时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，一定有不少可以计划的东西吧。那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编为大家收集的第二学期年级工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
预备年级进入第二学期，工作的重点我们调整为进一步提高学生规范素养、提高学习成绩上。为此，我们本学期的班级计划初步制定如下，会与班委会及全体同学商定最终确顶具体操作。
（一）2、3月工作设计：
1、行为规范养成教育。
2、感恩教育之家庭任务规范。继续有针对性进行家访。
3、寒假作业的严格检查与量化评比。包括奖励和惩罚。
4、班级干部培训以及工作任务明确。
5、主题班会：《新学期，我会进步！》
6、民族精神教育——主题班会：《爱护环境，我有责！》
7、参观实践活动：《城市精神》，参观上海城市展览馆。（希望得到学校支持！）
（二）4月份工作设计：
1、行为规范养成教育。
2、感恩教育之家庭任务规范。继续有针对性进行家访。
3、主题班会：上月班级各项活动总评。
4、学习系列活动之第二届《风云辩论赛》
5、民族精神教育——主题社区实践活动：《我爱劳动》
6、主题班会《为了期会考试，我将……》
（三）5月份工作设计：
1、行为规范养成教育。
2、感恩教育之家庭任务规范。继续有针对性进行家访。
3、主题班会：上月班级各项活动总评。
4、学习系列活动之第二届《体育学习知识竞赛》
5、民族精神教育——主题参观竞赛活动：《奥运中国·我当家》
6、主题班会《健康从细节开始》
7、召开家长会。
（四）6月份工作设计：
1、行为规范养成教育。
2、感恩教育之家庭任务规范。
3、主题班会：上月班级各项活动总评。
4、学习系列活动之首届《幸运52》
5、主题班会：《决胜期末·我有良方》
6、民族精神教育——主题实践公益活动《我给路人上一课》
7、学期末结束工作。
8、完成本学期家访任务。
9、精心设计并下达《暑假综合任务书》
10、设计暑假2次集体活动。
以上工作计划会根据学校的总体计划进行具体调整。并在学期初与全体同学商议最后确定。由班长及班委会负责具体落实，组织委员汇总整理材料。
第二学期年级工作计划2一、学生基本情况分析：
本班共有学生36名，有五分之二的学习后进生。经过第一学期的学习，60%的学生能认汉字500字左右，其中25%的学生能认800——1000字左右。对偏旁部首的认识还有待加强，汉语拼音巩固率一般，有相当75%的学生对拼读还比较难。本学期将会增加阅读时间，加大阅读量。本学期以将致力于对学生基本功的训练及语文素养的培养。
二、教材分析
本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括1课“识字”、4—5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。
八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识550个常用字，会写250个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。
三、教学目标：
1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。
2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能准确认读，不抄，不默，不考。
3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。
四、教学重点、难点：
1、能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。
2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会的字，能读准字音，认清字形，了解
字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离
开注音、离开语言环境也能准确认读。
3、继续学习用铅笔写字。依照笔顺规则，书写要求学会的字。字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势合乎要求。
4、能借助汉语拼音，有普通话朗读课文，做到正确、流利，逐步达到有感情。能背诵
指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、问号。
5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。
6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答
问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。
五、教学措施
教师在准确把握教科书书编写意图的基础上，要创造性地使用教材，既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。在每组教学过程中应该安排哪些教材内容，布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。
（一）、识字写字教学。
1、教学中，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们
用自己喜欢的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师，等等。
2、教师要采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。
3、要加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课都让学生写几个字，切实保证写字质量。
（二）、阅读教学。
1、重视朗读。在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。在教学中，应尽量
避免单调枯燥的技术性指导，而是引导学生入境，入情，充分体会课文的情感因素。可以采用多种方式，如，给画面配音，分角色朗读，等等。
2、在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题之外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己看法的机会。
3、还要重视课外阅读的指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。
（三）、口语交际教学。
1、教师要重视创设情景。使学生入情入境地进行口语交际。在口语交际课之前，要提早布置准备工作。
2、除专门的口语交际课，还要重视日常教学中的口语交际活动，要引导学生在日常生活中主动进行口语交际，不断提高口语交际能力。
3、另外，教师还要努力开发语文课程资源，充分利用校内外课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，增强学生在生活中学语文，用语文的意识。
总之，教师要凭借教材的优势，创造性地进行教学，通过指导学习，为学生打下坚实的语文基础，使他们成为乐于学习、主动学习、愿意与他人合作学习的成功的学习者。
五、教学进度安排（附后）
周次教学内容
1识字一1 柳树醒了2春雨的色彩
22春雨的色彩3XXX爷爷植树4古诗两首
3语文园地一识字二5看电视6胖乎乎的手
47棉鞋里的阳光8月亮的心愿语文园地二
5识字三9两只鸡蛋10松鼠和松树
611美丽的小路12失物招领语文园地三
7识字四13古诗两首14荷叶圆圆
815夏夜多美16要下雨了17、小壁虎借尾巴
9语文园地四复习
10识字五18四个太阳期会考试
1119乌鸦喝水20司马光21称象
12语文园地五识字六22吃水不忘挖井人
1323王二小 24画家乡25快乐的节日
14语文园地六识字七26小白兔和小灰兔
1527两只小狮子28小伙伴29手捧空花盆的孩子
16语文园地七识字八30棉花姑娘
1731地球爷爷的手32兰兰过桥33火车的故事
1834小蝌蚪找妈妈语文园地八4
19复习期末考试
20学期结束工作
教学时数100课时左右
第二学期年级工作计划3一，指导思想:
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校，家庭，社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二，班级概况
本班共有51名学生，30名女生，21名男生。。大部分学生思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气，任性。出现错误认识不到或不愿改正。
三，采取的措施:
1，重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《国小生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2，加强后进生管理:面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心，爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3，及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳，扎实地上升。
4，家教结合:经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5，培养班级干部:及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6，重视关怀教育:要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7，抓好少先队工作:班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长，张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8，重视文体工作:教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
第二学期年级工作计划4一、指导思想
根据学校期初工作计划，结合本年组学生特点，以及教师特色，初步拟定以下工作思路。
二、本组的工作重点
1、夯实备、讲、批、辅、改常规教学环节。
2、加强个人学习，以及团队学习。
3、开展特色教研活动
三、具体措施
1、夯实备、讲、批、辅、改、考常规教学环节。利用好组内集备时间，每次集备有中心发言人，中心发言人事先定好主题，围绕本单元的教学重点定好集备主题。
语文老师集体备课，专门研究某一课的教学，备重点、难点以及怎样突破，还有网上资源的收集，课件的下载，争取备完课老师们再结合本班实际就能上课，充分发挥个人智慧，同时也资源共享。
例如：作文教学的备课，我们共同确立教学重点和指导思路，然后找到合适的范文，全年级组共享教学资源，提供给学生更多的写作素材。接着，由一名教师来讲作文课，全组的老师听后，再评课，进一步完善教学设计，以提高作文指导课的质量，也以此提高整个年级的学生的习作水平。
例如：阅读交流课、古德课，我们主要背诵一些经典的古诗词，为国中学习打好基础。
讲课，我们实行邀请课和示范课，这样同组的老师互相学习，互相提高。
批改，及时，细致，适当地写评语。
辅导、抓紧课上时间，课余辅导要有针对性，及时沟通辅导方法，并交流辅导经验，提高个人辅导的效果。
考试，采用“语文大练习”的措施，每三个单元进行综合测试。大家分类出题，既减轻了老师的负担，有发挥了集体的智慧，这样大家出题不至于把教学重点遗漏。我们紧紧把握教材出题，不照办资料，在考试的环节做到少而精，真正体现精讲精练，以此减轻学生的课业负担。让学生学得快乐，考得快乐。将考试作为评价和发展学生综合素养的途径。要考出学生的信心和学习的兴趣。
2、加强个人学习，以及团队学习。
语文组老师将会继续加强基本功练习，提高业务素质。尤其是对多媒体的使用与学习不断研讨，充分发挥多媒体对教学的有利作用。同时，互相推荐好的教学刊物，或是教学专著以及其他的书籍，以此提高自身的文学修养和专业修养。
3、开展特色教研活动
A、踏踏实实做好“深研一节课活动”。
B、开展年组内邀请课活动，是继集备之后的深入探讨及反馈，促进教学。
C、随时交流教案，交流每个人的教学反思和单元教学叙事。
D、学生活动：3月份“民俗”主题手抄报展评、4月份有关“多彩的少年生活”主题作文竞赛、6月份百词验以及朗读比赛。
第二学期年级工作计划5第一部分本学期主要工作（共六项）
一、开学初组织好作业检查、收心考试；
二、结合上学期期末考试情况认真总结工作经验与教训，强化学生目标意识，改进学生学习习惯，提高学习主动性与实效性；
三、组织好选科走班工作的宣讲、摸底调查，学期末基本确定分班方案；
四、组织好学业水平考试的报名和备考工作，确保绝大多数学生顺利通过合格考；
五、继续全面深入推行高效课堂改革；
六、继续广泛开展有利于学生成长、有利于教学的学科特色活动。
第二部分存在具体问题及对应措施
具体问题：高一学生普遍存在目标意识不强烈，学习主动性差，学习效率低下问题。
对应措施：
1、学生层面：要求每个学生都要明确奋斗目标。
班主任要引导学生明确三类目标，即长远目标——理想大学或人生志向；中期目标——期中、期末考试成绩；近期目标——具体到每天、每节课的学习目标。班主任负责将所有学生的长远目标和中期目标整理打印，发给每一位任课教师，并张贴上墙。
任课教师要结合学生中长期目标，督促学生制定对应本学科务实的短期目标，并监督落实。
2、教师层面：认真备好课、切实上好每一节课，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，提高课堂效率。
（1）一如既往地抓好集体备课，集体教研，杜绝集体备课流于形式。认真研究新课标，确保本学期语数外学科教学与新大学联考方向一致，其他六科教学重点定位在合格考层面。要从我校学生的实际情况出发，充分照顾大多数学生的学习基础和学习能力，对教学内容大胆取舍，突出重点，抓住关键。
（2）教师备课要目标明确，严格把控教学的难度，课堂探究题和训练题的选取要增强针对性，突出基础性，体现梯度性。
（3）课堂教学要增加学生的参与度，尽量让更多学生积极参与到教学活动中来。处理好老师讲与学生学的关系，教师要做到精讲点拨，既不能以讲代学，也不能把教学难点草率甩给学生。课堂要留出学生自主学习时间，做到堂堂清、周周清。
（4）禁止布置课下书面作业，给学生留出自我反思、总结、调整的时间。
3、年级层面：细化管理，强化落实。
（1）严格学生管理，维护浓厚的学习氛围。细化学生管理条例，对男女生非正常交往、违规私带手机等违纪现象要严肃处理。严格课堂检查，及时公布违纪现象，对于连续违反课堂纪律的要求班主任约谈家长，情节严重者要停课回家反省。
（2）年级三位主任分工，分别参与各对应学科的集体备课集体教研，督促各项活动和措施落实到位。
（3）营造浓厚的学习气氛。每次考试后都要认真进行成绩分析，表彰奖励优秀学生和进步明显学生。督促各班召开分析会，表彰优秀学生，并组织优秀学生分享学习经验。
（4）鼓励各学科积极开展有益教学、富有学科特色的活动，使学科活动有创意、有实效，成为学生学习的催化剂，成为学科教学的有益补充。
（5）充分调研，及时反馈。采取问卷调查、开学生座谈会等形式，了解学生对课堂教学的反应，主要包括课容量是否合适、对高效课堂模式的运用情况、作业情况等等，年级将调查情况汇总整理，及时反馈给相关教师。
第二学期年级工作计划6经过上学期一个学期的学习和认识，我教的国小一年级的学生开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不过在新的学期中我还是会继续的努力教导他们的，不让他们把积累的学习经验忘光。
当一名国小一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的国小生如何读书、学习才是最重要的。国小一年级的学生时第一年上学，思想和行为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计划：
一、班级概况：
本学期全班学生共计34人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。
二、班集体的目标：
每天进步一点点。
三、主要工作和具体措施：
（一）加强学生之间的评比制度的鼓励机制：
（1）每个月均有一次读书交流活动-----“好书传传传”。进行“读书大王”的评比。
（2）各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得“小红花”，周周争得“报喜鸟”。
（3）班级日志，写话，值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。
（4）综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收获。
（二）行为规范教育：
1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。
3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。
4、不打不闹，上下楼梯靠右走。
5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。
6、在教学大楼里安静，不喧哗。
（三）根据班级具体情况本学期工作重点：
1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。
2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。
3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。
4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
（四）班级管理：
1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。
2、上学不迟到、不早退。
3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。
（四）班级管理：
1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。
2、上学不迟到、不早退。
3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。
4、自己整理书包、学具、书桌。
5、逐步做到“班级事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。
7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。
8、每日宣读考勤，人人参与报数。
（五）学生心理健康教育：
1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。
2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。
3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。
现在的国小一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。
不过这些孩子的父母大部分有都是“80后”，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代！
我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望！
第二学期年级工作计划7一、情况分析：
本班共有45名学生，其中有6名同学学习认真，各方面表现突出。有10名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有3名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。
二、本期奋斗的目标：
1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。
2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。
3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。
4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。
5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。
6、教师要协调好与科任教师的'关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所上升。
7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。
三、实现目标的措施
1、扎实开展爱国主义教育活动
（1）爱国主义读书竞赛活动。
（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。
2、强化行为规范的养成教育通过评比“优胜小组”、“五星学生”等形式。从阅读、课堂、课间、就寝、作业、卫生等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。
3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。
4、督促学生上好“两课三操”，鼓励学生积极参加体育锻炼。
5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。
6、充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。
7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。
第二学期年级工作计划8本学期继续加强对于学生的思想行为与学习习惯的培养，使班级所有学生都能积极投入到学习生活之中。
一、本学期班级工作奋斗目标：
1．继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4．与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
二、具体措施：
1、 选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。
2、 召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
3、狠抓课堂纪律、课间文明
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力
5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
8、 组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》
第二学期年级工作计划9随着年龄的增长，越来越感觉光阴过得飞快。不觉间，我和我的学生们已跨入了三年级的第二个学期。面对早已熟悉了校园生活，养成了一些学习和生活习惯的学生们，再针对上个学期学生们所存在的问题，我将在这一学期做出如下计划：
一、 指导思想
以讲堂教授教化和教导运动为载体，坚持以学生成长为本的教导理念，施展学生治理和学习小组的奇特作用，尽力构建学校、家庭、社会三结合的素质教导情况。培养学生优越的道德品质，建立正直的学习态度和为班级争光的集体意识，形成优越的学习习惯和行为习惯，尽力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质获得全面协调地成长，个性特长获得充分的培育。
二、 工作目标
增强行为规范的系列教导运动，通过学生的主动介入，自我治理，自我办事等多种运动模式，使班级能蒸蒸日上，尽力成为学校优秀班集体。
三、基础环境
三(6)班共有学生50人，此中男生27人，女生23人。通过两年半的学习，发明学生之间的差异照样对照大的，不管是念书、写字，照样规律、卫生等，均表现出这一特点。当然，这样的结果与孩子自身的特点以及家长、先生对孩子的教导治理是分不开的。总体来观，各方面表现都十分突出的有十个左右，明显后进的有六、七人，大多半孩子较听话，守规律，除两个男孩对照油滑外，班级规律照样对照乐看的。由于上个学期班级卫生较差，站队拖拉，本学期亟待整顿。
四、主要工作与具体步伐
1.结合校内老例反省，本学期重点抓学生的“讲堂老例”和课间平安文明习惯。每日派各小组组长对组内每一位学生进行早读、作业、课前筹备进行反省，对没有做好的学生予以纪录扣分并进行教导，平安巡查员负责监督和挂号违纪同学，卫生反省员匆匆使学生养成优越的学习和运动以及卫生习惯。
2.看重行为规范养成教导：将习惯的培养作为行为规范养成教导的抓手，开展日常行为规范训练。
3.重新支配座位。小组长先入座，一般坐在正中间或后面。之后依据身高及平时的表现尽可能让各组实力相当，一边随后竞争公道。
4.增强学习小组扶植。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结合作、配合提高的小组气氛，充分施展学生的自主才能，立异实践才能，自我治理才能等多种才能。
5.充分施展学生的主体精神，施展小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项运动，实现学生自主治理。增强对对班干部的培养，鼎力表扬干部长处，鼓吹他们的先进古迹，赞助小干部建立威信;勉励干部勇敢工作，辅导他们工作措施的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上取得更猛提高，在规律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头作用，培养干部连合协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、规律性和朝上提高心。
6.激发学生竞争意识。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都弗成能达到或取代的动力。通过讲堂评价，在班内掀起激烈的、持久的竞争运动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体运动的表现、班级荣誉的争取、留给先生的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。对学生个人和小组的各类表现按期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何地位，从而加强朝上提高心，培养学生的自觉性。重新订定本学期评价体系，并依据评价内容选出各项相应的负责人。负责人在选择上遵从的原则是已被任命的不反复使用，尽量让班里每一个学生都有事干。树立发展鼓励机制，订定奖励，鼓励所有学生争取更大的造诣。
7.依据评价内容订定出较详尽的班规，给学生详细说明后张贴上墙。让每一个学生明白什么事不能做，做了要扣分，常常扣分的效果便是学期末拿不到奖状;什么事要好好做，做好了要加分，常常加分的好处是学期末能获得奖状。要让学生明白，做好每一天是最紧张的。长此以往，便可养成优越的生活学习习惯。
8.看重家校的密切联系。坚持家访，使家长能对照深入地了解学校、了解后代在校的学习环境，匆匆进家长与家长间、家长与教师间的感情交流，进一步听取家长对学校、班级治理和教导教授教化的看法。
9.由于卫生和下学站队是遗留下来的坏搭档，对照严重。所以，晨会和班队会课上要重点强调。主要步伐是：每天下午二节课后，值日生值完日后，和卫生委员一起反省每一个学生的桌兜，先观里面是否划一。发明问题严重的当面见告并监督其当场摒挡整理，并扣分。同时，还要反省课桌上清洁，不能摆放很多器械，影响值日生值日。至于下学站队，对付那些拖拉、在步队里捣鬼的，也一一作出相应的奖惩处法。
10.为了平日里方便记录，所以，对付大部分学生已经养成的采纳扣分制;对付仍需继承强化的采纳加分制。这样，像“迟到”“佩戴红领巾”“两操”“卫生”等方面便采纳扣分制，而“阅读”“背诵”“日记”“作业”等方面就采纳加分制。
相信，过细详尽的班规和认真负责的执行力会进一步规范学生的言行，养成优越的习惯。
第二学期年级工作计划10一、基本情况分析
（一）、学生情况分析：
本班36名同学在一学期的一年级学习中积累了一定的学习基础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础。从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。
（二）教材内容分析
本学期教材内容包括下面一些内容：方向与位置、认识图形、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法（一）、认识钟表，统计，数学实践活动。
二、本学期教学的指导思想
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。
4、会认读整时、几时半，会写时间，知道珍惜时间。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：100以内数的认识，100以内的加减法口算。
教学难点：100以内的加减法口算，以及数学思维的训练。
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习，作业分层设计。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
第二学期年级工作计划11一、指导思想
本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，积极营造良好的教学与学习氛围， 以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式-——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，使教学符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。
二、教学目标任务和要求
（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
三、学生知识状况分析
学生刚步入国中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。从总体上看，大多数学生学习态度端正，积极性高，能主动自觉地学习； 但普遍学生基础差，并有个别极差的学生。
四、提高教学质量的措施
1、备课标、备教材
认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。
确定“三基内容”同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教学过程之中。
2、备学生
a深入了解学生思想实际和知识、能力水平，充分估计学生接受新知识可能遇到的问题。
b根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教学方法。
c教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的
3、备教法、备学法
根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难点，解决关键的最优教学方法和学生学习的方法。
4、备作业
要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。
五、教学要求：
1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。
2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
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