2018广东大学联考物理考试解题技巧

大家知道为什么大学联考要在六月7日到8日吗?因为“录取吧”!下面本站小编为大家整理的广东大学联考物理考试解题技巧，希望大家喜欢。

解题的规范性包括两部分。一是思维的规范性，严谨的解题思路是保证正确率的先决条件。认真审题后，首先进行物理过程的分析，如受力分析等，有时可以画图助解，更方便地弄清物理情景，然后选择适当的公式进行运算。切不可偷懒，跳过过程分析，直接想当然地套用公式。

同时还有很多人看到题目就情不自禁地联系做过的类似的题目，没看清没想透就套用了以前的解题方法，而命题人往往设置这方面的陷阱，你就跳入了所谓“思维定势”的怪圈。应学会科学思维，看清明确题意，力避主观想象，具体问题具体分析，明确了物理现象(模型)才能用对应的物理规律。

实际上，我们很多人对物理知识的了解的透彻性远没有达到一看即知的程度。我们必须承认这一点，不要聪明反被聪明误。

二是答题的规范性，答题时注意书写规范，字迹清晰，步骤合理，层次分明，重点突出。不仅使卷面给批卷人留下良好印象，更可以让他一眼看到你的得分点。此外，就算没时间，留下公式也是得分点，因此答题时应注意列公式和代入数据得出答案分步走。

另外还有解题的速度和正确率，很多同学抱怨理综试题太多，根本答不完。对于这一点，有人提倡题海战术。的确，速度需要练出来，但就像之前所述，练和思要结合起来。

学会构建常用的物理模型，只有真正把知识吃透，做起题来才会得心应手。同时也要注意合理分配时间，物理的选择题为多选，这就要求你不能牺牲物理选择题的时间，其他科目的选择题采用排除等技巧可以适当加快速度。

至于理综的做题顺序可以各个尝试一下，选择最适合你的，但是也不需要固执于既定的顺序，遇到坎要敢跳过去，回头再补，否则时间白白耗完了，说不定到时候回头看脑洞大开了。

至于正确率，在审题和规范解题的基础上，要加深对原理的理解，在使用结论时一定要注意结论成立的前提。不要在总结每次考试时，再把责任归咎于“马虎”。

最后，谈到心态问题，那就是“平时当大学联考，大学联考当平时”，平时的学习，你要注意的不是别人比你多做了多少题，而是你自己收获了什么。平时考试每次都认真对待，达到最佳的训练效果。

但是不要太在意平时的成绩，记住你的目标只是大学联考，你的竞争对手只是你自己，不要因为某次模拟考的失利就丧失信心，更不要一直拿自己的成绩和别人比较，大学联考状元很多都是凭借良好的心态“冒”出的新人。

第一、每周需要完成一章内容教材的学习，完成重点例题和习题，完成自备的参考书中相关内容的习题练习。

第二、每周针对每一章内容中课本内容中提出至少10个问题，针对所有做过的练习中提出至少20个问题。

第三、如果任务提前完成可以再做一些难度更大综合程度更高的试题。如果任务未能如期完成，可以根据自己的具体情况，对自己的计划进行适当的放松。记住，你需要的是一种实打实的满足与喜悦。

第四、计划最好落实到每一天的某个特定的时段，这样容易形成习惯，优秀的习惯是你成功的伴侣。

第五、计划永远赶不上变化，但一定要遵从你计划的初心，去完成它，去克服它。

1.模型归类

做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力;此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。

2.解题规范

大学联考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。

3.大胆猜想

物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，就像今年大学联考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的`，充分利用图像提供的变化规律和数据，在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的。

4.知识分层

通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。比如，力学知识从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。越高级的知识越具有一般性，通常大学联考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，需要用到各个层次的知识。这也提醒我们，当遇到一道大题做不出或过程繁杂时，不妨换个层次考虑问题。

5.观察生活

物理研究物体的运动规律，很多最基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现，丰富的生活经验会在你不经意间发挥作用。比如，你仔细体会过坐电梯在加速减速时的压力变化吗?这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区别吗?你观察过发廊门口的旋转灯柱吗?你尝试过把杯子倒扣在水里观察杯内外水面的变化吗?我觉得物理学习也需要一种感觉，这就是凭经验积累起的直觉。