人物：老师、卖蝴蝶的小姑娘、学生若干。
第一幕：
考试结束铃响,同学们欢呼雀跃着上场。噢,终于考完了。
老师上场：孩子们，放假了，你们都有什么计划呀？（ 同学们七嘴八舌。）
学生：我要去水上世界；我要去海洋公园；我想去运动园看大熊猫。
师：老师建议明天去爬山，到大自然中好好地放松放松，怎么样？（同学们附和。）
师：好，就这么定了！明天上午6点钟学校门口的车站集合。
全体同学（一片欢呼）：yeah! 万岁！下场（切光）。
第二幕：
（车鸣笛声）：车来了，来了。（生一拥而上，你推我挤，互不相让，场面乱成一团。）
好不容易挤上了车，抢了座位坐下。一男孩后上车发现没位了。
老师跟上场。
音乐公共汽车上有节奏感的声音（车内开始戏剧性表演：老师在车上站着，孩子们一个个坐在位上吃着、嬉闹着，视若无睹）。
音乐停，汽车鸣笛，师擦着额头上的汗。师：同学们，到站了，请大家排好队，有秩序地下车！
同学们又是蜂拥而下。噢，到了，到了。
（音乐起，一段欢快的舞蹈。）
音乐停，一生发现卖蝴蝶的。哇，好漂亮的蝴蝶，大家快来看哪！
第三幕：
公园里一位小姑娘正在用心扎着丝袜蝴蝶，旁边的架子上挂满了蝴蝶。同学们上前围观。小姑娘抬起了头，微笑着看着大家。看见老师背着包，累得满头大汗的样子，忙放下手中的东西，招呼：阿姨，你快坐下歇歇。拉师坐下。
师：谢谢你，小朋友。哟，好漂亮的蝴蝶。你们喜欢吗？
喜欢。（生齐）
小姑娘上前：喜欢，那就买一个吧。
同学们开始兴奋地选起自己喜欢的蝴蝶，最后挑剩下一只。生3一看是没了，便噘起了小嘴。
师拿起小姑娘手上的蝴蝶，安慰道：这只蝴蝶多好看呀，快，拿着。
生3：手一挥，蝴蝶掉在地上，什么呀，难看死了。
小姑娘小姑娘急忙跑过去从地上捡起，吹着上面的.灰尘：挺好看的，你拿着吧，就最后一只了，我就送给你吧。（微笑而真诚地说）
生3：哼，别人挑剩下的我才不稀罕呢。（抬手又扔到了地上，用脚踩）
小姑娘赶忙大哭着阻拦，别踩，你别踩，蝴蝶会疼的，妈妈会疼的。
老师上前把生拉到一旁。
师走过去：怎么了孩子，快告诉阿姨，发生了什么事？
同学们都围上去，询问。怎么回事？小声议论。
小姑娘哭着拿起了蝴蝶。
小姑娘慢慢地说：我妈妈生了很重很重的病，家里已经花了很多很多的钱，妈妈不愿意接受治疗，我知道她是怕花钱，怕拖累我们。 妈妈说她很快就会变成蝴蝶飞到天上去了。我不要她变成蝴蝶，我不要她飞到天上去，我想让她永远陪在我身边。我想挣钱给妈妈治病。（急切）阿姨，你看，我已经扎了很多蝴蝶了，希望天上的蝴蝶仙子能看到，不要把我的妈妈带到天上去。我不能没有妈妈呀。
音乐响，小姑娘唱《妈妈怀里的歌》（妈妈怀里的歌，多么温暖多么好听。无论我走到哪里，它都在我的心中。哪个孩子不恋母爱，哪个母亲不多情，我常哼着妈妈的歌，独自数着那天上的星）
唱完后仍小声地啜泣。大家都很难过，老师走过去安慰小姑娘，小姑娘抬起头，问道：阿姨，你说，蝴蝶仙子能看到吗？
师：能，一定能看到。每一只蝴蝶上面都有你对妈妈浓浓的爱，蝴蝶仙子一定能够感受的到，你们说，是吗？
生齐答：是。
师：孩子，告诉你的妈妈，不要轻易放弃，这个世界到处充满着关爱，有爱的地方就有希望。
生1： 老师，回去以后我们发动大家为小妹妹的妈妈捐款，让更多的人来帮助他们，我相信他们一定能够度过这个难关的。
生3：跑过去挽起小姑娘小姑娘的手：小妹妹，你教我们做蝴蝶吧，让我们来帮助你。
（齐）我们一起为妈妈祈福。
小姑娘破涕为笑。嗯，谢谢大家！大家一起行动起来。
每人拿一支夜光蝴蝶，集体歌表演我心中有个太阳，我心中有个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁，总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。
师：孩子，你也一定要坚强，微笑着去面对生活，生活一定会给你一个大大的笑脸。
小姑娘：嗯，我一定会的。
第四幕：
师：孩子们，那让我们和小妹妹说再见吧。
同学们依依不舍地和小姑娘再见。
(音乐继续)
在公共汽车上，同学们有秩序地排着队，有礼貌地让老师坐下，男生让女生先上，女生表示感谢，然后谦让着坐下，和小姑娘说再见，下场。
学识谷
