无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的一次有意义的游戏作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
20xx年10月19日，下午第六节社团课，欢乐声充满了整个六年一班。
怎么回事呢？我们的写作老师和我们一起做了一个有趣的游戏。游戏的名字叫老鼠钻山洞。好玩极了，教室里像开了锅，那叫一个沸腾。
我们这个写作兴趣班，来自全校三到六年级，刚刚成立，彼此不是很熟，游戏把我们连接在一起，老师先讲游戏规则，然后就开始游戏。
几个高个子男生双臂举起形成一个个拱形的洞，同时他们的臂又是铡刀。我们第一组上场，面对铡刀生死不怕，一个劲的钻，结果第一局我们牺牲了六人！我们有些害怕，那么多同伴被处死，真可惜，心向想可别再被铡住了。四个残兵败将还是那么勇猛，可是第二局又牺牲俩人，最后一局大家担心我们会全军覆灭，第二组正希望我们全部落网呢。可剩下的一个元帅，一个是大将，她俩卯足了劲，杀出一条血路，活着出了山洞，幸免于难。
到了第二组，她们得到了老师的提醒，吸取了我们的教训，迂回作战，后边的缩头缩脑，看情形不妙掉头往回撤，真聪明啊，结果不用说第二组胜利了！掌声，呐喊声响起来。
这个游戏让我懂得了，做什么事不能只靠勇敢，得有智慧。在生活中遇到事要多动脑筋，才会成功。
一次有意义的游戏作文2今天下午的第三节课，我们做了一个有意义的游戏。游戏刚开始时，戴老师叫我们拿出一张白纸，让我们在上面写五个最亲爱的家人，我写了：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、表哥。我刚写完，戴老师就叫我们从五个亲人中划去一人，我只好划掉和我亲密无间的表哥了。接下来，老师又让我们划去一个亲人。哎，我太无奈，就划去了对我疼爱有加的爷爷了
。我划完以后，看见有些同学在挥手，让老师不要再叫我们划下去了。现实太残酷了！我又陆续划去了我的奶奶和妈妈了。在我的纸上，还剩下了我爸爸一人没划掉，其他全都划掉了。同学们都“叫苦连天”。当戴老师宣布划掉最后一个亲人时，我急得像热锅上的蚂蚁，犹豫不决，可最后，我决定划掉这个亲人！
当我又一次划完以后，我哭了，泪花在眼眶里面打转。这时，杨应源已经光明正大地哭起来了，他哭得很伤心，而且还不停在用衣袖擦眼泪。
啊！这一次的游戏，让我知道了亲人们的重要，我觉得非常有意义，希望老师多举办一些这样的`游戏。
一次有意义的游戏作文3今天，老师组织我们在操场上开展了一个名叫“两人三足”的游戏，有趣又有意义，成为了校园生活中难忘的一次经历。
老师首先宣布游戏规则，两人一组，用绳子将一对同学相邻的两只脚绑在一起，比赛看哪一对先到终点。比赛开始啦！你看，这一对摇摇摆摆，像两只大白鹅；再看看那一对连滚带爬，像两只小笨熊；还有一对，“三只脚”扭来扭去，像一捆天津大麻花。比赛选手累得大汗淋漓，看的人却笑得前仰后合。
游戏的秘诀到底是什么呢？老师启发大家说道：“大家动动脑筋，总结一下经验，怎么才能走得又好又快？”同学们围在一起七嘴八舌地商量了起来。
第二轮比赛开始了，每对都好像得到了什么武功秘籍走得有条不紊。你看，这一对的“三条脚”好像都长在一个人身上似的了，非常的灵活；再看看那一对，“三只脚”一起跳着走，速度也还不慢；还有一对，他们相互搀扶着，嘴里喊着：“1、2，1、2……”大家似乎发现了这个游戏的奥秘——统一口令，步伐一致，队友之间还要相互照应，这就能走得又快又好。
通过这次活动让我领悟到了团结协作的重要性。一个团队只有统一目标，劲儿往一处使，遇到什么困难，相互帮助才能成功。
一次有意义的游戏作文4“哎！这字是我写的吗，真想把这张丢了。”
“气死我了，急死我了，怎么又写不好看了。”。
一阵阵生气，埋怨的声音传来。也许你听了会说你们这是在干什么啊？原来我们在玩用左手写字呢。
这天老师，神秘地对我们说今天我们来玩一个游戏，它叫做用左手写字，我们全班同学一听大吃一惊了，有的同学惊呆的坐在那六神无主不知道要干什么，有的同学觉得这很新奇，于是跃跃欲试，恨不得马上尝试一下，还有的同学陷入了沉思……
我们开始玩游戏了，我用左手拾起笔，就觉得手心在出汗，整只手在颤抖，要是用原来的右手写字时，那一定是下笔如有神。我用了3分钟才写出了10几个字，而且像鬼画符一样，字要么是东倒西歪，要么是左大右小，歪歪扭扭比我一年级写的字还要难看。心里还在反复的问自己，这真是我写的字吗？怎么那么难看不是我写的吧，应该不是。
通过这次的体验，我知道了，我们有一个健全的身体是多么的幸福，可那些有身体缺陷的人呢，他们虽然生活艰苦，但意志非常坚强，最终让生命焕发光彩。我们应该尊重他们，关爱他们。
一次有意义的游戏作文5今天，我和表弟、姑姑、妈妈、奶奶去万达广场玩。我们一来到欢乐天地——大玩家就看见里面人山人海、吵吵闹闹，有投篮机、打锤机、跳舞机……等几百种机动游戏。
我们来到投篮机前将游戏币投入投币口，篮球马上往下滚，只见我弯着腰，立刻拿起篮球，快速地往前投，第一个球就投中了，我高兴得蹦蹦跳跳。你看，表弟手拿着球，用力地往前投，很可惜，没有投中，不过表弟没有灰心，继续投，“啊！终于投中了。”表弟开开心心地说。你一球，我一球，很快就得了100分，难度加大了，篮框开始自由地左右移动，不过这都难不到我们，总共得了182分，但我们玩得满头大汗、气喘吁吁，这真是一次有意义的游戏。最后，我们依依不舍地离开了大玩家。
一次有意义的游戏作文6今天，老师给我们做了一次有意义的游戏。
首先，老师先让我们写五个对于我们最重要的东西，我写了电脑、冰激凌、电视、亲人和金钱。接着，老师老师让我们划去一个最不重要的东西。我想：划电视吧，反正电脑上也能看电视。想着想着，我就把电视划去了。
接下来，老师又让我们划去两个东西。“划冰激凌吧，冰激凌吃多了，对身体不好。”我小声说。还有一个划什么呢？划金钱，不行，如果没有金钱.，我就不能买玩具、买零食了。划亲人吧，不可以，如果没有妈妈，就不会有我，我是绝对不会放弃亲人的。划电脑？那也不行。算了，就划电脑吧！我想。于是，我就把冰激凌和电脑划去了。
这时我看了一下我身边的刘安楠，他紧皱着眉头，还不时咬咬指头，似乎每一个东西他都不想放弃。过了一会儿老师又让我们放弃仅剩的两样东西里面的一样。突然，我发现窗外的鸟儿不叫了，风儿不跑了……我拿了一张纸一边撕纸一边艰难地做着选择……最后，我只好狠下心来把金钱涂黑了。
做了这个游戏，我明白了亲人对我们来说是非常重要的，不是电脑、金钱这些东西所能比的。
一次有意义的游戏作文7上个星期一，我们玩了一个有意义的游戏。
语文老师走进教室，对我们说：“今天，我们玩一个游戏——猜字。”此话一出，我们都被搞得丈二和尚——摸不着头脑。
老师绘声绘色地讲起了游戏规则：“老师随便出个字，你们将它拆开再说出它的意思。”
第一个拆字的是我，老师出了一个“聪”字，我正思索呢，这时，调皮鬼张佳乐插嘴道：“上课时，要把听到的总结起来。”老师说：“张佳乐你说得不对，还有上课别插嘴。”
我总结了一下张佳乐的经验，胸有成竹地回答道：“聪字分为四个字，意思是上课时，我们要用耳听，用眼看，用口说，用心记。”我说完后老师满意地点了点头。
接下来轮到李晨阳了，这次老师出了一个“闷”字，李成阳思考了一会儿，说：“这个字由门和心组成，朋友，只要你把心中的那扇门打开，你就会开心起来了。”我反复读这个字，感觉心中有扇门打开了。
这时，老师对我们说：“每个汉字都有不同的含义，只要发现了它的含义，你们就会感到汉字的意义了。”
下课了，但我们还意犹未尽，我真希望这节课能再长点再久点，这真是我们玩的一个最有意义的游戏啊！
一次有意义的游戏作文8星期天妈妈说要带我去参加数学思维主题活动的时候，我满心欢喜，因为我平时就很喜欢玩一些具有挑战性的游戏。
终于到了下午，我和妈妈一起到达活动地点。老师给我们讲解游戏规则，我听完介绍，赶紧跑上楼，看到了鲁班立方，我暗自高兴，因为去年妈妈就给我买了让我玩，它有很多种拼法。我很快把它拆散，然后拼好，飞奔到老师那里，老师奖励我3颗宝石。
兴奋的我又和同学们进行拼装游戏。老师先给我们讲游戏规则：20分钟内谁先拼完，谁就可以获得大宝石，接着给大家发拼装。我得到的是一只大马，我迅速打开包装，看着图纸开始组装。就在我埋头拼装时，听见一位大哥哥喊：“老师，我拼好了！”我顿时有点泄气，因为我想当第一名。妈妈看出来了，对我说，“你拼你的，不要走神。”我低头继续拼，过了一会儿，我也拼好了，老师奖励我3颗宝石，我有些不开心，但是妈妈对我说：“孩子，这只大马是你独立完成的，我们击掌吧！”
我突然明白：虽然我很想得到大宝石，虽然我的速度慢了一点，但是我在规定时间内独立拼完，得到相应数量的宝石，我应该为自己高兴。
学识谷
