为进一步抓好我园教师职业道德素质，着力进步周幼教师步队的整体素质。我园采取了集中学习，小组学习，个人学习的方法学习了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、《中国小教师违反职业道德性为处置惩罚法子》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的'“六个严禁”、《严禁中国小校和在职中国小教师有偿补课的规定》的“六个严禁”和《XX省中国小教师职业道德“八不准”》、《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处置惩罚法子》等相关内容。
学习运动与反思运动相结合，先生们写下了本身的学习。
3月18日，我园发放了师德师风自查自纠表，组织全园教师认真对比师德师风要求，分外是本次集中整治的十个方面问题，认真反思近年来的师德表现，如实申报自查环境，并报幼儿园立案。
3月19日，分年级组集中开展民主评议工作，重点评议了组内教师个人的师德师风自查环境，查实不实、准不准。并由年级组长签署看法。
3月20日，在个人自查和年级组评议的根基上，幼儿园园长调集行政组组织会议，采取逐个过关的方法，对每位教师的师德师风自查和评议环境进行核定，核实到位。
通过一周的师德师风自查自纠运动，发明
1、我园或教师没有呈现违劝戒退学生现象;
2、没有呈现教师体罚或变相体罚学生和歧视、侮辱学生现象;
3、没有呈现教师未履行合法手续，私自请人代课现象;
4、没有呈现不按规定落实教授教化老例，不按要求备课、批改作业现象，分外是变家庭作业为家长作业现象;
5、没有教师违反规定，在校外举办各种培训班或在校外培训机构兼职现象;
6、没有呈现教师向学生及家长推介教辅材料现象;
7、没有呈现组织有偿招生或擅自提供学生信息现象;
8、没有呈现不支持、不共同学校或上级支配的特定工作任务现象;
9、没有呈现教师擅从容自媒体或各级信访举报平台表露、反应未经事先核实了解的信息现象;擅从容必然范围内(含学校工作群)流传、分布未经核实的各种单方面、负面信息，造成必然负面影响的现象;
10、没有呈现工作日期间，介入扑克、麻将等营利性娱乐运动或赌钱等现象，正常教授教化光阴从事与教授教化无关的事情(如发微商广告)、并且影响正常的教导教授教化秩序现象;及其他影响教师步队形象，造成重大负面影响现象。
师德师风扶植工作是一项系统工程，是我园教师步队扶植的一项耐久历史任务，弗成能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续成长的思路，赓续总结经验教训，勇于实践。
学识谷
