一、指导思想：
开展家教指导活动的宗旨是帮助家长提高家庭教育的水平和提高家长自身的素质，达到优化家教环境的目的。然而就目前的现状而言，家长对家庭教育缺乏正确地认识，家长望子成龙，家长的教育方法的使用不当，家庭教育严重影响了幼儿的身心发展。所以通过幼儿园开展的一系列家教指导活动，指导家长不断提高对家庭教育的重要性的认识，指导家长提高家教的水平，指导家长学会在家庭教育中科学的教育方法，家教指导活动是帮助家长优化家教环境的途径。
二、总目标：
根据上个学期家教指导活动开展的成果，从这学期开始，我们将以幼小衔接作为主导，以家长为核心的亲职教育活动模式来开展。考虑到我们班的热心家长不少，而且有着丰富的家长资源，因此将尝试以助教的方式来充分利用家长资源，从而使家长能了解幼儿园的教学模式，激发家长参加指导活动的积极性，使每次活动达到一定的实效。
三、主要措施：
1、增加家长对教师的信任。首先做好三个一：一是做好幼儿全面的家访；二是做好幼儿与家长的共同来园活动；三是认真对待每一次交给家长配合完成的内容。。
2、激发家长对幼儿进行启蒙教育活动。我们将不定期的请个别家长来当“教师”，参与班级管理，实践做教师是如何组织孩子，亲身体验幼儿园的管理与教学。在这基础上教师再向家长提出教育要求，家长就能心领神会，主动配合了。
四、分月安排：
3月份：结合主题《种子的秘密》，请李**的爷爷来给我们上节有关植物方面的活动，让幼儿了解植物种子的丰富性，乐意种植种子，对种子产生探究的兴趣。
4月份：结合主题《长呀长》，进行一次春游，考虑到我们所处的环境是城乡交界地段，有很多小朋友的祖辈家乡都在乡下，因此想请这些来自乡村的家长带领我们的孩子去找寻春天的气息，
5月份：结合主题《劳动节》，请王**的爸爸、俞**的爸爸、李**妈妈等一些特殊职业的人来介绍一下他们的工作，让幼儿了解一下各行各业，感受“劳动真光荣”。
6月份：结合六一节，引导孩子和爸爸妈妈一起安排自己的六一节目，感受自己的成长。并且邀请童**妈妈、施**妈妈来给我们小朋友进行化妆和服装的搭配，让他们感受节日的快乐。
2017年3月
大班下学期家教计划 [篇2]
我们应该把家长看作是我们的合作伙伴，为此我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，以达成教育观念上的共识，从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期我们将工作的重点放在幼小衔接，综合利用各种教育资源，争取家长的理解、支持和主动参与,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环境。现具体安排如下：
一、召开学期初家长会。
向家长介绍班务工作计划，让家长能够充分了解班级和幼儿的动态，深入挖掘家长教育资源，使家长成为幼儿园课程的参与者和实施者，更好地提高教育质量。这样也能取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
二、综合运用多种方法，加强家园联系。
1、坚持每月及时更换“家长园地”，使家长能即使了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。
2、对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。
3、利用接送孩子的时间多与家长进行交流。要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入国小打好基础。
4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节节”爱祖国活动；与主题相关的亲子活动等。
三、发挥家委会的桥梁作用。
要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。鼓励家委会成员积极参与班级管理、班级大型共育活动。平时，发动家委会帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训老师，使家园合作更具威力。
四、认真做好幼小衔接中的家长工作。
幼小衔接并不只是幼儿园和国小的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等机会一起探讨“幼小衔接问题”，向家长介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥“家长园地”的作用，设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并掌握科学的教育观、儿童观。同时也可以邀请国小低年级的老师给家长进行“幼小衔接”的专题讲座，以提高家长的教育质量，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到国小作好全方位的准备。
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