时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将迎来新的进步，是时候认真思考计划该如何写了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的幼儿园学期计划8篇，欢迎大家分享。
新的学期又是一个新的挑战，新的开始。在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导，中大班的幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。20xx年了，为了搞好幼儿安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订幼儿园中大段班级安全工作计划如下：
首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口、H1N1”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系，园车接送的幼儿要注意交接，谨防幼儿走失。
8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。
以上，只是针对做好班级20xx年安全工作计划的想法，在具体实施中，各个班级的老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。
一、班况分析：
本学期全班共56名幼儿，其中插班生2名。经过上学期的有目的、有计划的教育和引导，幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能积极参加各种活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵守集体生活的规则，并且良好的学习习惯也初步得到了培养。
在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的生活自理能力。从幼儿发展的各个方面来看，有的幼儿变得讲礼貌了，能主动地和老师、阿姨打招呼，如李航宇小朋友，有的幼儿语言表达能力强了，如小李若凌、赵怡翔小朋友，有的幼儿进步很明显如袁柳静、张益小朋友。插班幼儿在较短的时间内逐渐适应了幼儿园的集体生活，对各种活动感兴趣，能积极参与其中。本学期我们将注重幼儿学习习惯的培养，如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况，我们将重点进行幼儿安全意识的培养，尤其是要加强午睡、餐后活动等环节的常规管理。
二、安全工作：
1、执行持卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须持接送卡才能接送孩子；对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。
2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故。
3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等。
4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。
5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。
6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园；
7、每天班上老师、阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数。
8、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师按时喂药，做好交接记录。
9、对未上学幼儿做好追踪调查，了解原因并做好登记，有问题及时与家长联系。
三、各领域目标：
健康：
1、能积极参与各项活动，保持轻松、愉快的情绪。
2、喜爱体育运动，在运动中能保持动作协调。
3、初步养成良好的生活习惯，如会正确使用筷子、会使用手纸，会自己整理衣物等。
4、初步养成良好的卫生习惯，如保持头发、指甲的干净、整洁、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。
5、学习使用各种小型运动器械锻炼身体，学习有秩序地整理运动器具。
6、逐步建立自我保护的观念，注意避免危险和意外伤害。
语言：
1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。
2、能用比较完整的语句表达自己的意思。
3、学习使用日常简单的礼貌用语，如“早上好”“谢谢”“再见”等。
4、对故事、儿歌、图书等多种文学形式感兴趣，能有意识地模仿作品中的语言。
5、愿意在同伴面前朗诵简单的儿歌或故事，养成说普通话的习惯。
社会：
1、能愉快、积极地参加各项活动，对活动感兴趣。
2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作、分享的快乐。
3、爱周围亲切的人，乐意为集体做事。
4、理解并遵守与自己相关的行为规则，如排队等候。
5、乐意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。
6、在活动中能和同伴一起商量、协商，能谦让。
7、了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法，家庭住址等。
科学：
1、对周围的许多事物好奇好问，能积极参加探索、操作活动。
2、能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参与探索活动，动手动脑。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
以下是工作计划频道为大家整理的幼儿园大班第一学期班务计划范文，供大家参考。更多阅读请查看本站工作计划频道。
在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析：
现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：
二、教育教学工作：
（1）重点工作：
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：
（一）全面的入学准备工作。具体包括：
1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。
4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
（二）对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括：
1：培养幼儿向往入国小学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀国小生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍国小生的学习和生活、各种行为规则等。
2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。
3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作：
5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。
6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。
7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。
8:完善幼儿个人档案，科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况，发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。
三、家长工作：
1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。
2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。
4:鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
四、卫生保健工作：
1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安
2:全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。
五、班级人员的配合：
1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。
2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。
在新的.学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。
1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、锻炼幼儿听觉能力，培养合作能力。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并注意保护小手。
二、社会性领域：
1.乐意参加集体活动，学习遵守生活常规和游戏规则。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。
三、语言领域
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。 2、知道9.10是教师节，萌发喜欢教师的情感、并学说简短的祝贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩游戏、发准字音。 5、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵。
6、能大胆、自然地朗诵儿歌。
四、科学领域
1、关注和爱护周围环境的树，感知树的功能及其对环境的保护作用，体会爱护树的意义。 2、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、感知5以内的数量，认识数字1-5，知道它们所表示的意义，学习用正确的方法点数。 5、认识长方形、三角形、圆形、正方形，初步学习按图形的名称分类和排序。
五、艺术领域：
1、积极参加音乐、美术活动。
2、初步能以正确的姿势、自然的声音唱歌、大胆表演动作。
3、激发幼儿参与音乐活动的意愿，并在活动中感受歌曲愉快的情绪。
4、能在观察蝴蝶的基础上，用点线及简单图形、左右对称装饰蝴蝶。
5、能观察日常生活用品的花边，找出它们的 2、通过创设温馨、和谐和环境，设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜欢的区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
6、通过各种形式的美工活动，发展幼儿的动手操作能力。
7、鼓励幼儿按意愿选择各种区角活动，在材料的互动中大胆表现、表述。
8、组织幼儿学习新操。
六、家长社区工作：
召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。 2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境，增进教师、
充实而又忙碌的一学期既将结束，可以说这个学期我们是一直从头忙到尾，面对着示范园的检查，我们忘我的工作，虽然身心都很疲惫。但是，无论是老师还是孩子在本学期收获是最大的。现做总结如下：
一、面对困难，我们相信团结可以战胜一切。
本学期，示范园的检查是我们工作的主线。其中我们面临着种种困难。新入园孩子们各方面的能力都很弱。家长内心的种种疑虑，全新的班级组合等等。在困难面前带班长充分发挥带头作用，以自身的奉献精神带动大家，凝聚班级的力量。我们是个团结奋进的集体，在这样的集体中，无论谁有困难我们都会无私的给予帮助。对于刚刚走出学校大门的老师，我们就象大姐姐一样不仅在业务上给她以帮助，还在生活上给以她更多的关心爱护，使她感到集体的温暖，在宽松和谐的集体氛围中尽快成长。很荣幸身为教养员的程老师本学期作我班的保育老师，无论是对孩子的生活照顾还是对教养老师的配合工作她都很有经验。我们保教配合，互帮互助，使班级的各项工作均取得很好的成绩。
二、加强班级教研力度，共同提高、共同进步。
针对班级的情况，本班幼儿的特点，我们经常利用晚上孩子们离园后共同研讨。特别是结合园内的教研专题，“如何在生活活动中，提高教师的反思能力”。
我们将自己观察到的现象互相交流，共同探讨，欣欣老师虽然经验少，但她很认真，有问题就马上提出来，在帮助她反思的同时我们自身也有相应的收获。我们班的孩子新入园，在幼儿园的一日生活中，出现的问题较多，我们及时抓住问题的关键点，及时反思调整，使我班的幼儿在较短的时间内养成良好的行为习惯，各方面能力有了很大的提高。
三、重点开展的工作：
“用真心宽容接纳孩子，用真情理解尊重孩子，用真爱赞赏激励孩子。”是我们开展各项工作的准则。
1，为尽快帮助幼儿度过入园初期的焦虑心理，我们把工作做在前、做到家。家访、家长问卷使我们掌握了孩子们的第一手资料，也拉近了老师与家长、与孩子的距离。入园第一天我们就组织一些生动有趣的游戏活动，吸引孩子的注意力，减少他们的分离焦虑。欢快的小律动、可爱的木偶表演让孩子们挂着泪花的脸上露出的笑容。
2、努力创设安全环境，不断培养幼儿良好的生活常规习惯，使幼儿的一日生活有条理地进行。
保护孩子的安全是我们首要的任务。而良好的生活常规又是保障幼儿安全的前提。在创设安全环境的同时，我们还努力提高孩子自身的安全意识，帮助幼儿积累相应的经验。知道不能随便吃别人的东西，不跟陌生人走，不做危险的动作……。我们还将洗手、擦嘴、漱口、等生活环节编成小儿歌、小游戏，小故事使孩子们在快乐的游戏中养成良好的动型。
3、本学期我们根据幼儿的兴趣与需要开展的了“幼儿园像我家”“球宝宝真好玩”等主题活动，为幼儿创造表现的机会与条件，让幼儿在宽松、快乐的环境中得到发展。
4、市教研室在我园开展的区域活动的教研，给我们创造了机会，无论是区域的合理创设、材料的提供、还是教师的指导都让我们受益非浅，在接受市区幼教同行多次研讨、参观的过程中我班的区域活动均受到好评。
5、新入园幼儿的家长工作非常重要。如何争取家长的支持与配合，如何使家长了解、感受到我们的真诚与爱心。是我们工作的重点。这其中我们了解到我班有将近一半的幼儿是由爷爷、奶奶、姥姥、姥爷带，而且许多老年家长还很热心班级工作，我们就吸收他们为家委会成员，不仅使他们了解班级工作，还邀请他们为班级服务并发挥辐射作用。我们还利用离园、家访、电话联系、网上沟通等多种形式，家园共育，根据每个幼儿的情况，变换不同的教育策略，有效促进孩子的发展。
四、存在的问题及改进措施：
一个学期即将过去，虽然我班幼儿在各方面都有了不同程度的进步，但有些方面还需要努力。
1、孩子的自理能力还不够强，还有待在下学期加强自我服务能力的培养。
2、个别幼儿性格过于内向，不愿意在集体活动中大胆的表现自我，我们将在下阶段的学习与活动的过程中加强与家庭的共同合作，共促幼儿的发展。
以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后工作的方向与目标，它将促使我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。
一、指导思想：
幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。《幼儿园指导纲要》中指出：“幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中”。遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去，结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划,促进我班幼儿健康、和谐地发展。
二、幼儿现状分析：
经过一年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。喜欢来幼儿园，情绪稳定，大多数幼儿喜欢做游戏，能认真倾听他人谈话，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。知道和同伴要友好相处、有礼貌的对待别人，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为。有的小朋友在游戏的过程中还懂得互相谦让，还会说自己是大哥哥(大姐姐)，表明自己很懂事，不随便和别人抢东西。大部分幼儿知道自己是集体的一员，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处，不乱丢垃圾。通过各种主题活动的实施，幼儿懂得了珍惜粮食，珍惜劳动人民的劳动成果。随着年龄的增长，幼儿各方面的能力也在不断提高。
幼儿做事的责任心还不够强，意志品质不够坚强，不能有始有终地完成成人的委托，在有些时候还表现出依赖性，不愿主动尝试和探索;幼儿还不能自己解决生活上的小问题：自理能力差，进餐速度慢，一些幼儿还有挑食、偏食的现象，个别幼儿午睡穿脱衣服时还需要老师的帮助;还有部分孩子玩好玩具不懂得及时整理，收拾能力还有待加强;一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差;文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人等。
三、具体目标
良好的行为习惯从小抓起，幼儿将终身收益。在幼儿园，我们将通过专项的教育活动及随机的教育活动，在幼儿的一日生活的各项环节里渗透品德内容，培养幼儿有良好的行为意识，使幼儿逐步养成良好的行为习惯。根据《纲要》要求及班级实际情况，制定出本学期幼儿品德教育计划：
1、乐意参加集体活动，情绪稳定、快乐。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。
3、学习遵守生活常规和游戏常规。
4、认识教师节、中秋节、国庆节，积极参加节日活动。体验节日的快乐，萌发爱老师、爱家乡、爱祖国，的情感，尊敬国旗。
5、爱惜玩具、用具、衣物，爱护公物。
6、愿意做力所能及的事，通过参加简单的劳动，培养自理能力及爱劳动的习惯。
7、爱集体，愿意为集体服务并为之感到愉快。
8、在成人的提醒下，保持环境整洁、美观。
9、对阅读图书感兴趣，初步养成良好的阅读习惯。安静倾听他人说话，会比较大胆、正确地表达自己的请求、。
10、能分辨一般是非，初步评价自己和别人的行为，愿意学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。
11、懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
四、具体措施
1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1) 家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
(2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。
(3)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗?”学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
(4) 继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。
(5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。
3、结合节日活动及主题教学活动，培养幼儿爱祖国、爱周围的人们等情感。
4、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。
(1)根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
(2)现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
(3)家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良好的基础。
五、月份安排
九月份:
1.通过开展一些“我是中班小朋友”的活动，让幼儿理解并遵守班级日常活动的基本规则。
2.开展“老师，您好!”小型主题活动，激发幼儿爱老师的情感。
3.开展“迎国庆”主题活动，激发幼儿爱国情感。
4.根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会。
5.常规培养：继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
十月份：
1.以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他
人服务的意识。
2.让幼儿学会做力所能及的事。
3.以“图书分享”的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建
立阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
4.学做值日生： 学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。
(1)给小伙伴分发食品，学会照顾别人。
(2)学习照顾班级的动植物角。
(3)督促、检查小伙伴们收玩具的情况。
十一月：
1.通过开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。
2.结合主题活动对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
3.常规培养：培养幼儿良好的饮食进餐习惯。
(1)安静愉快地进餐，坐姿自然。
(2)正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。
(3)逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。
(4) 养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
十二、一月：
1.日常生活中观察幼儿的着装情况，指导幼儿学会整理自己的服装。在起床环节中与生活老师共同指导幼儿折叠被子。
2.结合季节特点，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，鼓励幼儿坚持冬季体育锻炼，勇敢、不怕冷。
3.初步了解圣诞、元旦节日的意义，感受自己的成长，体验节日的愉悦。
4.结合即将到来的寒假、春节，开展有关做客、待客的活动，使幼儿懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
5.常规培养：培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力
(1)安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。
(2)生病时愿意接受治疗并能注意休息。
(3)学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方
(4)正确区分左右鞋，会穿好鞋。
(5)学习整理床上用品。
一、本学期幼儿发展总目标
1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食.提高自我服务能力.
2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质.
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯.
4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动
二、具体目标与措施
（一）、生活活动
目标:
1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活.
2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里.
3、纠正不良的睡眠习惯.
4、会穿脱宽松的衣裤.
5、学习自理大小便（会使用蹲坑）.
6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻.
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口.根据季节变化、运动量的大小增减衣服.
8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手.
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴.
措施:
1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园.给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作.
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯.
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如:小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会.
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育.
5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯.
6、班级三位一体，共同管理好班级工作.
（二）、运动活动
目标:
1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩.
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动.
3、能自然地走，在直线、曲线上走.双足交替上下楼梯.两脚并拢向前轻轻地跳.
4、会玩中型运动器具.
5、学习模仿操和器具操.
措施:
1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展.
2、保证每天二小时的户外锻炼时间.
3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操.
4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容.
（三）、学习活动
目标:
1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园.
2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣.学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征.
3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征.
4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动.
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受.
6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话.学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句.愿意用语言回答别人的问题.
7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版.
8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好.
措施:
1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动.如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等.
2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感.
3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲.
4、参加各项活动，学会动手动脑想结合.（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）
5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验.（如秋游等活动）
（四）、游戏活动
目标:
1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度.
2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言.
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能.
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象.
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体.爱护玩具，游戏后送玩具回家.
措施:
1、提供符合小班幼儿的大玩具.
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料.
3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品.
4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐.
（五）、家长工作
1、召开家长会，彼此沟通.
2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作.
3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇
报幼儿在园情况.
4、及时做好家长工作.
5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动.
以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康、愉快的成长
三、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力.以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高.
四、工作重点:
1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展.
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索.充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平.
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作.
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动.进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果.
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动.
五、本学期工作目标及措施
1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化.随时写出有意义的教研总结.
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平..经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究.
3、平时班与班之间进行预约交流学习.探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，
4、做好家长工作.设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样.根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》.本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体.
六、具体工作安排
二月底
1．主题活动:难忘的春节.
2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置.
3.组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划.
4、正式启动家园联系册.
5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境.
1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间.
2．年段活动:教师提供活动设计进行研讨、分析记录.（两周一个）
3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作.
4.年级组讨论:如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？
四月份:
1.预设主题:美丽的春天等
2.社会实践活动:扫墓、春季运动会
3.园内任务:迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作.
4.家长工作:分批家教座谈会.
5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展.（以后每月相同）
6.年级段讨论:如何使幼儿积极参加运动会？
五月份
1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果.
2.理论学习:如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容.
3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节.
4.模拟测试题.
1.预设主题:国小在等我等
2.幼小衔接活动:参观国小.
3.继续入国小模拟测试.根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通.
4.家教座谈会:如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入国小的思想准备？……
5.准备幼儿园公开课.
做好幼儿暑期安排.设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动.准备毕业典礼节目.
一、指导思想
在新的一年里，幼儿园将坚持"预防为主"的工作方针，牢固树立"健康第一"的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》
《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。
二、主要工作目标
1、杜绝集体食物中毒事件发生。
2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。
3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。
4、新生入园健康体检率达100%。
5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。
三、具体措施
1、加强健康教育工作。
（1）上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照"五有要求"（有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价）上好健康教育课。
健康教师要认真备课，写好教案。
（2）开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是"防近宣传周"，我们就大力宣传"防近"的知识和重要性
要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的"卫生宣传月"活动、"520"营养日活动、"920"爱牙日活动、"121"艾滋病防治宣传日专题宣传活动。
2、加强幼儿园卫生工作
（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。
（2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。
3、做好常见病防治工作
严格按照有关要求开展"六病"防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。
4、传染病控制工作
要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。
如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。
5、幼儿年度健康体检工作
要保证幼儿体检质量，要确保新生入园参检率达100%，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。
体检工作结束后半月内将体检统计分析上报县妇保。
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