在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的意义的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
算式：（ 10÷2=5（个） ） 算式：（10÷2=5（份））
首先让学生看图说图意：（1）把10个笑脸平均分成2份，每份是多少？（2）10个笑脸每2个一份，能分成几份？
再让学生用小棒摆一摆，通过摆得到：（1）要想求出“每份是多少？”必须先一个一个的分，也就是先每份分一个，直到分完为止。（2）要想求出“能分成几份？”必须先一份一份的分，也就是每份分2个，直到分完为止。
通过摆一摆让学生感知：两道题虽然算式一样，但分法却不一样，因此单位名称也不一样。
2、说一说。
（1）15个香蕉，每人分3个，能分给（ 5 ）人。
（2）18个苹果，平均放在6个盘里，每盘放（ 3 ）个。
学生读题后，让学生说一说题里已知什么，求什么？是怎么分的？为什么用除法计算？
（1）已知总数（15个）和每份数（每人分3个），求份数（分给几人？）。是一份一份的分的。算式：15÷3=5（人）因为求15里面有几个3？所以用除法计算。
（2）已知总数（18个）和份数（平均放在3个盘里），求每份数（每盘放几个）。是一个一个的分的。算式：18÷6=3（个）因为求把18平均分成6份，求每份是多少？所以用除法计算。
通过这两道题的练习，让学生知道：已知总数和份数求每份数，是一个一个的分。算式表示的意义是：把一个数平均分成几份，求每份是多少？已知总数和每份数求份数，是一份一份的分。算式表示的意义是：求一个数里面有几个几？
3、比一比。
（1）3次运完，平均每次运几棵？
（2）每次运4棵，几次运完？
学生读题后，观察这两道题有什么异同点。相同点：都已知总数；用除法计算。不同点：第（1）小题已知总数和份数求每份数，第（2）小题已知总数和每份数求份数；算式表示的意义不同。第（1）小题表示：把12平均分成3份，求每份是多少？第（2）小题表示：求12里面有几个4？
4、练一练。
（1）二（5）班有9组，每组有7人，一共有多少人？
算式：（ 9×7=63（人））
因为求（9个7是多少？），所以用（乘）法计算。
（2）二（5）班有63人，平均每组有7人，一共有几组？
算式：（ 63÷7=9（组））
因为求（63里面有几个7？），所以用（除）法计算。
（3）二（5）班有63人，平均分成9组，每组有几人？
算式：（63÷9=7（人））
因为求（把63平均分成9份，求每份是多少？），所以用（除）法计算。
通过进一步的对比练习，让学生体会到乘除法之间的联系和区别，为今后学习两步应用题打下了基础。
意义的作文 篇2“叮铃铃，叮铃铃……”上课了。黄老师走进教室，说：“今天我给大家准备了一个惊喜！”“什么惊喜呀？”同学们问。“一会儿你们就知道啦！”黄老师神秘地说。
我们把桌子摆成“U”字形，等待外面的人进来。来的是一群陌生的哥哥姐姐，原来他们是我们的师哥学姐，都毕业于后海国小。现在，他们都是演员。今天来给我们上一节“分享课”。
这节分享课的主要内容有：介绍演员这个职业，认识演员，怎样丰富自己的想象力和表演。其中，最精彩的要数丰富想象力了。
老师拿了一支笔，让我们想象：如果它不是一支笔，而是其他的.东西呢？首先，老师拿着笔做了一个刷牙的动作，同学们都猜出那是牙刷；之后，一位同学上台，拿着笔做了一个打枪的动作，同学们立刻就猜到那是一把枪……接下来，老师又拿了一张凳子。老师把凳子放在地上，打开门，坐在凳子上，先是难受的表情，过了一会儿，一脸的舒服。同学们异口同声，不约而同地说道：“马桶！”全班同学都哈哈大笑起来。一节课的时间很快就过去了，同学们都觉得这节课非常有意思。
我觉得每次开发想象力，都会让大脑得到充分的练习，开阔我们的思维。原来当一个演员需要学习很多的东西。这真是一节有意义的课！
意义的作文 篇3今天，碧空如洗、万里无云。我们来到增城，进行主题为重走红军路的秋游。
来到山脚，导游姐姐说：我们可以上山了！我们风似的冲了上去。但是只走了几十米，我就跑不动了，因为山路实在是太陡了，我还差点摔跤。我们玩了爬梯子、射箭、打靶、投掷手榴弹、穿越火线、划船比赛等。这些项目都很有意思，我们玩的时候既激动又紧张。同时，我也体会到红军战士在长征途中遇到的艰难险阻。
接着，我们来到稻田里，看到一片金灿灿的稻谷。我欣喜若狂地冲上去，让妈妈帮我拍了一张漂亮的照片，记录这美丽的景色。我拿起导游姐姐发的镰刀，走进稻田里，用镰刀割下一把谷穗。我拿着谷穗跑到打谷机前面，把谷穗放进机器里，脚踩踏板，里面的轮子飞快地转动着，稻谷就一粒粒地掉下来。打完谷子，我用剩下的稻草做了一个逼真的稻草人，我开心极了！
通过这次割稻谷，我体验到农民伯伯在劳作时有多么艰辛，粮食是他们用汗水换来的，粒粒皆辛苦，我们要珍惜粮食，不能浪费。
今天真是有意义的一天！
意义的作文 篇4今天晚上，天下着倾盆大雨，哗哗哗，哗哗哗。
我的作业很早就做完了 ，爸爸决定带我去新华书店看书。
一路上，我看到，解放路上华灯高照，川流不息的车子来来往往。一座座天桥犹如一条条长龙，街道上有照明灯、草坪灯和喷泉灯装点着美丽的杭州。
因为下雨爸爸的车开得很慢，开呀，开呀，终于到了《新华书店》，我马上跑向楼上，认认真真，专心致志地看起书来，爸爸妈妈呢？哦！原来妈妈去买书，爸爸也去买书了。
过了一个小时，我们听到广播里通知，新华书店关门的时间到了，我马上跟妈妈说：“马上到关门了，我们回去吧！”妈妈答应了，于是我们就满载而归地走出了新华书店。
这时，外面的雨越下越大，车子开过贱起许多水花。我对妈妈说：“我们去买肯德基吃吧！”于是妈妈就到肯德基给我买了很多好吃的，我吃得津津有味。
今天，我到新华书店看书，学到了许多新的知识；还到肯德基吃了很多可口的食品，晚上真开心呀！
学识谷
