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疼爱溺爱一步之遥作文

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现在的家长对待孩子真的很关心,有时候我感到好像是有点关怀过度,比如每天早晨都会有孩子迟到,可能是天气很冷的缘故,刚开始有的孩子迟到,我们总会教育一番对孩子说:“每天早上让你家长早点叫你起床,吃饭快一点,不要磨蹭,8点之前一定要来到学校,以后一定要保证按时上学,不要迟到。”有的时候遇到孩子上学迟到了,就给家长打电话问及原因,有的家长竟然说:“老师,孩子今天迟到赖我,我昨天晚上睡得太晚了,今天早上睡过头了,所以孩子就迟到了,我以后一定注意不让孩子迟到。”现在批评教育的孩子多了,因为每天都会有孩子上学迟到,所以老师就感到自己很罗嗦。于是乎孩子回到家都会给家长说如果迟到了。老师要批评的。所以就出现了这样的家长,发现孩子上学迟到了,就教给孩子说:“我生病了,昨天打吊针了,所以今天就迟到了。”还有的家长怕孩子上学迟到挨批评,就直接把孩子送到班级里,也不管整个班级的孩子正在上着课,就直接推开门把孩子送进班级里,把孩子书包直接掂到座位上。这种疼爱纵容了孩子。有一天上了很大的雾,一个孩子上学迟到了,我问:“你怎么上学迟到了?”这个孩子竟然理直气点壮地多对我说:“今天上雾了。”好像今天上雾了,他上学迟到就理所应当。

疼爱溺爱一步之遥作文

还有一个孩子,我早上收作业的时候,发现他的`作业竟然一个字也没写,就问他:“你昨天的作业怎么一个字也没写?”他支支吾吾没有出声。于是我就打电话问他妈妈他没写作业的原因,谁知道他妈妈竟然说:“老师,我给你说吧,他昨天没写作业赖我,昨天7点多,他写完语文作业,他说他有点困,我就让他先上床躺一会,结果他就呼呼睡着了,我看他睡得挺香,就没有喊醒他,所以他的作业就没做。”家长的一番话令我感到无语,如此家长我能说什么,你孩子在家的表现,我们老师实在鞭长莫及。

记得曾在一本书上看到这样一则新闻报道:“一位农妇的三个儿子都上了大学,就靠她拼命劳作并借贷供养;而三个儿子又“特别争气”先后考上了研究生,而此时家中已经一贫如洗,母亲疾病缠身,全靠政府和乡亲救助。一户农家出了三个硕士固然让人羡慕,但实际这三个只知道读书不知道帮母亲分忧的儿子以后又能干什么,我就不敢说了。”记得看过一部电视片,也是介绍一位农场妇女含辛茹苦,超负荷地劳作,到处借贷,把丈夫的弟妹全部抚养上了大学,自己病累而死。

还有沈阳一位靠捡垃圾攒钱帮助了20多个大中学生的老工人曾不无伤感地告诉记者,那些学生毕业后没有一个人来看过他,或者是以任何形式感谢他。这样的结局让人难以理解,是不是该从社会心态上找找原因,从中国人的性格上去找原因。

现在的孩子真的受到的呵护太多了,比如我们学校门口每天都能看到很多的爷爷奶奶都用三轮车接送孩子,而且把三轮车用小棚焊得严严实实的,生怕孩子冻着,不论多大的孩子都有家长接送,有私家车的还用车接送,每天学校门口都会堵车。弄得我们每天上班下班都很不方便。还有的家长把孩子送到门口还不放心,还在学校门口把车子一横,看着孩子走进校门口才舍得离开,你想我们学校有三四千个学生,就有三四千个家长,有几个家长把车子横在门口,我们上班就进不去,每天进出校门都不方便。家长们什么时候才能对自己的孩子放手呢,孩子都长大了,都已经进入国小了,还有必要这样呵护吗?

记得我们小时候都是自己跑着上学去,上国小的时候,我们几个小伙伴一路,从来都不用家长接送,自己起床自己吃饭,家长从来不喊我们起床,都是小伙伴在问口一喊,我们就自觉起床,然后自己就急匆匆和小伙伴一起上学去,那时侯感到上学很有趣。不像现在的孩子受到的呵护这么多,但是我们自理能力很强,很早进入社会就能独立生活了。不像现在的孩子这么娇气。都大学毕业了连基本的家务活都不会做,记得看到一篇报道说:“浙江一位农妇,儿子读博士,放假回家,一盆衣服泡了三四天不洗,母亲眼见儿子如此懒惰,埋怨了几句,不想儿子心理脆弱,自杀了。”看到这篇报道我的心理很沉重,难道我们辛辛苦苦培养的孩子就真的是“草莓族”,外表看着挺光鲜,经受不住一点压力,稍微受到一点挤压,就会稀里哗啦不堪一击。

奉劝家长们,不要对孩子看的太娇,多让孩子干一些家务活,寒暑假让孩子跟着我们一起到老家地里去劳动,不要让我们的孩子长大后四体不勤,五谷不分。

就像吴非老师在《不跪着教书》中说的:“劳动也是获取文明教养的途径。学生在劳动中培养出的自立意识,使他们在社会生活中有自己的地位,有自己的理想,也可以承担更多的社会责任。而从爷爷奶奶代替做值日,到夏令营中不会做饭。走不动路,到每天坐出租车上学、大学生雇保姆,是桥生惯养的必然之路。常见有关人士议论西方国家教育的弊端,总是把西方大学生的劳动日的渲染得比较庸俗,他们大概没想到,不能培养劳动者才是教育最大的失误!”

让我们放手吧,相信我们的孩子能自己动手做好自己该做的事情,不要让我们的过多呵护泯灭孩子的动手能力。