一、指导思想
以《英语新课程标准》理念为准绳，以全面实施新基础教育为宗旨，以课题研究为抓手，以提高我区国小英语教学效益为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以师生共同发展为主线，切实加强国小英语教学工作落实与管理，围绕提高课堂教学效益、提升师资队伍的素质和能力为目标开展工作。
二、主要工作
㈠ 抓教学常规，促课堂教学效益
各学校英语科组在开学初要重点抓好英语学科教学常规的落实，抓实备课、上课、辅导、批改、考评这五个环节的具体操作，要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力。采取“听、评、写、存”有效的学习型研究方式，从课堂实际出发，用现场观察分析、讨论、反思等方法促使教学过程成为学习过程、研究过程、培训过程、教师专业发展的过程。
㈡ 开展“聚焦课堂”活动，立足区本教研精神
本学期，结合“教学环节微型展示”（复习、导入、新知和巩固）活动的开展，要求各年级备课小组成员必须上一节向区公开的微型课，为全区英语教师提供学习和交流的机会，实现全区英语教育的共享共赢。
对象：二、三、四、六年级英语教师
时间安排：单周四下午
（注：具体时间由教研室统一安排，听一节评一节。）
要求：1、以主题研讨为主，以上课教师为中心，精心准备一节高含金量的英语研讨课。
2、评课完毕，由备课组长介绍本组英语教研教学特色或做法交流经验、分享心得。
附：各年级组备课组长名单
二年级：张静 三年级：黄娟
四年级：贝莉莉 六年级：安菁
㈢ 加强师资队伍建设，促教师专业成长
本学期我们将不断加大英语教师全员培训力度，主要以提高教师英语素质目标开展英语教师专业知识培训课程从而提高教师的专业素质，加速教师的专业成长。
通过参与和组织各级教材培训、网络教研等多种形式与途径，组织教师深入学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的.理念内化转换为具体的切实可行的教育教学行为、策略等。
不定期举办在线沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，提升自身素质创造更好的条件和机会。
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