并实行专人管理,人人共享。

四、注重应用、以研促教。学校通过考评考核对教师使用各种功能室进行教学的情况进行评估,使现代教育手段覆盖各个学科的不同时段,并通过举办各种校级培训和教学竞赛如:课件制作培训,计算操作比赛,等活动提高教师对现代教学手段的运用与操作能力。 2

同时教研处还注重从实践中总结理论成果,开展课题研究,再用理论成果指导教学实践。近两年来我校完成省级电教课题《利用常规媒体和计算机媒体组合,提高国小语文课堂教学中学困生学习效率的研究》1个,国家级课题〈〈发展尾课堂教学中教学手段与国小教学设计理论与实践环境营造研究〉〉1个,今年5月份申报了省级课题《信息技术环境下国小教学设计理论与实践研究》,课题研究有效地指导教师如何如运用现代 手段提高课堂效果。

五、示范活动、初见成效。一是师生积极参加各种现代教育竞赛活动,如:英语听力竞赛,电脑制作比赛以及各种说课,课作制作、优质课,录像课比赛活动。二是学校教师积极参与江西基础教育资源网网站建设,上传下载资源共享。三是与我区台洲国小开展手拉手活动,帮扶兄弟学校运用现代教育技术进行教育教学工作。四是利用现代教育手段开展各种培训与讲座。如:班主任培训。园丁讲坛等。

多年来,我校重视现代教育技术工作 学校办学品质提升了,学生学习更有兴趣了,今后我们将再接再厉,大胆创新,扎实有效地开展好学校现代技术教育工作,提高学校现代技术教育工作水平! 3

登小现代教育技术汇报材料 [篇2]

21世纪是知识化、信息化、现代化的世纪,教育面临的新任务、新压力、新挑战、新机遇将是前所未有的。如何把握好学校发展前进的航帆,全面贯彻教育方针,创建21世纪现代教育的新模式,这就需要我们更新教育的理念,转变学校的管理,创新教学的方法,改进教学的手段。落实三个代表的精神,以先进文化发展为方向,坚持素质教育的核心,实行优质教育、特色教育、人文教育、科研促教,把马关县第一国小办成跟上社会前进步伐的现代化学校,这是我们马关一小全体师生的追求。通过多年的打拼,我们在创建现代教育技术方面做了大量的工作,特简要汇报如下:

《登小现代教育技术汇报材料》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。