时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的学期计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、本学期的指导思想针
对学生情况,教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高,使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。 九年级的学习和复习工作十分关键。针对这种情况,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学因材施教,使学生在原有的基础上有所提高。
二、学生情况分析
上学期送走毕业班后,本学期我又被任命担任九年级108和109班的英语教学工作。通过二十多天的了解和摸底,对学生的情况有了大概的了解。学生的基本情况很差,不拿兄弟学校比,就拿本校同年级的106和107比,我们的均分比他们差15分之多!本学期学生面临着会考的巨大压力,学生表现出截然相反的两种局面:想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习;而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习,部分学生已经对学习英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了。据各科老师反馈,两个班中都至少有十多个学生从七年级起就对学习破罐破摔,伦为袖手旁观一类,对一切都无动于衷。一句话,这两个班的底子差,我是有思想准备的,但还是没想到居然那么差!
三、教材分析
《新目标英语》九年级共安排有十五个单元,各单元话题灵活有趣,贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:被动语态,虚拟语气,情态动词,定语从句,短语动词,过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略,并增加了任务型学习成分与语篇输入,提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的.阅读量。针对这种现状,在本学期的英语教学中,特作如下计划:
1、要针对不同的学生,关注不同学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;
3、让学生在使用英语中学习英语,让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。
四、教学具体措施
1.针对学生情况,我已在二十多天的补习中从头开始,逐一复习了七年级上下册和八年级上册。开学之后,由于106,107已经讲了四个单元新课。我们也着急起来,于是决定每学习一个新单元,学生要在老师知道下复习八年级下册一个单元。
2.认真钻研教材和课标,精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制,鼓励学生学习,并让他们体验学习英语的成就感,不可忽视差生的学习和情感,不可盲目追求效率和进度。
3.对学生因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面发展;4.充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。
5.充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。
6. 在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。
7. 课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差。
8. 教师个人要不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
9.注意分层次教学,对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
10.注重阅读教学,采用精读与泛读相结合,多种学习方式相结合,培养学生的英语阅读能力和技巧。
11.培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。
五、方法措施
1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围,如:课堂上创设情景,要求学生对话。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多与学生交流,进行口语交际训练
期会考试将近,为了同学能系统、全面的复习,以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下,请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促,祝同学们考出好成绩。
一、语文复习内容。
(一)现代文。
1、复习范围:《女孩独立》、《走一步,再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》
2、复习内容:
(1)词语表中词语、课下词语及解释。
(2)文学常识。
(3)课文主旨。
(4)注意某些字的读音和字形。
3、复习方法:
(1)在家听写词语并且写出解释。
(2)复习课堂笔记,理清课文内容和主旨。
(3)复习并熟悉课文,了解文学常识。
(4)复习现代文练习卷及测验卷,错题重做。
(二)古诗文。
1、复习范围:《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》
2、复习内容:
(1)课下实词及解释。
(2)古诗文作者、朝代及出处。
(3)诗文主旨。
3、复习方法:
(1)家默四篇古诗文。
(2)默写实词解释。
(3)复习笔记,理清主旨和写作背景。
(4)复习古文练习卷及测验卷,错题整理。
二、英文:
1、第一单元——第一单元,所有课文再背诵,争取两天复习一遍。必要的地方要动手写一写。
2、第一至第五单元的所有笔记要背。
3、第一至第五单元的'词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。
4、作文本要看、复习,考试时要灵活套用。
5、《课课练》要全面复习,要整理错题。
6、除以上知识的复习之外,还要注意做题方法和解题思路的复习。
三、数学复习计划。
1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。
2、认真复习笔记中的例题。
3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。
4、多做练习。
马上又要开始新一轮的教学了,本学期的工作还是围绕课本进行,同时给学生一定的课外知识拓展。按照教学纲要的要求以及考试的范围进行教学,最大化的利用好上课的时间,让同学们在提高语文成绩的同时,喜欢语文。
一、课本教学
虽然这些年语文考试的题型变化了很多次,也逐渐增加了一些课外的知识,但大部分的内容还是课本上的知识,所以要如何在保证学生学习成绩不下降的情况下,教学更多的课外知识,就成了我的教学中的一大难题。本学期我会研究好考纲,从课本中提炼出一些考试会考到的知识,在课堂上教学。我会改变自己的教学方法,让语文课堂变得更加的生动、有趣。现在教育部越来越重视语文的学习,语文考试的分数一直在提高,所以语文教师也应该向学生们传达这一思想。同学们之前都不太重视语文,语文是花时间最少的'一门学科,现在需要改变这一状况,这是我本学期努力的方向。
二、课外拓展
现在考试会考察的课外知识的题目是越来越多,课外知识在试卷的分数占比也越来越高。所以我本学期每两个星期会拿出一节课,专门给学生进行课外拓展,平时也会布置一些课外的作业。本学期的课外拓展课一共分为三个类型:文言文拓展、文化常识拓展和词语拓展。
在文言文拓展的课上,我会找一篇课外的文言文,利用课间时间,抄在黑板上,若有多媒体教室,就插入幻灯片中,给学生展示出这篇文言文。在课上,师生一起翻译这篇文言文,按学号随机抽取几位同学,每人翻译一句,其他同学可以指出他们翻译有误的地方,再一起看正确翻译。
文化常识拓展则是准备一些关于名著、传统节日等经常会考的,让同学们利用上课时间背诵。同学们也需要每人准备一个常识知识,跟其他同学分享。词语拓展就是列出一些多义词、多音词还有词语、成语等,让同学们进行词语拓展,每人也需要准备一个方面的拓展词。
三、趣味课堂
每个月举办一次语文知识方面的活动,比如“成语故事大赛”、“成语背诵比赛”、“古诗文背诵大赛”、“成语接龙”、“主题诗词比赛”等。每一位同学都必须参与进来,让同学们在娱乐中学到一些知识,喜欢上语文的课堂,爱上语文的学习。
本学期的教学计划就是以上内容,希望通过这一学期的教学工作,可以让同学们更好的学习语文,提高语文的学习成绩。
俗话说:“兵马未动,粮草先行”,可见后勤工作的必要性和重要性。为了更好地搞好后勤工作,使后勤更好地为教育教学服务,为师生的学习、工作、生活服务,现结合我园实际情况,特订如下后勤计划:
一、指导思想
本学期后勤工作将继续立足本园实际,以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导,继续加强后勤人员队伍建设,进一步树立服务思想,积极提升后勤服务质量和后勤管理水平,本着“热情、勤奋、廉洁、节俭”的工作态度,紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新,扎扎实实工作,为幼儿园保教工作和幼儿生活提供更优质的后勤保障。
二、工作重点
(一)探索幼儿园精细管理的有效途径,完善后勤考核实施细则,强化计划执行的力度,加强检查和指导,促使全体后勤以认真和创新的工作态度规范开展保教工作。
(二)加强保育员及后勤队伍建设,提高幼儿园后勤人员的整体素质,进一步树立服务意识和团队意识。同时加强培训,开展多形式的评比活动,不断提高保育质量。
(三)加强安全管理,强化安全教育,落实安全责任与措施,确保幼儿一日在园安全。
(四)做好班级、公共区域、食堂的卫生消毒工作,要求消毒工作做实做细 ,为师生创造一个温馨的生活和学习环境。
(五)加强物财管理,继续规范各类物品的领取和借还程序。
(六)加强食堂管理,在食品采购上严格把关,坚决杜绝“三无”食品,严防食物中毒的发生。
(七)做好常见病、传染病的宣传预防和追踪随访。
三、具体措施
(一)卫生保健
1.加强后勤队伍建设,提高后勤人员素质。对后勤人员开展职业道德教育,提高后勤人员思想业务素养。牢记服务育人的宗旨,相互协作,团结奋进,在“主动、周到、满意”上见成效,做好服务工作,为教学服务,为师生服务,确保园内各项工作顺利开展。
2.重视对后勤人员的培训,加强后勤人员的岗位练兵。后勤分管领导及时以及业务技能的培训,并强调保育工作的分工合作,完善考核机制,每月召开一次后勤工作会议,查找工作中的不足并积极整改,保证能随时随地接受检查和观摩。
3.加强卫生保健工作常规管理。严格执行幼儿园卫生保健制度,责任到人;兼职和专职保健医每天早上为幼儿晨午检,并根据晨检情况发放对应的健康牌;定期对全园幼儿进行在园健康检查;积极利用膳食软件,合理调配幼儿膳食结构水平,做到科学合理﹑营养美味;做好各种疾病的预防工作,幼儿的毛巾、杯子等日用品进行严格的清洗和消毒及各室走廊的通风;利用“家长园地”和班级群等平台向家长宣传预防传染病的常识;认真做好园内外的环境卫生工作,不定期抽查并记录,适时根据抽查情况拍片,限时整改;班级幼儿因病缺勤登记和全园的周汇总工作;全园幼儿的月出勤率工作;传染病幼儿的追踪随访工作做实做细,早发现早隔离早治疗。
4.坚持后勤管理制度化、规范化、科学化,积极倡导节约水、节电等,努力探索财物管理的科学性,加强保管、降低损坏与流失,爱护并合理使用园内设施设备。
(二)加强园内的财务管理,开源节流,勤俭办园
1.开源节流,加强用电、用水、办公耗材和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电,一分钱。
2.进一步完善购物领物工作,购物有申请;日常用品、易耗品进库出库手续齐全,坚持以旧换新,物品的领取及时登记,使用有记录归还有记载。
3.严肃财经纪律,完善报帐工作制度,统一管理好财务帐目,自觉接受监督,确保有限资金的使用效益。
4.进一步加强园内各室财产管理,做到谁损坏谁赔偿。
(三)安全工作警钟长鸣,群防群治。
1.食品安全:树立食品安全第一意识,严格把好食品卫生关,食品留样按时按量;依据食堂管理制度,加强食堂工作各环节的管理与监督;定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求,并要求规范操作各项程序;做好食品的入库验收与台账的填写,谁签字谁负责;做好食堂餐厨废弃物的倾倒消毒登记;做好食堂炊餐具、灶台、地面及各室的消毒通风;从业人员持证上岗,并且每天参加晨午检;做好食堂的防霉、防鼠、防苍蝇等。
2.安全隐患排查:定期和不定期相结合,对园内外设施设备、大型玩具、消防、监控等进行排查,建立安全台账,发现问题及时上报并整改,不留安全死角。
3.安全宣传、安全主题教育:各班利用微信群、qq群、家园共育栏、德育十分钟、离园、一封信、疏散演练、安全主题教育等形式向家长、幼儿宣传各种安全知识和技能,提高安全意识,掌握自救互救的技能
4. 安全保卫:人防、物防、技防等全方位保护师生的安全不受侵害,专职保安每天提前到岗,穿戴工作服工作帽持器械全天候尽职尽责保卫,保安室配备警棍、一键报警器、钢叉、盾牌等各种安全器械;班级及楼梯口安装监控;每天园领导、保健医的进班巡查,确保幼儿的在园安全。
四、各月份工作安排
二、三月份:
1.制订好幼儿园后勤工作计划。
2.做好幼儿的报名收费工作和结算工作。
3.召开后勤工作人员会议,提出新学期要求。
4.检查各班的“安全第一课”实施情况。
5. 全园户内外设施设备的安全大检查。
6. 发放办公和生活用品。
7.食堂人员办理健康证;与配送商签订食品供应合同;制定师幼食谱,食堂正常开伙。
8.全园室内外环境卫生打扫工作。
9.传染病防控工作,对全园开展传染病防控培训。
10.后勤人员3月份考勤的`统计、卫生检查统计、绩效的统计。
11.食品安全检查。
12.食堂2、3月份各项支出的上报
13.安保人员值日表。
四月份:
1.四月份安全工作检查记录。
2.四月份班级卫生消毒工作检查。
3.传染病的宣传与预防。
4.清明节放假的安全教育工作。
5.四月份食堂各项支出的上报。
6.食品安全检查。
7.后勤人员4月份考勤的统计、卫生检查统计、绩效的统计。
8.召开后勤人员会议。
9.各班开展传染病主题教育
10.后勤人员技能比赛
五月份:
1.全园开展防震疏散演练活动。
2.做好“五一”节假期安全教育。
3.后勤人员5月份考勤的统计、卫生检查统计、绩效的统计。
4. 5月份安全工作检查与记录。
5.召开后勤人员会议。
6.5月份班级卫生消毒工作检查
7.5月份食堂各项支出的上报
8.各班开展心理健康教育
9.组织幼儿在园体检
六、七月份:
1.6月份食堂各项支出的上报
2.月份安全工作检查
3. 期末物资验收、环境整治和安全隐患排查
4.6月份班级卫生消毒工作检查
5后勤工作总结。
6.教师绩效工作考核。
7. 暑假值班。
8.下学期办公和生活用品的上报
9. 召开后勤人员会议。
10.后勤人员6月份考勤的统计、卫生检查统计、绩效的统计。
11.防溺水安全主题教育。
12.发放致家长一封信。
本学期我组立足于本校实际课改思路,结合县教研室126策略,开展教学教研工作,做到有的放矢,避免教研工作流于形式。下面我将本学期我组的主要教学教研工作计划在此作个简单的汇报:
一、教学工作方面:本学期九年级年的学生刚开始接触物理,根据我校生源特点确定教学工作重点为:激发学生的学习兴趣,逐步引导学生自觉地将物理知识与生活实际联系,学会运用所学知识解释相关现象或解决简单问题。而毕业班的工作我们在期初认真制定教学工作计划:本学期扎实基本知识、基本技能的过关,较好的完成九年级年的教学任务,为会考总复习赢得更充分的时间,能在下学期直接进入总复习。
第二、教研方面:落实学校的每周一集备活动,准时集备,认真上课。
第三、加强理论学习,提高教师的`教科研水平。。
第四、积极开展第二课堂做好拔优补差工作。
当然、在实际的教学教研中或许会出现各种意料之外的情况,届时将根据具体情况作适当的调整。
一、学情分析
本班共有学生 人,男生 人,女生 人。学生学习成绩两极分化,其中优生教多,可后进生也较多,这与他们的基础差、学习习惯差有着密切的关系,本学期将更加注重后进生的辅导。
本学期,仍将写作、阅读做为重点之重,尽心辅导,力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促语文水平的提高,并与其他科任老师携手共同提高学生的各课成绩,使学生全面发展。
二、教材简析
本册要求认识200个字,会写200个字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。为了便于复习检测,每组课文后安排有“词语盘点”栏目,包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。另外,教材后附有两个生字表。表(一)是要求认识的字,200个;表(二)是要求会写的'字,200个,以供复习总结之用。
三、教学目标
1、能利用汉语拼音帮助识字,阅读和学习普通话。
2、会读写400个左右的词语,并懂得意思,能口头表达或书面应用。
3、继续练习写钢笔字,写得正确、端正、整洁。运用毛笔临贴,养成认真临贴的习惯。
4、初步养成有礼貌地认真地听人讲话的习惯,能边听边思考,听出别人说话中表达不当的地方。
5、会正确、流利、有感情地朗读课文。能理解长句子的意思,
在阅读时学会常用的读书记号,能按事物的几个方面和抓住重点段分段,说出段落大意,能详细复述课文,认识省略号,初步读懂说明书,并按说明书操作。 人教版四年级下册语文教学计划
6、初步学会有顺序地重点观察图画和周围的事物,能有条不紊、
比较清楚地记叙参观活动,初步会写简单的状物和写人的文章,语句通顺连贯。初步学写通知书,会使用书名号。掌握常用的几种删改换补的修改符号,能修改明显错误的句子。
四、教学措施
1、课堂教学要围绕目标设计训练过程,逐步提高要求。
2、 以课标理念指导教学,突出语文学科的人文性、工具性特点。
3、力求质量为先,面向全体学生,以训练促思维,促语文水平的提高,充分保证学生的自主、自学时间。
4、强化作文训练,尽心辅导。
一、班级基本情况
本班共有57名学生,其中有男生31人,女生26人,其中有新生4人 。这次学生是经过重新打乱组合的,所以我对大多数学生不够了解,很多工作要从头开始
二、工作目标
精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。突出三个特色:养成教育有特色,书香活动出特色,班级管理创特色。
三、工作重点
1、优化班级管理,加强良好习惯养成教育。
良好的习惯是学生健康成长的基石,更是学校德育工作永恒的主题。“教育-从养成良好习惯开始”。班主任管理的既是个体,也是集体,学生的成长,班集体氛围的影响力量是无穷的,班主任要不断提高营造良好集体氛围的能力,通过集体的力量对每个学生的学习生活,做人进行有针对性的教育,促成学生良好习惯的形成。
2、用制度去管理班级。
好的制度应该是公正、公平,并能够发扬民主的。好的制度就应该能够奖勤罚懒,鼓励先进,鞭笞后进。①在班级管理中,除了宣传说教,强化学生自觉意识外,更离不开班纪班规的约束。②根据学生的年龄特征,班内实际情况,制定出学生一日常规的各种制度。如:“学生出勤制度”,“卫生制度”,“携带危险器具,吃零食制度”,“课间活动制度”,“排队行进制度”等。
3、营造良好班级舆论。
①本学期要充分发挥小干部的作用,树立起学习,纪律等方面的榜样。
②让大家有一个明确的具体的生动的学习目标。利用室内展示栏、板报等,建立评比栏,比出勤、作业、两操、两佩戴、仪表、好人好事、课堂纪律、卫生值日等。
③以竞赛的'方式让学生全员参与班级管理,充分调动学生自主学习,自主管理、自主发展的积极性。为了继续抓好学生的课间活动,培养学生文明礼仪安全活动的行为习惯,制定出本学期课间特色活动计划。
④有意识训练学生谦虚诚恳,自信文雅,表达风范,养成文明用语的习惯。
4、增强班级的凝聚力。
要抓住一切契机,培养学生集体荣誉感。如:引导学生积极参与校内外组织的一切活动。培养学生为班级、学校增光的意识。
5、强化班级内特殊学生的管理。班主任要及时发现解决班内制定规章制度却没有遵守的情况。利用集体中所有力量,把班内制度贯彻落实好。建立特殊学生档案、家校联系卡、班主任日志,及时疏导在班级管理中出现的漏洞。力争向先进班集体的目标努力。
四、工作措施:
1、班集体建设方面:
(1)制定详尽的班主任工作计划,以便更有针对性、计划性地开展班级教育教学工作。
(2)对学生日常行为规范工作应常抓不懈,扎扎实实利用好班会、读报课、品德课时间,对学生进行行之有效的思想教育,力求工作细致深入,让本班成为班风正,学风浓的班集体。
(3)开展班级工作再建设,力争班级中的班干部、队干部思想过硬、能力过硬,班主任要予以指导、培训,让他们以良好的工作态度为大家服务,当好班主任的小助手,让老师省力、省心;
(4)做好班级文化建设,创建规范、和谐、生动的班集体文化;
(5)配合学校教育,做好少先队工作,开展好各项活动。
2、学生日常行为规范方面:
(1)根据班级实际情况,阶段性地强化和规范学生的日常一言一行。如:课堂纪律、行走礼仪、见面礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等;
(2)认真组织每一次的大扫除,让学生养成不怕苦、不怕累的精神,从而培养学生爱劳动、讲卫生的好习惯。
(3)对于文明、卫生习惯的养成,不简单进行说教,更应以教师的以身示范和树立并发挥班级先进学生的榜样作用,熏陶和感染学生。
3、安全教育方面:
(1)安全意识天天有,人人有,消除各项安全隐患,确保学生身心安全,确保无重大安全事故发生,同时减少小事故的发生;
(2)继续加强安全纪律教育,做到课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走,养成习惯;
(3)当学生发生意外或有不安全因素存在时,应立即制止并做好思想教育工作。
4、家校联系方面:
(1)及时地有针对性的与家长沟通,达成共识,形成默契,为今后的家校工作打好基础;
(2)做好特殊生工作,建立特殊生档案,并与家长进行有计划的转变、教育工作,形成家校教育合力;
5、处理好教育与教学之间的关系:
(1)本着“以生为本”的教育教学理念,为了让学生轻松、快乐地学习,把学生应有的课余时间还给学生;
(2)与其他科任教师密切合作,和谐相处,愉快工作。
6、开展丰富多彩的活动,让学生在各种活动中健康快乐成长。
五、具体工作安排:
九月份:
1、做好学生的稳定工作,尽快让孩子适应新老师、新同学
2、狠抓规范,正常教育秩序,制定出班纪班规
3、师生合庆教师节
4、第一次月考情况的分析,调整自己的教学方法
5、启动各项评价活动
十月份;
1、继续落实,巩固规范行为 ,重点抓文明,揭陋习
2、庆祝国庆节,了解新中国伟大成就,激发学生的爱国热情
3、筹备运动会
4、认真组织期会考试,开好家长会
十一月份:
1、参加中华经典背诵活动、课外阅读活动
2、举行运动会
3、第二次月考情况的分析,总结教学经验
十二月份:
1、举行朗读比赛
2、阅读笔记展示
元月份:
1、期末复习、期末考试
2、写字段位制考核
3、期末表彰会
20xx年8月30
本学期自3月9日开始至6月末结束,除去周末节假日和生物地理会考,八年级在校上课时间仅有13周左右,因此时间比较紧张。
本册教材共10个单元,每个单元均为八页,比八上多了一整页,这页是以短篇阅读为核心整体设计的页面。3a侧重于通读,要求学生通过整体快速阅读回答问题。3b着重对阅读的细节信息进行检测。3c除了有结合阅读内容的提问,还有联系实际的讨论。课本内容比较多,难度大。
本学期还要进行地理生物的会考,因此学生们课下学习英语的时间会相对减少,课堂会成为学习英语的主阵地,课堂容量会很大,因此需要打造高效课堂。
以下是本学期的具体课时安排:
两个早自习,预习或跟读学习单词发音,记忆单词拼写,跟读两遍课文或对话,剩余时间自己支配,或读或背课文,时间允许的话,适当的听写。
每单元第一课时进行SectionA的听说训练,2d对话讲解和操练,Grammar Focus的'总结和练习。
第二课时进行3a的阅读、讲解、复述及练习。
第三课时前半部分用于处理Section A的练习核对和讲解,后半部分SectionB的听说训练。
第四课时最后的大阅读,通过2c——2e的练习来进行阅读,利用同步表格进行理解和复述,最后讲解语言知识。
第五课时处理剩余练习题并进行写作训练。
第六课时单元检测,利用课活时间反馈。
一、指导思想
本学期,我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗旨, 组织全体教教师深入学习国家、省市县教育工作会议精神, 坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标
以提高教育教学质量为核心,突出一个中心:提高教育教学质量;抓住两个关键:学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重点:教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。
进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”,创新教研方式,努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系,实现我校教学质量的稳步提升。
二、工作目标
1、建立优质课堂教学,实施精致教学管理,提高教育教学质量。
2、开展多元的教学研究活动,以教科研工作羽翼,努力推进课程改革。
3、加强师资队伍建设,力争提高学校名师队伍的数量及级别。
4、加大各年级数学教学的监督力度,全面提高数学成绩。
5、加大学校英语学科的品牌效应,促进全县英语教学水平的提高。
6、以丰富多彩的活动为抓手,组织校级各类学科竞赛,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。
三、工作重点与措施 (一)抓好“课程方案”的落实,促进学生全面发展。
1、落实国家课程方案,开齐课程,上足课时。落实课程标准,完成课程标准规定的教学任务。
2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。
3、面向全体学生,关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。
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4、着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
(二)抓好教学管理,提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管理务实高效。
2、以“点、录、评课”为入口,强化质量意识。做到活动开展规范化、制度化、扎实有效。
3、认真组织教师教学基本功训练达标考核,全面提升教师的业务素质。通过开展课堂教学技能过关活动,使我校教师更新课堂教学理念,增强课堂教学技能,全面适应推进素质教育和实施课程改革的需要,在课堂教学中落实素质教育,开展有效的课堂教学,进一步提高基础教育质量。
4、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于80节,分管校长不少于60节、教导主任不少于50节,教师听评课不少于30节。
5、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细则对教师进行综合评价。
(三)抓好教学常规,规范教学行为。
1、计划重落实。要认真制定教学工作计划,杜绝假、大、空。突出抓好计划的落实,力戒流于形式。
2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读,把“目标要求”熟记领悟,落实到教学实践中。
3、教材重研读。引导教师认真研读教材,明确课程标准的要求在教材中如何体现,准确把握编者意图,深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。
4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫,做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。
建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度,充分发挥教师的集体智慧,提高教学设计的整体水平;结合教师自身特长和本班学生实际,倡导教学设计个性化,促进教师教学特色的形成。
5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效课堂,深入开展课堂教学模式的探索与研究,切实提高教学的.有效性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。
6、作业重规范。作业设置既要体现基础性,又要注重探究性、实践性。周六、周日、节假日要布置适量的作业。作业要精选精编,认真批改,讲评到位,做到精选、精练、精批、精评。
7、书写重质量。严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整。各年级要开好写字课,固定人员、固定时间指导学生习字。做到写字练字与丰富多彩的活动结合。
8、常规检查重指导。继续落实常规资料抽查制、月量化制。各校要主动开展有关教学常规落实方面的自查自纠、整改提高。
9、监测评价重公平。将加大对各学科教学质量的过程监测力度,对违规作弊、弄虚作假惩处力度。实施质量跟踪调查制、教学质量问责制,确保对学科教师及对学校的评价公平公正。
(四)抓好教学研究、教育科研,提高研究实效。
1、建立学校、教师交流机制和平台,继续召开教研交流暨教导主任学期例会制度。
2、继续落实好学校校本教研工作。通过教师个人反思、同伴互助、教研人员的专业引领等形式,开展好教研活动、理论学习活动,扎实推进校本教研。
3、利用好教育网资源,实现教育资源共享,组织骨干教师积极参加教研沙龙活动,不断创新教研模式。
4、不断加强对课题研究的过程性指导,提高课题研究质量和实效。
5、组织好教师参加市县教研活动,加强对教研组织网络的管理,及时补充和调整,确保发挥作用。
(五)抓教师专业成长,壮大优秀教师群体。
1、抓学习,推动教师专业化发展。积极组织中国小教师参加“上好课”集体培训、校本培训,加强教师对现代教育教学理论的学习,促进教师业务水平的快速提升。
2、抓机制,搭建教师成长平台。
①组织公开课、观摩课、优质课评选等活动,促进教师在活动中成长,培养优师、名师。
②继续落实“名师工程”,促进青年教师的快速成长。
③建立完善骨干教师档案,发挥他们的示范带动作用。
④加强青年教师视导力度,促进青年教师快速成长。
⑤搭建中老年教师发展平台,激发他们的工作热情。
⑥建立健全教师结合考核方案,要坚持内容全面、科学易行原则,从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师。
具体工作安排
九月份
1.做好安排课务,编排课表,分发课本簿册等开学准备工作。
2.对各年级暑假作业批阅和检测情况进行检查。
3.各教研组、备课组制定活动计划,并从第一周开始活动。
4.正常开展点录评课活动。
5.迎接县教师基本功训练与考核活动专项督查。
6.评选百佳教学标兵。
7.迎接县教学随机视导。
十月份
1.进行一次校内教学常规视导检查。
2.正常开展校内课改课达标活动。
3.组织英语书写比赛。
4..迎接县教学常规随机检查。
十一月份
1.迎接县教师教学基本功考核验收。
2.迎接县教学常规随机检查。
3.参加县组织的教务主任培训班。
4.期中测试、质量分析。
5.迎接县国小全面教学视导。
十二月份
1.迎接县教学随机视导与教学常规抽查。
2.参加县组织的教学教研论文、教学设计评比。
3.进行一次教学常规检查。
4.进行双语阅读教学专题研究。
一元月份
1.组织期末学情调研。
2.教学教研工作总结。
3.迎接县教学教研工作考核。
4.组织期末考试及质量分析。