创优争先活动开展以来，马口国小以“办人民满意的教育”为办学宗旨，学校明确了“以人为本、依法治校、求实进、强化服务、争创一流”的办学思路，领导班子励精图治，开拓进取，深入实施素质教育，全力推进课程改革，努力营造一个“设施先进、管理科学、师资优良、团结进取”的人文环境，学校办学水平和教师素质得到很好地提高。
一、优化幼儿园环境
当国中心国小搬迁到新校园后，老校园只留下一个学前班，教学设施基本空白。在县教育局和马口镇人民政府的大力支持和关心下，在马口中心国小全体班子成员的辛勤努力下，
焕然一新。园内改造首先从打造围墙开始，围墙的高度、规格均严格按办园标准严格施工，
墙面上绘制了精美的儿童画卷，
地上杂草乱石，通过改造，
了130平方米绿茵场地；
个园内占地面积达
了冲水厕所；教室全部粉刷一新，安装铝合金窗，并涂上了学生喜爱的天蓝、鹅黄等色彩，勾勒了蓝天白云红花绿树；每个教室都装备了彩电、DVD
为孩子们提供办园条件发生了翻天覆地的变化。
质的学前教育。目前，我园共有教学班
提升学前教育水平并聘请了县城两所公办幼儿园的教师在洁白的营造了浓厚的幼儿学习氛围。硬化了600平方米的儿童健身场地。绿化规划并改建了200多平方米的游乐场地，平方米。同时购置了大型的游乐设施，改建4个，教师办公室原校场整2间，学生 园内改造至今已是1886、录音机，两幢教学楼装修一新，建造了食堂、寝室。让孩子们享受到了优
140人、教师6人 (教师均有教师资格证) ，食堂工作人员一名。“青青园中葵，朝露待日希”。我校学前教育影响正不断扩大，成为县五个示范幼儿园之一。 2017学年度和2017学年度在全县目标考评中获得先进幼儿园称号。
二、多方面着手齐抓 提升国小生综合素质
1、从学生着手，坚持德育为首，促学生健康发展。
学校依据《德育大纲》，有计划地对学生进行爱国主义教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育、文明礼仪教育、感恩与关爱等基础道德教育和社会主义荣辱观教育，重视学生卫生、保健意识的培养，加强对学生的常规管理工作，包括学生的迟到早退、早读纪律、仪表仪容、两操、午休、卫生、值日等。学校确定每年3月份为“文明礼貌月”，开展“清明缅怀先烈活动”，六月份开展“六一”大型文艺汇演，冬季举办“体育运动会”，9、10月分别开展书画、手抄报、征文等系列比赛活动等，通过各种健康有益的活动，引导学生树立正确的理想信念，为学校的“三风”建设作贡献。
2、从教师着手，为学生综合素质教育提供强有力保障。
学校以“强素质，树立新时期人民教师的良好形象；正师风，打造优良的育人环境”为目标，在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。
（1）坚持加强师德教育，营造敬业精业的工作氛围。学校坚定不移地执行“让勤奋工作的人心情舒畅，让干出成绩的人得到实惠，让影响大局的人没有市场”的指导方针，切实唱响“用工作说话”的
口号，唱响“树正气，求发展”的口号，大力弘扬正气，鼓励教师间相互学习，营造一种教学研究的氛围，使全体教师综合素质，特别是思想教育能力，组织管理能力和驾驭教学能力有一个质的飞跃。
（2）抓好教师的业务培养。制定学校教研和校本培训目标，抓好教研活动和培训，坚持理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、研究课，写学习笔记、心得体会、教学经验、教学反思，使骨干教师真正丰富知识，有效地提高了业务能力。学校有20人次县级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀称号， 60余篇论文在市县级以上刊物发表或获奖。另外组织新老教师结对子，发挥老教师的传帮带作用；促进新教师尽快适应教育教学实践，尽早进入角色。关爱青年教师成长，积极开展“青年教师基本功大赛”，从“课堂教学”“教法测试”“三字一话”等多个方面全面衡量，分轮淘汰，最终予以隆重宣传，公开表彰。
3、从教学着手，努力提高学生学习质量
（1）运用网络教学，丰富教学资源。近年来，学校不断添置办公设备，逐步实现办公现代化，使网络成为教学资源共享的平台。学校每位教师都能够熟练操作电脑，充分利用网络技术装备，获取教育资源，积极开展计算机网络支持下的课堂教学教研工作，探索信息技术与学科教学的整合，从根本上转变落后的教育教学方式和学习方法，提高课堂教学质量和效益。
（2）抓好教学常规，积极进行课堂教学改革。坚持不懈地把教学“五认真”抓细抓实，一是加强集体备课，依据“学情、教情、考
《以人为本和谐奋进创新争优示范学校汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
学识谷
