在日常的学习、工作、生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的最美教师事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
本人xxxx年x月份走入教师岗位，虽时间不长，但每一天无不怀着最虔诚的心面对这份工作。
受家庭影响，成为一名人民教师是我从小的梦想，对待每一个孩子，我向来都是以一个朋友的心态去接近他们，了解他们。我曾经为孩子们开通“心灵驿站”，让他们小小的烦恼，困惑，开心又可倾诉之处，我们用书信交流，我也会偶尔给孩子们说说大人们的世界，来信、回信，让我们心得距离变得更近，因此学生也都愿意亲近我，自然在我的xx课堂上也能畅所欲言。
说起家长，他们是我的朋友也是我的强大后盾，在当班主任的学期里，学校组织了“xxxx”，从家长的评价中，我看到了他们对我的肯定，因此，对待工作我更不敢懈怠，我及时了解孩子们在家里的表现，对于后进生我经常去家访，了解孩子的情况，找到突破口。这样，家校联合，形成合力，更全面的帮助孩子的成长。
提到学校的教学工作，我勤勤恳恳，踏踏实实，先后担任xx组长，xx组长，做课题，将积极参加基本功大赛，准备优质课，组织学校的'xx等等，在这些过程中，有失败也有成长，但是我喜欢做这些，因为这是我所热爱的工作。
对待学校的同事们，我也是个热心肠，无论是教学工作还是平日的小事，我都是主动帮助别人，主动向别人打招呼。特别是我们xx组教学经验丰富的老师，在备课中每到不懂得懂得地方，我主动求教，也从中在一点点进步。
我就是这样一个平凡而又普通的xx老师，我常把自己比作“蜗牛”，我希望自己能在这份工作岗位上坚守职责，踏实，认真，对得起班级里的每个孩子，不辜负家长的期望，学校的栽培。
我叫乔春霞，女，生于1979年，本科学历，中国小二级教师，就是沙河市十里亭学区大油村国小的一名教师。自参加教学工作以来，长期担任数学学科教学工作。在从事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”就是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”就是我的自律信条。“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励”就是我的坚持。在教学工作中，我努力做到以下几点：
一、热爱学生、为人师表
作为一名农村国小教师，我深知工作的不易。农村的教育落后，农村的家长对孩子的教育重视程度更就是不足。“我要对每个学生负责，也要尽我所能让每个学生获得最大进步”就是我的信念。
一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响与教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到她跟前，摸摸她的头，善意的提醒她，并关切地询问她的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。记得我们班有一位同学成绩很好，可就是有一段时间作业完不成，还与同学打架，后来才知道原来就是她爸妈闹离婚。我知道之后每天上课会提问她几次，会在她的作业本上写上：“加油！您真棒！老师瞧好您呦！”，正就是这些鼓励的话让她觉得还有人关心她爱护她，她终于又找回了自己。
没有爱的教育不能称之为教育，我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。我经常利用午休时间与孩子们一起聊天，有时也会帮一些学生补课。
每一个人的内心都有渴望被外界、被她人肯定的需要。一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，我用鼓励与表扬代替了随意的责备与批评，用谈心与交流帮助她们重拾对学习的信心。对于这些学生我会更重视，她们在课上表现的好我会让同学们为她们鼓掌，也会大力表扬，让她们觉得自己被重视了，自然就有了自信。
瞧到孩子们一天天进步，我会情不自禁的笑起来。“我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。”
二、锐意进取，不断超越
我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。学校的活动我都会积极参加，交给我的任务我都会认真完成。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习与政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。
三、以身作则，做学生的表率。
带好学生，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好工作的信心。为此，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任与家长的放心。
为了了解学生的学习情况、思想动态，我付出了很多的时间与精力。因此，自习课上我自愿与学生在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总就是与学生在一起活动、游戏或者谈话；教室里的门窗、桌凳坏了，我主动修理；在生活上，我更就是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦与快乐。几年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，所任教班级的成绩也一直在本学区中名列前茅。
四、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育与心理教育。
一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处与闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，多给她们创造进步的机会如当学习小组长等，培养她们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育就是残缺的教育。如今，许多学生的问题就是心理问题而不就是思想问题，需要走进她们的心田，聆听她们的`心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对她们的尊重与关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让她们都有做人的需要与前进的动力。
赠人玫瑰，手留余香，永远铭记爱岗敬业，永远践行爱岗敬业，就是我永远不变的宗旨。近几年来，无论就是教学还就是教研，无论就是纪律还就是成绩方面，本人在校都位居榜首，赢得了学生与家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都就是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋教育这片净土，我更眷恋可爱的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在教育事业中，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
XX，女，XXXX年出生，中师学历，XXXX年参加工作，现任国小语文一级教师。
从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了X个春秋，X年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任国小毕业班语文班主任，X多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：
一、“爱”是转化的前提
班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫XX，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了XX中学。
二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。
XX是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，XX等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，XX、XX聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，XX刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班X名，所带班级在XXXX年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的`追求。
三、细心关爱，耐心帮助
教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫XX，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。
透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫XX，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。
四、默默耕耘，不断钻研
从XXXX年X月，我就踏上了国小教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。
总之，任教X年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，XXXX年在第四届全国中国小生书信文化活动XX赛区中荣获优秀辅导教师奖，XXXX年在XX县XXXX年中国小“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，XXXX年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。
她有一头乌黑的头发，一双不大而迷人的眼睛，一张小小的嘴巴，不高不矮的个子，她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向-——这就是我心中最美的老师：王老师。
我心中最美的老师这个位置，王老师是当之无愧的。她平易近人，虽然是班主任，却很少批判同学；她善解人意，即使是老师，也会站在我们的角度考虑；她学问渊博，即使什么都懂，却从不摆架子。
人们都把自己的`老师比作蜡烛，园丁。这些比喻自然亲切，但我觉得我的王老师更像一本多功能书。课堂上，她是一本《百科全书》全部的问题到她那都会迎刃而解，让大家心服口服；课间里，王老师又变成了一本《幽默大全》经常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑；生活中，王老师天经地义成为了我们的《三十六计》。同学之间难免会闹些冲突，身为班长的我经常也会是手足无措。这时，王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解冲突。王老师还是一本《思想品德》书，她不但会教我们文化学问，还会教我们如何做人，如何处事。
王老师，我心中最美的老师，您面对讲台，背靠黑板，将学问一点点的交给我们。真诚的对您说一声：“老师，您辛苦了!”
xx，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，至今已有34个春秋，现任国小数学高级教师。
刘老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了34个春秋。他34年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任国小数学教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
34年来，刘老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、师德高尚、身正为范。
1981年1月，刘老师踏上了农村国小教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、
厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职
业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学
生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。刘老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在刘老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫丁路禅。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，刘老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的数学很好时，就在学校每周一次的数学朗读学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，数学课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来丁路禅同学的'学习更是突飞猛进，还当上了刘老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，他心里有说不出的喜悦。刘老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在刘老师身上很多很多，他时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。他经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
三、恪尽职守、任劳任怨
任教36年来，刘老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。他恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。
历年来，他所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，他辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，20xx年，在全镇国小统考中，他所任教的数学均获得第一名。
刘老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，他是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。刘老师知道教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献
出的比别人多。从初登讲坛的青涩，到今天的成稳娴熟，在这小小的三尺讲台上，刘老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。他凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子学，共同徜徉在知识的海洋里。
在我们眼中，他就是最美的乡村教师。我们相信，刘老师一定会在教育这片热土上越来越成熟，越来越优秀……
赵xx是泰安第十九中学的一名教师，在20xx年大学联考中，他所带的班级52名学生中有12名考入重点大学，30名进入二本院校，取得了让学生、家长、学校倍感欣慰的好成绩。
选择了教师，就是选择了付出。有一名学生晚上十点多在洗刷间摔破头，情况很严重，当时找不到出租车，赵平明骑自行车一小时摸黑送学生住进医院，垫付了医药费并一直陪床到天明，当赵老师再次为学生送去热腾腾的小米粥、荷包蛋时，学生已是热泪盈眶；吴姓学生，家境贫寒，单亲，在十九中上学的两年里，赵老师先后为他购置秋衣、秋裤、毛衣、毛裤、棉袄、被褥等，两年来花去了几千元，并经常给他送饭、送菜，考上大学后又给他一千元作为生活费，大学期间也坚持资助他。赵老师还带头为兄弟班级的一名孤儿学生捐款；他经常购置鸡蛋，在自己家里煮熟后发给全班学生，为他们增加营养；他经常给全班学生买范镇"油酥火烧"、油条、豆浆等为学生改善伙食；他屡次为学生垫付学杂费，使他们顺利完成学业；他坚持多年为学生义务辅导，为他们后来考取大学打下根底；他也时常拿出自己的工资帮助班内的贫困生，购置练习本、学习资料、生活用品等作为奖品发给他们……身为教师两难时刻总要有所取舍
当对学生的爱心与亲情发生冲突时，他选择了前者。老母亲心脏病突发晕倒在沙发上时，赵平明正和王振学老师在祝阳家访学生，母亲第二次重病住院做心脏搭桥手术期间，正是他班里的学生忙着备战大学联考，感情的天平倾向了自己的'学生，母亲第三次重病住院再也没有醒来，当他含泪赶到医院时，母亲却已经永远的离开了。赵平明的爱人生孩子时，他的母亲正住院承受心脏手术，孩子出生一周刚出院，突然发高烧近40度，又住进医院。一边是刚出生几天的孩子，一边是住院的母亲、妻子。几天大的孩子在家哇哇地哭，他请来岳母照看；母亲、妻子也只好请来老家的嫂子陪护。千头万绪，还有即将大学联考的学生，他的心情可想而知，几乎要令人崩溃的家庭困难摆在面前，但他咬紧牙关、理好情绪，忍痛坚持上课，没有耽误学生一节课。
点点滴滴默默耕耘收获累累硕果
赵平明二十年来坚持每天提前到办公室，经常带着教案回家备课，带着试卷、作业回家批改。早到教室的时间、放学后或者饭空时间，他总是心里想着该跟哪些学生谈心了、该辅导哪些学困生了。经常小病忍着、拖着、顶着，就是不能耽误学生的课，拔掉还没输完液的输液器赶着上课是常有的事。20xx年他血压特别高，在坚持给高三学生连续上课时晕倒在讲台上……20xx年、20xx年两次因血压高、心脏病住院，住院期间他也始终惦记着学生，问的最多的还是学生的学习情况。20xx年，接手一个新高三班级，根底薄弱，经过一年努力，考上19个本科，得到师生认可；20xx年，又接了一个全校"最差"的高三、11班，超额完成了任务；20xx年，又是一年，班里50名学生参加大学联考，考上35名本科，全校震惊；20xx年，考上13名重点本科，26名学生成绩到达了军检线，1名学生考上北京大学，2名学生被空军航空航天大学录取；20xx年，52名学生参加大学联考，12名考入重点大学，30名进入二本院校，最高分669分。
一分耕耘，一分收获，正是这种拼命三郎的作风，使赵平明获得了省优秀教师、泰山名师、市学科带头人、市优秀教师、市优秀班主任称号，并曾先后获得15次区优秀教师、12次区优秀班主任，3次区教学能手，区出色青年、区政府记功表彰等称号。真情浇灌桃李开热爱铸就师者魂！
桑士远老师1996年参加工作，一直在大庙中心校任教，工作中勤奋学习，爱岗敬业，忠于职守，任劳任怨，始终坚持自尊、自信、自立、自强，是单位领导和同事普遍认可的好同志。其妻子孙莉莉
同志在大庙中心国小任教，两人自1998年结婚以来，在工作和生活中互相帮助、互相照顾，同甘共苦，培养了深厚的感情，建立了一个和谐美满的家庭。
一、爱岗敬业、无私奉献
作为一名身居农村的人民教师，桑老师夫妇深知其任务的艰巨责任重大，针对农村学校校的一些具体情况，对学生群体进行具体分析，因材施教，努力工作早到岗晚下班，她还积极参加学校组织的各种培训，努力提高自己的政治素质和业务水平，加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源为自己充电，使自己的综合素质得到更大的提升，得到全体师生的一致赞扬。在他们的执著下，桑老师20xx年获得“太和县农远工程教学应用新星称号”和“阜阳市优秀教师”光荣称号，20xx年教学成绩突出被评为“县优秀教师”。20xx年被评为“太和县感动校园人物”近几年他辅导的学生也多次获奖，孙老师更加优秀，自踏上教育岗位一直兢兢业业，勤奋工作，在全镇举行的质量检测中，连续13年荣获第一名，经常受到领导的表彰。
二、勤俭持家，弘扬家庭美德
比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是幸福的源泉。桑老师夫妇深深地懂得这个道理，也是亲身去做的，她积极倡导男女平等，在家夫妻二人相敬如宾，互相支持，互相帮助，
有困难共同面对，出了问题共同协商解决，成为人人羡慕的模范夫妇。20xx年桑老师的父亲重病，四年先后住了几次院，后来几个月卧床不起，母亲又体弱多病，照顾病人的重担压在桑士远夫妇身上，每天放学后，一个照顾老人病人，一个照顾小孩。人说床前白天无孝子，可桑士远夫妇一直坚持到父亲去世。
三、义工奉献，夫唱妇随
近几年学校发展迅速：教室、实验室、电脑室、学生宿舍、教室住宿楼、水冲厕所等水电齐全经常需要维护，桑老师毛遂自荐，主动担任此任。灯泡不亮了，喇叭不响了，水龙头不流水了，下水道不通了，他是有求必应，利用课余时间或晚上加班维修。有时活紧到吃饭时，孙老师带着儿子把饭送到工地。有人曾这样议论过他们家：这家真傻，义务劳动还“全家总动员”。正是这些平凡的劳动，才换来了喧嚣校园的灯火通明、涓涓细流。
综上所述，桑老师家庭事迹典型，各方面表现突出，特评他们家庭为“最美家庭”，同时也愿天下所有家庭都能成为最美家庭，这样我们的社会就会更加和谐，更加美丽。
我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的`提高。
一、用博爱的心培养学生
她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的'爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动
当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献
在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、刻苦钻研，真情奉献
在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”
的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。
精益求精，用细节写精彩
班主任工作是一项复杂而繁琐的系统性工程，它要求教师必须做到细致、严谨，任何粗糙、任性的行为都会适得其反，给百年树人的工作造成重大损失。
1.建立精的学生档案，为后期班主任工作开展打下坚实的基础。每一年班主任工作的开始，我都要花大气力做一份具体而繁杂的工作，即给班里的每一个学生建档，充分掌握每个学生的家庭状况（是否独生子女、留守儿童、进城务工子女），了解学生学业成绩及个性发展状况，了解学生能力特长、品行爱好、身体发育、心理健康及情商发展高下等。这样便能有效地做到因材施教，因人施教，并充分掌握学生进班后的成长变化，保障每个学生均能最大限度的健康成长。
2.善于察言观色学生的每一个细微表情变化，防患于未然。学生年龄尚小，正处于发育成长的关键时期，他们的喜怒哀乐基本上能从其面部表情及行为举止上看出来，因此，注意观察学生的细微变化是班主任的一项重要工作技巧。黄若琪同学分班成绩较好，个性阳光，人缘关系很好。一段时间突然发现这个女孩不很爱说话了，并且总是独来独往，检查作业发现数学、物理错误较多。打电话联系其父母，她母亲说最近孩子很焦躁，喜欢发脾气，问她什么也不说。利用一节自习课，我故意在走廊上等到她，询问她最近有什么不愉快，怎么不像原来有说有笑、阳光自信了。孩子一下子眼泪刷刷地流下来，说出来原委。原来进入九年级后，数学、物理难度加大，她发现自己有些内容听不懂了，每天花很多时间熬到深夜还是有很多题目不会做，内心很难受。我给她分析，这是一个比较普遍的现象，找出以前的一些相关案例进行研讨，告诉她，坚持一段时间，会好起来的。我给她安排了一个理科成绩较好的同桌，鼓励他们互相帮助、学习。心中的结解开后，该生学习又恢复如初，成绩也有了明显进步。
3.注意发现并善于发扬每一个学生的优点。社会的发展、科技的进步使现在学生的知识面宽广，见识广博，每个孩子都有自己的特长、优点、闪光的地方。作为班主任如果能善于发现并引导这些优点，将会极大地激发学生的热情，更利于班级活动的开展。如交通安全知识宣传活动。李文轩同学的爸爸在公安系统工作，该生有很多这方面的素材积累，他让他爸爸给他收集了很多相关的图片、视频，然后在老师的指导下进行了归纳整理，这次由该同学主持的交通安全知识讲座活动开展得有声有色，精彩纷呈，既加强了学生安全教育，也充分发挥了学生特长。宋力同学的爸爸是一个爱心志愿者，宋力经常随爸爸参加这方面的活动。为此，班级开展的“老吾老以及人之老”活动，我就让宋力同学组织，宋力根据他随爸爸参加活动的经验制定了完整的活动过程。整个活动开展得有条不紊，得到了学校德育处的高度评价。
与时俱进，用真心换真情
长期的班主任工作实践，积累了很多我们认为行之有效 的`工作方法、经验，但随着时代的发展，人类思维的进步，这些方法就逐渐显得教条化，难以适应于新时代的学生教育。因此，思想上与时俱进，方法上不断改进，情感上不断适应，才能使自己的工作自己的思想不落伍于时代，才能游刃于学生成长的教育实践中。
1.思想认识上与时俱进。经常阅读报刊，阅读网络，让自己能够保持对世界、对学生、对知识的一份新鲜感，同时，也在阅读中提升自己的品味，强化自己的人格魅力，从而在教育教学中影响我们的孩子。仔细研读有关班主任工作的最新文献、书籍、论文，如李镇西《走进心灵》 ，亚米契斯《爱的教育》 ，王小春《今天怎样做班主任》等。书中的很多案例在实际工作中能够有很好的指导作用，从而使班级管理既新奇出彩，又得心应手。
2.主题班会上与时俱进。在主题班会上进行创新，使内容吻合于时代，让学生感受到时代的脉搏，心灵真正地受到教育，从而达到主题班会的目的。鉴于本班学生学习勤奋度不够，学习怕吃苦的现状，我以马云的一次对大学生的主题讲话“不吃苦，你要青春干什么”为内容举行了一次主题班会，并邀请了部分家长参加。很多学生及家长都是马云的粉丝，他们对马云富于传奇性的创业充满了兴趣，因而马云的话具有很强的鼓动性。班会后听部分家长反映，很多娇气十足的学生都对九年级学习的艰苦有了正确的认识，学习更加勤奋、更加认真了。
3.情感交流上与时俱进。在与学生交流的过程中，尽量让自己的想法适应学生的行为，努力拉近与学生的距离，和学生真正建立起相互理解、相互信任的关系，和学生做真正意义上的朋友，从而搭起与学生之间的情感桥梁，让彼此能走进对方心灵，使思想交流无障碍化。特别是自己的心情比较焦躁，容易发脾气的时候更要警醒自己。这时候强作微笑地捡起学生掉在地上的东西，耐心地回答学生们繁琐的提问，努力地表达自己对他们的亲近，这样的细节更能给学生带来惊喜，从而达到最高层次的心灵交流。
以身作则，用付出赢回报
一个班级中与学生接触最多的是班主任，因而班主任必须清楚地知道自己的行为修养对学生潜移默化的影响，这样言传身教才能更有效地达到教书育人的目的。
1.班级事务上以身作则。作为班主任，我每天最早进班，将班级桌椅摆放在最佳状况，每天放学时嘱咐学生注意安全，然后关灯关门。课间巡查看到零星垃圾总是亲自捡起，窗台、讲桌整理得干净、整洁，班班通搽拭得洁净爽目。班级文化建设总是亲自参与，使学生充分感受到教师的人格力量，从而更热爱班级，以自己的班级为荣。
2.建立并坚持激励机制。激励机制能有效地鼓励学生勤奋学习，培养优秀的学习品质和为人修养。我每个月从自己的工资中拿出300元作为资金，购买有关励志、学习方法、美文时文等书籍及文具、笔记本作为奖品，对每月评选出的品行优秀、行为规范的学生进行奖励，对每次考试中的优等生、进步生进行奖励，对积极参加学校及社会活动的学生进行奖励。多层次、大面积的激励极大地激发了学生的学习积极性和班级荣誉感，使班级面貌欣欣向荣。
倾注一腔心血，收获灼灼真情。班主任工作尽管很累，然最开心的就是付出后的回报。我所带的班级总是学校最优秀的班级，家长们对班级工作非常认可，学生的学业发展、心理成长健康顺利。2017年xx中学提前批招生考试，我班有10名学生被录取。今年所带709班每次考试成绩都是第一；教师节演讲比赛李悦、邹欣燕同学获得第一名；妇女节演讲比赛胡静怡同学获得第一名；教育局组织的“中华魂”征文比赛邹欣燕同学获一等奖……雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。未来的路我会一如既往，无怨无悔，为人民教育事业尽心尽力。
严于律己，尽职尽责
199392020我于年月参加工作，至今整整年了。在这年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这些年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。
自参加工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，热爱本职工作，关心爱护学生，全身心投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素质，以适应不断更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，服从学校安排，尊敬领导，团结同事，认真听取教育中好的经验，以诚待人，处理好同事之间的关系，互相取长补短，促进教育教学工作的全面发展，以认真负责的主人翁态度全面支持学校各项工作的展开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，爱岗敬业，尽职尽责。
在教学中，认真钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人"，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，精心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得二我善于调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，心中有教法，又注意能力的培养，文与道的统一，师生双方积极性高，课堂气氛活跃，教学效果良好，受到老师和学生的好评。
在我的教育生涯中，都担任中高年级的班主任，这是学校对我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“未来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，为搞好这一工作，为能使我所执教的班级具有积极、健康、向上的班风，充分发挥学生的主观能动性及工作积极性，将全体学生融为一个具有强大凝聚力的集体，将学生的聪明才智能最大限度地发挥出来。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，然后再确立干部班子，干部班子确立后，让他们大胆工作，工作中出现的问题由班主任出面解决。因为我认为班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的坚强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，故事会，游戏等活动，我
有意识地“放开”，让他们发表自己的意见、定方案、周密布置，学生自我管理，当他们遇到困难时，就给予适当的扶持和协调，对于犯错误的学生干部总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。古人云：“正人先正已。”为了教学生学会做人，学会生存，我率先垂范，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己。并积极主动地深入了解学生，关心学生的生活，坚持做好家访工作，与家长取得密切联系。我关心、热爱每一位差生，帮助差生树立学习信心，使大部分的差生成绩有较大的提高，我相信，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的`凝聚力，有了正确的舆论，有了坚强的领导核心，有了严格的规范管理，一定会向着制定的冃标不断前进，走向成功。由于我的认真工作，在近年的教育教学中取得很好2的成绩：**年所担任的班级（五年级班）被评为“先进班集体S **年荣2006获镇“优秀班主任”称号；年荣获安顺市中国小教师继续教育工程（**_**年）先进学员称号；同一年中本人撰写的《怎样教国小生认识和运用比喻》一文荣获“全国性教科成果"一等奖；粋年荣获镇“优秀教师'‘的称号；**年荣获镇举行的教师誓词”书法比赛硬笔组二等奖。
“6。2在教书育人的同时，我还乐于助人。在**县岗乌镇旷山体滑坡时，本人同学校邱帮辉老师奔赴第一线（毛草坪）。看到同学们失去了亲人，失去了伙伴，失去了学习阵地，心里不是滋味。在当地政府的帮助下，在毛草坪搭了帐蓬做临时教室，让学生们又回到了自己的乐园。由于条件艰苦，没有上课铃，也没有学生的娱乐场地。我和毛草坪国小校长伍光恒找来老百姓家里干农活用的钢锹作为上课铃，又自己用原始办法制作了简易的乒乓球台。就这样让学校恢复了教学秩序，一棵棵幼苗乂可以饱吸知识的雨露。我自以为这样做学生就会认真学习，开心生活。但事实不是我想像的这样简单，有部分学生还沉浸在失去亲人的悲痛中，他们精神萎靡，目光呆滞，根本无法正常学习。为了让他们能早日从悲痛中摆脱出来，回归到正常的学习和牛活中。
本人决定从爱心入手，用心呵护，以情感人，力求做到思想上积极诱导，学习上耐心辅导，生活上关怀体贴。我利用中午休息时间或放学时间与学生亲切交谈，特別是对那些失去亲人的学生，从多方面注意他们的心理动向，并给予他们以母爱般温暖的关怀，替他们收洗衣物，折叠被子，还拿钱给他们买学习用品，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。有几位学生还叫我“爸爸"，而淘气的学生听到这一称呼趁机发笑时，一个学生理直气壮地说：“李老师不但关心我们的学习，还关心我们的生活，他的所作所为就像爸爸一样关心我们嘛！叫爸爸会有错吗？"看到同学们这样，我心里甜滋滋的。但有一位叫岑彪的男同学，还是整□以泪洗面。郁郁不乐，我看在眼里，疼在心上。为了让岑彪同学能像其他同学一样，我走访了该生的同学及亲友，才
知道：该同学原来是独儿，父母视他为心肝宝贝，父亲既是严父又是朋友，母亲非常疼爱他。遗憾的是他的父母在这次山体滑坡中全部遇难身亡，此时的他似乎无法寻回往日的宠爱所带来的快慰，为此感到绝望消沉。找到原因就可以对症下药学了。在思想上，我给该同学讲汶川大地震中跟他一样失去双亲，最后在同学和老师的帮助下化悲痛为力量的故事；在学习上，悉心辅导，直到他懂了为止。记得有一次他没有完成作业，我没有批评他，而是当作同学们说：“今天，岑彪同学在学习上遇到困难了，老师愿意做他的好朋友帮助他，大家有谁像老师一样也愿意做他的好朋友帮助他呀？”顿时，全班同学纷纷举手“老师，我愿意，我愿意。”我把自己的大手搭在岑彪同学的小手上，大家也把自己的小手搭在的我大手上，围成了圈。看同学们的举动我感动得落泪了，岑彪同学此时也不由自主地站起来，脸上终于露出了笑容。在生活上，我自己拿出钱组织学生买了很多营养品，带领班里的一部分学生去看望他，在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班学生幼小的心灵迸发出来的爱心，我再次拿岀钱来，与学生代表一起去慰问他，他的家里人（叔叔）深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像保护幼苗一样，关心爱护着每一位学生。由于我的工作突出，成绩显著，**新闻还专门采访我，同时也得到局领导、政府领导及学校领导的好评。
枠年春季学期我被派到县教育局跟班学习，由于工作的需要，我被分到教研室，在学习中，我服从领导的安排，积极参加教研室的各项教研活动。回到学校后，被民主选举当选为岗乌中心国小副校长一职，分管岗乌镇教育教学工作及岗乌国小营养改善计划工作。对于新的工作，我从未接触过，不知从何入手，我虚心向本校校长代燕才求教如何管理教育教学，向刘金亮副校长请教营养改善计划的管理方法。为了提高我镇的教学质量，我亲自带队（李德万、熊伟、刘鸿三位老师）下到各完小及教学点检查教育教学工作（推门听课、检查教学笔记、作业批改情况、计划总结、学生辅导等）。在我的认真努力下，我镇教学质量得到进一步的提高。由于我工作突出，成绩显著，**、**、粋三年年度考核均被评为“优秀
**年本校校长代燕才同志被调到**县**四小，本人被推选为中心国小校长，在任职期间，本人以身作则，做行动楷模。要求教师做到的，自己首先做到，教师做不到的，也努力坚持做到。寒来暑往，风雨无阻，每天到校最早巡视学校到校和教师上课情况。为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，几乎每天课间和午间吋间都在操场上和周边水塘巡查，从不知什么是午休。在我认真的工作下，我校近几年来没有发生过安全事故。在教学中规范学校管理，以质量为冃标。注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。在团队中注重班子建设，坚持以诚用人。在学校领导班子的建设中，本人一再强调要增强责任意识，每一位领导要认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导的决策能力。学校逐步形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。在上级安排的政治工作中，本人积极参与，同时号召教师队伍踊跃参加，在今年的精准扶贫工作中，木人调事本镇年轻有为的骨干教师投入了精准扶贫工作中。由于本人的工作认真和教师的努力支持下，**年本人所在集体荣获市级“留守儿童之家”的光荣称号，**年本人年在集体荣获学校浣管理目标考核“三等奖”，在**年、**年荣获县级“优秀教育工作者，，，**年本人所在集体少年宫合唱组《让世界充满爱》荣获市“三等奖=《卢沟谣》荣获市级优秀奖。
作为一名教育工作者，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。我将会一如既往地坚守着三尺讲台、辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。
xxx，女，大学本科学历。2007年师范毕业后，我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，默默地守侯着那份简单而执着的人一辈子信念。回忆自己的从教之路，尽管没有显赫的功绩，没有令人艳羡的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满足。在工作上，我以校为家，从未耽搁过学生的一节课;在生活上，我热爱学生，关怀学生，成为他们名副事实上“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松爽朗的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。
从不耽搁学生一节课我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持夫君、相公的事业，我孝敬公婆，照顾小孩，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作认真，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的很多困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆，我把婆婆接到自己周围，自己和婆婆小孩一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。
生活中也会遇到一些困难，我也常在内心埋怨爱人不能陪着自己，只是慢慢就会适应独当一面的生活，也会为自己的坚强感到快乐。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我快乐得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的周围，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，会考在即，我又怎能置学生会考于不顾，耽搁学生的会考备战，我思忖再三，依旧决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀!记得一天夜里，小孩突发高烧，我不愿打扰不的老师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着小孩，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，大夫才揉着惺忪的眼睛，起来为小孩诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的勇气。陪小孩打完吊瓶，已是拂晓时分，回到学校，我就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧张的工作。
做小孩们的生活上的贴心姐姐在生活上，我既要照顾婆婆，又要带小孩，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时刻和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉维修，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时刻燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯非常差，十天半月不洗衣服，她看只是眼，常常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不行意思了，好的卫生习惯也慢慢养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线，我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生制造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钞票常常给学生购买学习用品，添置生活用具。
由于种种缘故，班里的咨询题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒咨询暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她关心解决，她微笑着，观赏学生，做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓舞学生，做其成长的帮手，助其信心感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，尽管辛苦，尽管清贫，尽管也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是明白感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我相信，当我的生命走向尽头时，我能够自豪地讲:“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”
打造轻松爽朗的教学风格勤奋好学，学而不厌是教师的美德，专门是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心今后某一天，我会成为一个无源之水的教师，因此我如一只口渴的乌鸦，四处寻水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的'差不多精神。经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素养教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在2001—2003年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钞票跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。尽管在教学上差不多取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏，没有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水差不多远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革，我坚决果断地走在课改的前列。
我担国中化学课，每次上课，我都提早几分钟进教室，热情地与学生交流，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切方法提高学生学习兴趣，逐渐形成自己轻松爽朗的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐差不多上我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复经历;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏昏欲睡，她会风趣地讲“平日里大伙儿差不多上氧分子，个个活蹦乱跳，现在如何都成了惰性气体了要不要来点催化剂，促使大伙儿快速反应”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。
我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的光荣;我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。
xx，现年52岁，山区从教33年，现任教xx乡县xx中学。
33年前，贺老师怀着对教师这一崇高职业的无限敬仰，义无反顾地扎根山区。寒来暑往，她在三尺讲台上辛勤耕耘，默默奉献，以其乐观向上、宽容自信、谦逊平和的个性魅力，用浓浓的师爱和高超的教学水平，培养了一批又一批的农村学子，赢得了学生的喜欢，家长的称赞，教师的认可，领导的赞许。用一位领导的话概括：“贺老师真情浇灌三十载，育得山区桃李香。”
扎根山区，默默无闻执着追求为人师
84年8月至95年7月，贺老师分别在龙田镇的七里、月沙、隔山、横岭国小任教，先后担任班主任和大队辅导员，送走了6届国小毕业班。96年7月，调入七里山中学，担任班主任，任教国中语文还兼七年级、八年级两个班的历史，九年时间送走7届国中毕业班。05年7月至今，在xx中学任教并担任班主任，送走8届国中毕业班。
从84年至今，贺老师一直坚守山区，担任了33年的班主任及11年的少先队大队辅导员。多次放弃去城区和民办学校高薪工作的机会，毅然坚守山区。
爱岗敬业，勇挑重担恪尽职守顾大局
从教期间，贺老师事事以工作为重，途中遭遇母亲双眼失明、婆婆重病、姐姐罹患肺癌等重大家庭磨难，甚至连母亲临终前最后一面都没有来得及见上。她一心扑在工作上，把满腔的爱都洒在了学生身上。
贺老师在xx中学工作的13年里，送走8届毕业班，成为学校毕业工作的顶梁柱和区域内的王牌班主任。2010年下期，她丈夫教高三、儿子读高三、女儿上二年级。学校安排她接手一个难于管理的“娘子军”毕业班，她二话没说，毅然挑起重担。那一年，是她最有成就的一年，因为班上有张敏、吴佳等9名学生考上了xx一中；那一年，也是她最难过的一年，因为没能抽出时间陪伴大学联考前生病住院的儿子，儿子当年的大学联考失利，成为她这么多年来心头难以忘记的痛。
出色的.班级管理赢得更多家长、学生和学校的信任，从一一年起连续四年，学校打破大循环的传统，指定她担任毕业班班主任，且大多班级是“疑难杂症”班，她带领的班级，无论之前多么难于管理，接手后都是情况逐渐转好，家长们愿意将孩子交给她。事实证明，她没有辜负学校、同事、家长的信任，带领班级向着一个又一个高度迈进。
她关心年轻的教师，鼓励他们大胆干，好好干，遇到麻烦找她，年轻人把她当作榜样；她尊敬年长的教师，事事和他们商量，征求他们的建议，其工作深得长者的好评；她淡薄名利，严谨治学，甘于奉献，多少次将学校、组织颁发的名誉和奖励让与他人，其作风获得大家的赞誉。
乐于奉献，情系山区拳拳赤诚献爱心
教育的过程是创造性强又极富挑战的过程。贺老师对待学生坦诚而不鲁莽，关心而不骄纵，信任而不包庇，在学生中树立了良好的师长形象，学生们都“敬而亲之”。
她爱学生，善于做思想引导工作。13年上学期开学，班上一个女学生的姐姐向她反映妹妹从9岁起就没叫过妈妈。她通过走访了解，发现这个女学生平时喜欢独来独往，放学回家晚，来校又很早，很少见她有笑容，上课从不举手发言。为走入孩子内心，引导孩子树立正确的人生观、价值观，她从谈心入手，引导孩子撰写《我的妈妈》，组织召开“亲情”班级主题会，在各种方式见效甚微的情况下，她动情的述说自己的经历：零九年八月二十五日，妈妈病危，因紧急处理学生矛盾事件，没能及时接到家里的电话，错过了见上妈妈最后一面，成了一生的遗憾。学生听后，哭成了泪人，也感悟到了贺老师的良苦用心。这名学生在月考作文《——拨动了我的心弦》中写道，“老师因为工作而错过了见妈妈最后一面，成为一辈子的遗憾，我为什么不懂得亲情的重要呢”。当久违的一声“妈妈”终于出口时，感动了所有的人。2011年6月，这名学生考上xx一中。3年后，她以理科565分的成绩考上了华中农大。
她爱学生，关注学生营养不足，引导他们回收并出售废品，帮他们买来鸡蛋、大豆、白糖，每晚煮鸡蛋打豆浆给学生喝。班级学生在《老师，让我悄悄对您说》的月考作文中写道：“从九年级开学以来，您就一直为我打豆浆、煮鸡蛋……喝着您打的豆浆、吃着您煮的鸡蛋，我真的感到好幸福。我好怕，毕业后，再也喝不到您打的豆浆；我好怕，毕业后我再也吃不到您给我煮的鸡蛋了；我更怕，毕业后我会舍不得离开您……老师，您为我付出那么多，我一定要在明年那骄阳似火的六月，为您创下另一个奇迹，书写另一页辉煌的篇章。”
热心教学，情系学子锐意创新开先河
33年从教，她送走20个毕业班，有100多人升入xx一中。有更多的学生步入成长成材的道路：当年班上最令人头疼的夏亚军成为百万富翁；多次转学的贺海华成了国家一级厨师；小芳、彭键——当年班上的“恋爱专家”现走上了教育工作岗位，分别成为了省级、市级优秀教师；经常聚众斗殴、假不归家的小杨，当上了镇长；失去父母视她为依靠的贺赛军，成为了“蒋大为式的歌唱家”。
还有一批批品学兼优的学子考上了他们心仪的重点大学，如：杨小虎、龙腾考上上海交通大学；夏彬考上香港大学；李腾等6人考上华中科技大学……
曾记得一位教育家说过一段这样的话：“有一个词最为动人——那就是师德；有一处景最为秀丽——那就是师魂；有一种爱最为神圣——那就是师爱。”33年的教学生涯，贺老师坚定“扎根农村，培育山区孩子”的信念，倾注她全部的爱心和汗水，坚守在山区，为教育事业作出了平凡而又伟大的贡献。
2013年2月19日，“感动中国2012年度人物评选”结果揭晓，生死关头勇救学生的“最美女教师”张丽莉当选年度人物。
“别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。”这是“感动中国”组委会给予张丽莉的颁奖辞。本届“感动中国”推选委员、中国人民大学校长陈雨露对张丽莉的评价是：“她播撒下的大爱种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。只有教师心中有爱，孩子的世界才会绽放光芒！”
下面我们就来回顾一下张丽莉老师的英勇事迹。
2012年5月8日20时30分许，佳木斯市第十九中学下晚自习的九年级学生涌向四中校门（因学校正在装修，九年级学年借用四中校舍），没想到他们的前面正面临着危险——停在胜利路北侧第四中学门前的一辆金龙大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生们撞来。
面对失控冲过来的汽车，正在路旁疏导学生的张丽莉老师，在这危急时刻，本可以选择退避，但她用手推开、用身体撞开了身边的学生，而自己随即被卷入车下，车轮从张丽莉的大腿辗压过去，肉都翻卷起来，路面满是鲜血，惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说：要先救学生。
很快，张丽莉老师舍身救学生自己被卷入车底的事迹传遍了大街小巷。淳朴善良的美丽女教师，霎时感动了龙江大地。“英雄教师”张丽莉让人们知道，这个世界原是如此美丽活泼，充满爱，充满生命力。交通事故是偶然的，但张丽莉老师舍身救人的事迹却不是偶然的。那情急之下的壮举，是本能，更是责任、爱心、无私和崇高。
资助特困生：三年每月100元
丽莉静静地躺在ICU病房，看着昏迷的爱女，一位深沉的老父亲怎么也无法控制自己的情绪，痛声大哭，周围的人无不动容潸然泪下。
了解张家的人说，丽莉妈妈十多年前就去世了，爸爸一个人好不容易抚养她读完大学。
来医院看望的一位学生家长痛哭着说：“丽莉爸爸，我再也忍不住了，我怎么感谢您和您的好女儿呢，我家条件不好，从七年级上学在张老师班，张老师就资助我家孩子每月100元，直到现在也没间断过，却从来不让我们说，怕给孩子压力，一定要让张老师好起来。”
“既然你说了，那我也不瞒了，丽莉那时和我商量过了，她说，我想资助我班的一个家庭困难学生，品学兼优的，我挣得少，我工资不够时，你帮我行不？我说，行，你帮吧，你做的对，爸爸永远支持你”众人的哭声淹没了话语。
每次放学都和学生牵手过马路
作为一名班主任，53名学生就是她的孩子。没做母亲的张老师，却把这个角色诠释到最美，使三年三班这个大家庭充满了爱的温暖。
学生生病了，她买营养品去看望，落下的课找时间给补上；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上洒水为同学们送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；学生自习时，她替学生做值日，给他们更好的学习环境和更多的学习时间；体育考试下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生，保证他们考出好成绩；家长会时天气热，怕家长受不了，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到来接的家长，她主动打车送孩子回家
这份爱让每位同学倍感温暖，他们为生活在3班这个大家庭而幸福，为有这样一个美丽善良的好老师而骄傲。听说张老师出车祸的消息，震惊之余，同学们更多的想起了自己和张老师过马路的情景。
学生闫泽坤回忆说：“每次放学和张老师一起走出校门时，张老师都会拉起我和身边同学的手说‘来，孩子，我们一起过马路，别着急，慢点’在老师的牵引下，我们走过了一个个路口，可是现在”孩子说到这已经泣不成声。
而学生闫泓佚说起的一件事更让人感动：“七年级的一个傍晚，班中有位同学生病了，我们的丽莉老师带我们几个班干部去探望他。她和我们打车时，一辆自行车突然向我撞来，老师一把将我揽入了怀中，车子刮坏了张老师的皮裤子，而她的第一反应是问我‘孩子你没事吧？’”
“老师评语比我作文字数多”
年轻的张丽莉老师担负两个班的教学任务，100多人，她把每个孩子的学习放在心上，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。
在一次古诗知识复习时，三年九班张贵宣等三四名同学没有背下来，张丽莉老师放弃了午休时间，逐一领着背记，直到合格为止。当孩子看到老师把饭盒打开，还没有吃饭时，都感动不已。
三年九班宋颐函、孙瑶同学作文一直都不太理想，孩子的心里很着急。一次下课，她们和张老师说了此事，当时张老师二话没说，跟她俩订了一条约定，每周给她们留一个题目，单批单改，直到合格为止。曾得到张老师的精心指导的焦研同学说：“张老师给我写的评语连起来都要比我写的作文字数都多。”
她教的班级里，经常有学生因病不能来上课，张佳鹏就是其中的一位。当孩子返校时，她主动帮孩子补习落下的知识。遇到有些同学因一两次成绩较低而心情失落，她总会用自己独特的方式去关心去鼓励。在九年级一模考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，在座位上掉泪，张老师发现后，急忙把她拉过来，用手擦去她的泪水，不停地说：“别哭了，别哭了，再哭老师会心疼的。来，老师帮你分析原因，我一定会帮助你把成绩提上来的。”一席话让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，拥有了无穷的动力。而这名孩子二模考试真就前进了100多名。
她的座右铭：要做就做到最好
张丽莉老师2007年参加工作，从教5年来用她全部的热情，点亮了无悔的从师之路。
张老师总是在老教师身边虚心求教，听课成了她的一种习惯，事发当天张老师还连续听课两节，一天一月也许简单，但她一做便是5年。
“要么不做，要做就做到最好”是她的座右铭，每年青年教师“放飞师爱演讲比赛”中，她用动人的语言、自信的微笑，澎湃的激情讲述着一名青年教师在平凡岗位上不平凡的点点滴滴，桂冠上总是写着她的名字。
校园艺术节上那位最美的女主持人是她，帷幕推开美丽的微笑，悦耳的声音，接着便是台下她的学生阵阵的欢呼和掌声，在孩子的心中他们的张老师是最美的老师、最可爱的天使。
在年轻的班主任当中，她所在的班级名次评比遥遥领先，家长信服、领导放心、学生喜欢，她用年青的心，执着的热情在前进的路上收获了累累硕果：多次评为学校“青年骨干教师”、“教师新秀”、“最受学生喜爱的教师”、“菊花杯”语文竞赛一等奖等殊荣。
和她同学年的主任说：“丽莉是个热心的青年人，谁有事，她都主动帮忙，干起工作来还是拼命三郎，去年，因为和学生练跑步，她流产了，没修几天就上来了，她说，50多孩子她不能丢下不管。”
和张丽莉老师的学生谈起张老师，孩子们说：“丽莉老师常常让我们感动，她总是在不经意间给我们温暖，她是老师，更像妈妈，那些点滴真的`不知道从何谈起。耳边萦绕的还是她为我打消我们困意讲给我们的笑话，还是她课堂上的笑声朗朗。”他们要对丽莉老师说：“我们都在等着你来给我们上课，老师您会回来吧。”
第一个来班级最后一个走
一位毕业的学生在网上发帖：“知道这件事的时候心真的痛了好久，虽然我不是她班的学生但是她给我们班上过课，张丽莉老师是一个年轻有活力的老师，人也很漂亮，她很爱笑，人很开朗，我很崇拜她，所以一直对她印象深刻，后来上九年级的时候她去了七年级，也就是她现在的这个班，在操场上经常看到她和学生打成一片，就算她不教原来的四班，但是经常能看见她和四班的学生搭胳膊一起走。仿佛那些画面就在昨天，我从没想过这样的事情会发生在我的身边，会发生在那么年轻的生命里。她真的很伟大，她让我觉得我毕业于十九中而骄傲，她就是我们十九中的骄傲，好人会有好报的。她还那么年轻，一定会有转机的，上帝一定会给她开一扇窗。张老师的臂膀曾经给了多少孩子栖息的港湾，更给了车祸中被她救下的孩子生命的新岸。”
一位学生家长在网上发帖：“张老师对学生特别疼爱，我记得七年级第一次家长会，她竟然对每个孩子的特点剖析得特别准确，那可是才一周时间的接触。因为家离学校远，她每天早上5点就得起床，第一个到达班级，有时还在班级听别的科任老师讲课，晚上放学到家最后一个。九年级搬到四中，离家远的孩子很多，有些孩子不吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。在危难时刻，她放弃了自己的安危，把安全推向给了别的孩子。29岁的年龄，事业、家庭的黄金时期，就在一瞬间被毁坏了。丽莉是孩子的父母，因为她无时无刻地关心着他们；丽莉是孩子的朋友，因为孩子有心事会第一个和她去说；丽莉是我们的妹妹，因为她和我们为了孩子总在沟通；丽莉是名老师，因为她是教育界的榜样。”
舍己救人
回顾张丽莉受伤的那一幕，第十九中学教师李金茹泣不成声。
“我当时第一反应是丽莉完了，大喊快救张老师。孩子们也高喊，张老师怎么了！”李金茹说：“其实丽莉当时如果躲开完全有充足的时间，但她把精力放在救学生上了！”在这里，李老师还赞扬了一席。
“丽莉呵护学生胜过自己。”第十九中学副校长靳艳萍说，她还有一次保护孩子的故事在学校传为佳话。2009年冬天，张丽莉班里有一名学生生病了。她领着几名班干部去看望。过马路时一辆自行车因为坡路太滑，摇摇晃晃地朝他的学生撞了过来，眼看就要撞上了。这时，张丽莉猛地一把将这位学生揽在怀里。这位学生没什么事。可是张丽莉却被自行车撞了个正着，狠狠地摔在了地上。
那天，距离李金茹几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然，原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻，只见张丽莉向前一扑，将车前一名吓傻的学生用力推到一边，自己却被无情的车轮碾到了下面。双腿高位截
“丽莉在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。”肢哈尔滨医科大学附属第一医院ICU主任赵鸣雁说，“张丽莉昏迷多天后，醒来的第一句话是，那几个孩子没事吧！”
高位截肢后，她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样。出人意料的是，张丽莉不仅很快接受了事实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”
有人问张丽莉，“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经快30岁了，我已和父母度过了将近30年的快乐时光。那些孩子还小，他们快乐的人生才刚刚开始。”
立志教书
张丽莉出生在一个教育世家，从小就渴望做教师。张丽莉进入依兰师范学校后，不仅学习好，而且思想上积极上进。依兰师范学校的培养，为张丽莉在日后工作中逐渐显露出的优良品质打下了良好基础。2004年，张丽莉顺利通过了“专升本”考试，进入大庆师范学院。
丽莉自从上了师范，几乎每次见到当教师的大伯母，都会很认真地向她求教，询问如何当一名好老师，如何教育学生，如何培养学生的学习兴趣，如何让学生喜欢老师
丽莉的大学同学郑海峰回忆：“丽莉毕业时，她实习过的单位大庆油田宣教中心想留她，被她推辞了。这是我们大家都争着去的好单位，丽莉放弃了很可惜。她只有一个信念，回佳木斯陪爸爸，当教师。”
无私奉献
“只有有爱心的教师，才能培养出有作为的学生。”张丽莉时时刻刻用心诠释“师爱”这两个字的真谛，用自己诚挚的爱去温暖每一位学生。这应是所有教师学习的。
张丽莉爱笑，她的微笑总能激发学生的“兴奋点”。学生谷志超不喜欢学习语文，张丽莉就特意在课堂上让他朗读课文，并当着全班同学的面微笑着夸他“声音有磁性，很好听”。一段时间之后，谷志超的语文学习成绩明显提高。谷同学还大力称赞了张老师。
张丽莉有双会说话的大眼睛。课堂上，她的一双大眼睛从不放过每一个学生，在她的注视下，全班同学都有一种被关注的感觉。“没有教不好的学生，只有当不好的老师。”张丽莉经常这么说。
在一个个细节之中，张丽莉从一点一滴关心着“家”里的每个孩子。体育会考时下起了雨，她把自己的伞给了学生；冬天，有的同学不吃早饭，她就自己掏钱买来一箱桃酥放在班级后面；为了让学生多上一会儿自习，她亲自动手，把班里的卫生整理得干干净净。
学生张旭很小就失去父亲，和重病缠身的妈妈靠最低生活保障金维持生活。2009年，张丽莉接手张旭所在班工作，听说张旭的遭遇后，从自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元资助他。为了保护孩子的自尊，细心的张丽莉每次都在没有其他人的时候把钱交给张旭。
追求卓越
“要么不做，做就做到最好”是张丽莉的座右铭。为提高教学水平，张丽莉经常听课，对每堂课都能找出有效点和无效点，并虚心与老教师探讨交流教学方法。很快，她就在全校90名青年教师中脱颖而出，成为学校着力培养的青年教师骨干和最受学生喜欢的教师。
张丽莉潜心研究教育教学规律，每个年度都制定阶段性发展目标。七年级学生刚入校，重点抓学生学习习惯的养成；八年级学生进入青春期，着力加强学生的情感教育；等到了九年级，学生即将面临会考，开始进行学生心理健康的调适，以减轻会考给学生带来的压力。作为一名语文教师，张丽莉十分注重学生语文素养的提升。她对学生完成的每一篇作文，她都认真批改，写出大量有针对性的批语。
张丽莉的家距离学校较远，但每天上班她都早早来到学校，和学生一起上早自习。2009年当上班主任后，她每天早晨坚持带领学生出早操，即使在怀孕初期也未曾间断。由于运动量过大，身体超负荷工作，导致家人期盼已久的宝宝“擦肩而过”。在家休产假，身体还没有完全康复，她就重新返回课堂。
播洒爱心
张丽莉常说：“无论是亲情、友情、师生情，每一份爱，都需要我们以无私的付出去维系，以真诚的沟通去经营，只要我们用心去关爱每个人，我们的世界就永远是充满阳光。”
在丈夫眼里，她是个好妻子，只要她不忙，总是做好饭菜等待丈夫的归来；在父母眼里，她是一个好女儿、好儿媳，每当生日或是重大节日，都能收到张丽莉精心准备的礼物；在年近九旬的姥姥心里，她是一个好外孙女，无论是换季的衣物，还是最喜欢的食品，张丽莉总是想着姥姥。
她爱同事，并努力用真挚的友情感染着这个有着共同追求的团结集体。老师们下课了，时常能接到张丽莉递到手中的一杯热水；午餐的时间到了，经常会看到桌子上张丽莉为大家打好的饭菜
在与学生日常相处的过程中，张丽莉让每一个学生都学会懂得爱。只要班级的孩子生病住院，张丽莉都要到医院去探望，并在下班后抽出时间照料。她还会组织同学集体去医院探望，每个同学只需送上一个水果，上面贴上对患病同学的祝福语和心里话。用她的话说：虽然只是一个水果，但情义无价，它是一份同学的真情，一份真诚的关怀，我要用这样的方式让每一名学生都懂得关心身边的朋友，关爱每一个需要帮助的人，让真爱渗透到每个孩子的心灵。
重新出发
张丽莉的英雄事迹引起社会各界的高度关注，荣誉也接踵而来：全国优秀教师、全国五一劳动奖章、全国三八红旗手等。面对这些，张丽莉看得很淡，她说：“不要把我当作英雄，我只是尽了自己应尽的责任。希望自己赶快好起来，回到讲台，继续为孩子们上课。”
2013年6月，张丽莉考取了北京师范大学特殊教育学院研究生。为了按时报到学习，张丽莉在北京康复研究中心努力做康复训练，为今后的学习生活积极准备。
9月8日，褪去所有的荣誉和光环，带着一颗质朴和感恩的心，张丽莉进入了北师大。她谦虚地说：“我就是一个叫张丽莉的同学，希望大家能从这个角度帮助我。”她希望能在北师大得到更多知识的积累和人格的修养，希望自己的人生能够更加丰富、精彩，将更多的爱传递给学生。
感动中国2016年度人物评选组委会给支月英的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”
支月英36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支月英时，她略带激动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。”对于获得的荣誉，支月英称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”
承诺：36年扎根乡村讲台
1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋国小，成了一名深山女教师。
一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
“不是看到希望才坚守，
而是只有坚守才能有希望”
在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。
穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。
母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。在颁奖现场，当记者连线支月英时，她用朴素的语言告诉记者：“我就是一个非常平凡的人，做着一件平凡的事，我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”
一人一校多次婉拒调任
为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的.心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。
一人一校的工作特别辛苦，支月英老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，2003年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。2012年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。
既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。
“我亏欠了自己孩子，
但我有了更多的孩子”
支月英其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，我只能祈求孩子的原谅，因为我放不下山里的孩子们，他们也是我的孩子。”支月英略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子现在已经完全理解我了，并且也非常支持我。”
这次参加颁奖，支月英离开教学点已经有一段日子了，但山里的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也非常想他们，非常非常想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”
“我只希望山里的孩子们，能好好学习，走出大山，实现自己的人生理想。”这就是支月英对孩子们最大的希望。
孙xx，男，49岁，岱岳区大河学校中教高级教师，国家二级心理咨询师。自xx年参加工作以来，他一直在教学一线担任班主任工作，坚持党的教育方针，爱岗敬业，关爱学生，工作勤奋，成绩突出。
在学习中提高育人能力
要当好新时期的班主任，必须开拓视野，主动学习心理学知识。20xx年和20xx年暑假，孙兆国主动报名参加了国家三级、二级心理咨询师培训。虽然年龄已近知天命，但他坚信"莫道桑榆晚，为霞尚满天"，坚持一边工作一边学习，经过进修，先后取得了国家三级、二级心理咨询师资格证书，并把学到的心理学知识自觉融合到教学中，积极为师生们开展心理咨询、心理疏导效劳，使师生关系更加融洽、校园气氛更加和谐。
在实践中做好教学工作
在工作中，他认真学习课程标准，刻苦钻研教材，结合学生实际，把教育教学理论创新融合到教学中，注意调动学生的主动性，激发学生的积极性，启迪智慧，开发潜能，提高能力，有效克服了传统教学中教学手段单一，重成绩不重能力的弊端。在业务管理工作中，他充分发挥学校教科室主任的模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都用实际行动践行"三人行，必有我师焉"的古训，虚心学习别人的先进经历，与年轻教师积极结成对子，做到了新老交流、与时俱进、教学相长。
在关爱中弘扬师者风范
孙兆国创造性开展班级工作，所带的班级班风正、学风浓、成绩高。他注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守学生，给予的爱更多，投入的情更浓。他是泰安"天使女孩"张荥鑫的国中班主任，为了帮张荥鑫走出困境，他积极申请学校组织全校师生为她举办了爱心捐助活动。为了孩子，张荥鑫的.妈妈不得不带病工作，中午没法回，晚上下班晚。孙兆国就让张荥鑫中午、晚上在自己家吃饭。业余时间，孙兆国坚持参加泰安市心理学协会和泰山小荷组织的公益活动，用自己所学效劳社会、效劳群众。xx年9月，全程参与了泰山小荷组织的为新泰8个乡镇的子女送温暖活动；20xx年2月，参加了岱岳区法院系统"阳光心态，快乐相伴"活动，并担任助教；20xx年1月至4月，参加了泰安市民政局、泰安市心理学协会留守儿童心理疏导工程组活动，对岱岳区新城实验学校40名留守儿童进展全方位的心理疏导、心理援助与团体心理辅导。
在工作中，孙xx始终以对教育事业的无限忠诚和热爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神，去要求自己，工作成绩受到了师生和家长的认可。他20xx年荣立区三等功，近几年先后获得市区"教育系统优秀党员"、"优秀班主任"、"优秀教师"、"教学管理先进个人"等荣誉称号。
让生命在教书育人中增辉！
子牛是我们南黄海人善于开拓、勤劳负重精神的象征。在我们幼儿园，也有这么一位老师，在她身上我们看到了海子牛勤劳坚毅的精神,她就是我们幼儿园的保育老师——王凤英。
王xx老师原先是长沙国小的一名数学教师。后来，她服从领导安排调职到港城幼儿园成为了一名普通的保育老师。王老师离开了耕耘多年的三尺讲台，来到幼儿园，这里的一切对她来说都是陌生的，觉得很不适应。面对保育老师这样一个全新的工作岗位，她觉得自己多年的国小教学经验显得十分的苍白无力，但是王老师并没有因为职位的变更、没有因为自己是一个临近退休年龄的老教师而对新的工作有所懈怠放松。她选择从零开始、持之以恒。王老师用她昂扬振奋的精神、豁达开朗的心胸接触、学习着幼儿园的一切。渐渐地，王老师陪着孩子们做早操的僵硬身姿变得自然娴熟，手里的皮球也不再不听使唤到处乱跑，帮助老师制作的游戏教学用具也越来越精美。正是秉持着这样认真坚持的态度，王老师的手工制作在幼儿园保育老师手工制作大赛中获得了三等奖。在幼儿园忙碌的保育岗位上，王老师通过自己的努力终于开始变得有条不紊、游刃有余，她现在已经成为幼儿园新近保育老师们公认的师父，学习的楷模。这些成绩可能都是渺小的，可成绩背后王老师的付出却是不可忽视的。
王老师是一个孩子充满了爱和耐心的.人，对幼儿园的孩子们来说，她是可以依赖的奶奶。每天早晨王老师都是提前上班来到幼儿园，为班级教室开窗通风、给孩子们提来热乎乎的饮用水、整理打扫教室的每一个角落，为孩子们一天的幼儿园生活提供最整洁舒适的环境。当孩子们来园进入教室的时候，总是能在第一时间看见王老师热情洋溢的笑脸，精彩的一天就在王老师那一声声亲切的招呼声中开始了。孩子们午餐的时候，王老师每天都提醒孩子慢慢吃不要呛着，遇到幼儿园食谱里有鱼的那一天更是百般叮嘱。她总是不厌其烦的劝导挑食的孩子，学习吃他们不喜欢的蔬菜、文蛤……正是在王老师一声声的叮咛中，大二班的孩子们逐渐改掉了挑食的习惯，响应“光盘行动”的号召，每天都吃的干干净净。孩子们上厕所的时候，王老师都是紧跟其后，她担心孩子们摔跤、滑倒。在孩子们午睡的时候，王老师总是在午睡间里来回的查看，帮孩子们盖被子，遇到哪天有身体不适的孩子，王老师更是要陪在床边，时时关注的。对王老师来说，孩子们的午睡时间就是她的主场，是不能有丝毫放松的。在孩子们游戏学习的时候，王老师也总是守候在孩子们身边，帮孩子脱衣擦汗，关注着他们的一举一动，以便在孩子们需要帮助的时候能够及时伸出援助之手。正是因为王老师的这份坚守，才一次次扶住了即将摔倒的孩子，让他们免于伤害和疼痛，可她自己却时常在扶稳孩子的时候撞到、碰到。我们总是吃惊于王老师这样一位年过半百的人在此时表现出的灵活敏捷，也感慨于王老师对孩子的爱和关注。她自己却总说这样一句话：“我们吃点苦没什么，只要孩子没事就好。”这句话很朴素，没有华丽的修辞，可是这句话背后王老师的一颗爱子之心却华丽耀眼。
如果对班上的孩子们来说王老师是亲切的奶奶，那么对于班级老师来说，王老师则是她们的得力助手。在老师上课的时候，她是完美的助教，及时给老师拿来需要的用具，帮助老师一起指导完成任务时遇到问题的孩子们。在老师制作游戏材料的时候，她总是怀着最大的热情见缝插针的帮忙，王老师的作品也从一开始的粗糙到现在慢慢变得越来越精美。在听说班级区域游戏里缺少医生表演制服的时候，王老师就主动接手制作，遇到困难了就请教别的老师，不厌其烦的缝了拆，拆了缝好几遍直到自己满意。孩子们带来幼儿园的绿植和班级的种植在王老师的精心照顾下也成长的生机勃勃，是幼儿园美丽的一景。在幼儿园集体打扫卫生清洁环境的时候，王老师也总是做的最多说的最少的那一个，既不抱怨任务繁重也从不宣扬自己干的有多好。在保育岗位上，王老师从来没有因为自己三十多年的从教经验去倚老卖老指挥别人、推脱任务，她一直把自己看成一个新人，耐心学习、虚心请教。
去年王老师的爱人患眼病需要时常去市区就医，她总是尽量预约假日门诊。自己生病时也总是扛着，担心自己请假会给班级老师增加工作负担。万不得已请假看病的时候也总是提前安排好自己的工作，不把工作带给别人，每次看完病都是赶最早的班车回到幼儿园继续工作。正是凭着这样的热情和坚持，王老师得到了孩子和家长们的喜爱和信赖，也获得了幼儿园领导及同事们的一致欢迎好评。
总有人把教师比喻成燃烧自己照亮别人的蜡烛，在他们眼中，教师是牺牲者是奉献者却不是收获者拥有者。但我们亦认为蜡烛只有在燃烧自己的时候才真正实现了自身的价值，它给人们带来了光和亮，教师也只有在关爱学生奉献自己的时候才真正拥有了自己的力量，我们付出的是关爱收获的是爱戴。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。王老师虽然已经五十几岁了，但是她在新的工作岗位上依旧愿意做一支燃烧的蜡烛，为长沙镇的教育事业发光发热。
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