无住心似何物？不青不黄，不赤不白，不长不短，不去不来，非垢非净，不生不灭，湛然常寂。下面是小编精心准备的家庭教育的语录99句,欢迎阅读借鉴。
1、以前，是您走到我面前，为我解答疑难问题。如今，请让我走到您面前，为您掸去身上的粉笔灰。
2、见闻生贪好，欲望成结缚，如同群飞蛾，死于灯焰处。《即兴自说·极度经》
3、四大等不离心大。心色虽异，其性则同。色即心，心即色，无障无碍。（日本）空海《即身成佛义》
4、如来随好光明功德品以欲网自蔽，以爱盖自覆，自恣缚于狱，如鱼人笥口。为老死所伺，若犊求母乳。离欲灭爱迹，出网无所蔽，尽道除狱缚，一切此彼解，已得度边行，是为大智士。《法句经》卷下
5、凡所见色，即是见心。心不自心，因色故有。（唐）道一禅师《古尊宿语录》卷一
6、对所有的人都要感恩，慈悲心就能建立起来。
7、宁舍身命，终不为恶。不为养身，邪命自活。宁舍身命，不恼于他。《集一切福德三昧经》卷上
8、[天天禅语]生命健康需要活动，慧命健康需靠精进。
9、夫妻感情不睦，整天吵闹、互不体谅，是男女情爱的
10、禅是悟的，不是学的；知识可以学，禅不可以学；禅悟是从自然中流露的。一星云大师
11、生活在凡尘俗世，难免与人磕磕碰碰，难免遭到误会猜疑。你的一念之差、你的一时之言，也许会被别人加以放大和责难；你的认真、你的真诚，也许会被别人误解和中伤。如果非得以牙还牙，拼个你死我活，如果非得为自己辩驳澄清，就可能会导致两败俱伤，那还不如拔除愤怒的毒根，做一个轻松之人。
12、慈悲没有敌人，智悟不起烦恼。
13、学佛很久却仍未认识烦恼，表明我们的学佛仅限于学术；修行多年却仍未解决烦恼，表明我们的修行只注重形式；即使自称是上师、活佛、堪布、法师、成就者，若仍未战胜烦恼，心中不具备爱心和智慧，那么这些成就者等的名号就是徒有虚名。
14、小参僧问："卷帘目对千峰秀，掩室时闻百鸟声。正恁么时，还有佛法也无？"师云："透过声色了无依，一切法中常自在。"——《宏智禅师广录》
15、佛说：犯下罪行而知道错了，有了过失而能够改正，罪业将消解，后来必定得道。
16、人与人之间，相互关怀就是爱的表现。虽然只是大
17、你行走在路上，处处都是江湖。你只管找适合你的渡口，跟 适合的人一起上船。你既然已经出发，就不要害怕风浪。有江湖就有 风浪，有风浪就有兴风作浪者。你是个旅人，有你的彼岸需要到达。
18、心正、路正，走下去就不会偏差。
19、苏格拉底还有一句名言："需求越少的人越接近上帝。"一个人对物质的依赖越小，他的精神和身体越自由，可以自由自在地去做自己认为最有价值的事，那就离"天堂"比较近了。相反，对物质的依赖度越高，越是难得自由，为了支付吃喝玩乐的费用，不得不做许多自己原本讨厌甚至痛恨的工作。
20、人与人能够互尽心力、互相照顾，实在是世间最快乐的事情之一。虽然不是所有的人都能够修成正果，但每个人都有能力慈悲。
21、有占有欲的人，最终舍弃了自身。南传《佛教格言—烦恼品第四》
22、于十界万法，若依若正、假名实法，随拈一法，皆即心之全体，皆具心之大用，如心横遍，如心竖穷。以唯心义成，唯色、唯声、唯香、唯味、唯触、唯法，乃至唯微尘芥子，一切唯义俱成。一切唯义俱成，方成真唯心义。《彻悟禅师语录》
23、罪从心生，还从心灭。善恶一切，皆由自心。
24、爱"美"之心，人皆有之。尤其是小孩子，更愿意受到大人的表扬与夸奖。但在教育教学的过程中，我们总是将更多赞美的言辞奖励给表现好的学生，而往往忽略了对差生的鼓励与表扬。从心理学的角度看，越是各方面都表现差的孩子，对赞美的渴望就越强烈，因为他们受表扬的机会太少了。所以，对于他们来说，一次表扬就是一点进步的积累，一句赞许就是一份信心的提升。
25、对于女童的教育，中国人民公安大学、犯罪心理学教授李玫瑾认为，1—6岁没教育好，12—[xx]岁的青春期教育就成了大难题。从小缺少父爱的`女孩子，长大后容易早恋。粑粑麻麻们，想让青春期与更年期滴碰撞火花小一点，现在就多多加油吧。
26、宝宝出现反抗期是其成长进步的标志。宝宝最初的反抗行为一般出现在2.5—4岁时，心理学上将此过程成为第一反抗期，该时期也是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行为品质的关键时期。
27、[由奶奶带大的孩子更有潜力]心理学专家塔季扬娜·季霍米罗娃经研究所得结果使她大吃一惊：凡是由奶奶带大的孩子，其创造潜力要高出40％。他们的思维方式更奇特，遇事容易得出别出心裁的解决办法，更容易得出新的解决途径，这些正是天才们所具备的特点。由奶奶带大的孩子出来得瑟一下。
28、我将给他一个他无法拒绝的理由/条件。
29、无法掌控权利的人将被权利毁灭！！！
30、帮忙的要求一般都不是随随便便提出来的。
31、我准备向他提出一个他不可能拒绝的条件。
32、任何事情没有真正的对和错，只是所站的角度，所处的环境，所在的人生阶段，代表的阶级，利益集团不同而已。"
33、人不会在得意的时候思考人生，只会在艰难无助时寻找理性的太阳。"
34、中央党校一个教授在发言时说，实践证明理论之树常青。这是啥玩意儿啊，你们听一下。"
35、人们在追求利益的同时，也在追求真善美。在不同的社会环境下，两者相互博弈。"
36、对于人性和道德报的期望越低失望越少。
37、你的敌人最多的时候，就是你生命力最强的时候。"
38、永远不要让你的敌人知道你在想什么。
39、我们都是伪善的人，参议员先生，但永远不要把它与我的家族联系在一起。
40、读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如贵人相助；贵人相助，不如高人指路。
41、跳出学校看学校，跳出教育看教育。
42、把孩子的生命安放在天地自然之中。
43、十世古今，始终不离于当念；无边刹境，自他不隔于毫端。
44、物自有去来，见性无来去也。
45、心本无生因境有，前境若无心亦无。
46、养育养育，在物质条件相对富足的今天——父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
47、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
48、其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
49、因为即便现实主义者如我，仍然强烈的需要精神家园。你敢说你没有觉得无 所事事过么或者吃喝玩乐后的空虚，并不知道自己在做什么。那感觉很好？
50、虽即心即佛，唯证者方知。然有证有知，则慧日沉没于有地；若无照无悟，则昏云掩蔽于空门。
51、自初下手至成佛为止，皆是不住于相。
52、心不厌细，功不厌繁，事不厌周，法不厌备。
53、凡安心之法，一切不安，名真安心，顿止诸缘，妄想永息。
54、一放下，一切放下，永永放下，名万缘放下。
55、然迷悟更依真妄相持。若求真去妄，如避影以劳形，若体妄即真，似处阴而影灭。若无心妄照，则万累都捐，若任运寂知，则众圆起。
56、我见不除，便生分别心，而起念即着相矣。
57、积聚皆销散，崇高必堕落，合会终别离，有命咸归死。
58、知念之本身，当下即空，便不致执虚为实。
59、法性本来空寂，不为生死所绊。
60、观心得悟，一切俱了。
61、不遇盘根错节，无以别利器，纵有能人，不历执事，何以陶錬德器，博综智能。
62、透水月华，虚而可见；无心镜像，照而常空。
63、让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
64、同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
65、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
66、如若米兰昆德拉所说，"美是被背弃的世界"，生活教育了我，它频频害我跌倒，我得自己爬起，但也谢谢它，让我清醒的意识到，生命的冷酷与无情。
67、您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是路标，指引着我们前进的方向；您是蜡烛，燃烧自己照亮了他人。
68、满饮这十分的真诚的献礼，节日快乐。
69、老师是海，带你在知识的海洋中翱翔。
70、听人劝，吃饱饭，没错。但是主意要你自己拿，别让别人给你拿主意。
71、万事要依照自己的心，也要依靠大脑。依从心，是追求你真正最需要的东西；依从大脑，是明白怎样用正确的方式得到它。感性理性不是那么简单的东西。
72、变强的过程中，得到的越多，也有能力付出更多，更好，方式更恰当。
73、所以对于人，不论是追求荣誉、勇敢、信仰、成功，还是仅仅是幸福——独立，总是最可贵，诚实而纯粹的品质。
74、当然在独立的基础上，仍然有人可以并值得相信或被依靠。
75、要学会找同类找同伴，更要学会独处中找到生活的乐趣和意义。
76、如果一个人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢，就是你有没有办法对自己温和而又坚持。也就是说当你失败了，有挫折感了，你是怎么对待自己的。你会不会对自己非常严厉？会不会不能原谅自己？如果是的话，那么当你成为父母后，你孩子犯错时你也会这样对他。
77、您用粉笔为我们绘画美好的蓝图，用嗓子为我们歌唱美妙的明天。教师节，感谢您，老师，这恩情我会永远记在心里面。
78、一个人如果连想象的魄力都没有了，还会有行动吗？还会有成功的可能吗？
79、幸福在哪里？幸福在家里。
80、鼓励孩子是让孩子为自己感到骄傲，不是家长骄傲，家长骄傲不重要，孩子骄傲才重要。
81、中国家长犯的第一大错误就是不让孩子把话说完。
82、教育是人在顺境中的饰物，逆境中的避难所。
83、在北大学《刑法》不跟陈兴良学是你的损失，在清华学《证据法》不跟我学是你们的损失！
84、"梁启超经常边搓麻将，边口授文章。第二天文章登出来，人们说，‘梁公的文章，笔端常带感情’。"——华东政法大学何益忠
85、我已经好几次申请当中国队主教练了，人家就是不批，中国队为什么不行？不会过人，不会高等数学！——西安交大黄庆怀
86、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。一切为了孩子，为了一切孩子。桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！老老实实做人，踏踏实实工作。教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
87、怎样的老师造就了怎样的学生。圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
88、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。
89、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
90、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。想让生命辉煌，就别浪费青春。千教万教教书求真，千学万学学做真人。
91、有谁这样大胆，敢欺侮你？是任我行吗？你叫他进来。
92、你为甚么带他来？这里只有你一个人才能进来。除了你之外，我谁也不爱见。
93、倘若单打独斗，你是不能打败我的。
94、生活就像一箱子手榴弹，你永远不知道哪一颗会送你见上帝。
95、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。――苏霍姆林斯基
96、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。――纪元
97、那个人总是走的太快，太前了，不会停步。而我只能一直在这里徘徊。
98、你在我面前消失的话，我可能又会再无休止的轮回啊……
99、看到了么，这个世界的地狱。
学识谷
