在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的“一”的意义作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“一”的意义作文1
一个红色的圆圆的苹果好像一个太阳，又好像小红花，又好像鲜血，。苹果好似小孩的拳头一般大。我把苹果放在桌子上，谁知，一不小心把它撞到了地上，苹果咚得一下掉了下去，好似一个小婴儿滚在地上，苹果掉在地上，大声说道：“你真坏，我也有生命。”苹果的皮很光滑，好似一个玻璃球，苹果上面有个小圆点，好像一个小宝珠，苹果下面是一个绿色的五角星，好似一个带着绿帽子的老奶奶。我心想：这才一个苹果，要是有一个苹果园那多好啊！苹果树撑开了，好似一把巨伞，苹果树上挂满了一个个小苹果，好似天上眨眼的星星，农民伯伯从树上摘下苹果，放进笼子里，他们喜悦的心情好似一只欢快的小鸟。我把苹果放到鼻子前面，那酸酸甜甜的味道钻进了我的鼻子，充满我的嘴里，流进我的心里。
我从桌子上拿下刀，用刀慢慢地切开一道缝，我把苹果掰开了，看看被切开的苹果的形状好似莲花宝座。我拿起一半苹果，迫不及待的吃完了。我这才发现吃的时候果肉是白色的，而现在却是青色的了，摸起来软软的，好似一对棉花。我问妈妈是怎么回来回事，妈妈告诉我，苹果不像橙子那么有韧性，只要苹果一摔到地上，就会变黑。
我心想：希望今后妈妈多给我买苹果。一个小苹果需要几个月才能成熟，而我们吃一个苹果却只要几分钟，而一个小小的苹果里面却饱含着农民伯伯的汗水和辛劳。
“一”的意义作文2
暑假里，爸爸带我回爷爷奶奶家，他和我讲他小时候的趣事：和小伙伴们在水库里比赛游泳，在小溪边抓小鱼，爬大树掏鸟蛋……这些是我从来没有经历过的趣情，我不禁说：爸爸，我好想和你一起过童年啊。爸爸说：“今天我先教你爬树吧！”
我们在村口的树林中，找了一棵水杉树，那棵树，比碗口还要粗，比直的树干，粗糙的树皮龟裂着。爸爸先教我爬树的动作要领：先用胳膊搂住树干，然后用腿盘住树干，身体紧贴树干，然后脚和腰步同时发力，人往上一窜，如此重复动作。看我一片茫然，爸爸：“我先给做个示范动作吧！”只见爸爸一边重复刚才的动作要领，一遍示范动作，只见爸爸像猴子一样爬上了树，我惊呆了，兴奋得想跃跃欲试。
我紧紧地抱住树干，两条腿盘在树干上，人往上一窜，粗糙的树皮蹭的手心有点疼，我手一松，人就失去平衡，第一次尝试爬树，出师不利。爸爸鼓励我：“利用鞋底和树干的摩擦来既可以支撑身体的平衡力，又可以较少手臂的受力，相信你可以的。”我有点迟疑不决，爸爸张开双臂在树下保护我，我鼓足勇气按照爸爸说的去做，身体往上一蹿，尝试了好几次之后，终于迈出了成功的第一步。掌握了动作要领后，我能一步一步往上爬，虽然手臂有点酸，但是我能爬的老高了。勇于尝试，让我又学会了一项新技能。
爬树是爸爸童年的娱乐项目，我们两人玩的不亦乐乎，原来，爸爸严肃的外表下，也藏着一颗童心啊。
“一”的意义作文3
我记得有一次，我们几个小伙伴在中午午休的时间，玩了一个游戏—一分钟。
游戏规则是：一个人拿着秒表，计时一分钟，其他人就随便做一个动作。动作都奇形怪状，有的“大鹏展翅”、有的“金鸡独立”、还有一些我叫不上来名字的动作，于是游戏开始了，我的动作十分简单，就是“单脚立”，刚开始，大约过了十秒钟左右，已经有人要站不住了，又过了十五秒左右，有一个人已经倒下了，因为他没有坚持住，所以他躺在操场上看着天，长叹了一口气，然后他就坐在旁边的草坪上，为我们其他还在坚持的人加油，又过了三十秒，就剩下我一个人在坚持的站着，最后我就获得了这场比赛的胜利。
然后我们又玩了一个游戏，游戏的名称还是叫作“一分钟”。游戏的规则是：一个人计时一分钟，其他同学不重复的背诵古诗，直到一分钟结束。刚开始的时候我“呆若木鸡”，不知道到底要干什么，后来明白了游戏规则，我就勉强的、急急忙忙的背了五首古诗，感觉到时间过的飞快，还没来得急多思考游戏就结束了。“叮零零……”上课的铃声响了，我们的游戏也刚好结束，回到教室里，我们听课更认真，学习更起劲。
通过这次游戏，我深深的体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这句话的意义。
“一”的意义作文4
晴空万里的一天，一朵朵棉花糖般的白云在天空中悠闲地“散步”。这天妈妈骑着“小毛驴”带着我来到了水果超市。
“哇，好多水果呀”，有黄澄澄的芒果，红扑扑的苹果，绿蒙蒙的哈密瓜……当然夏天最解渴的属圆溜溜的大西瓜啦。它们有的被摆在长长的桌面上，整整齐齐的，就像一列列站岗的士兵，昂首挺胸神气极了。有的被放在大大的箩筐里，它们你挨着我我挨着你好像在说着小秘密。有的早已被服务员剖开肚子露出了红色的瓜瓤，好像在说你看我的肉肉多红多甜呀，快来买我把。
只见妈妈拿起一个西瓜，咚咚地敲了两下，西瓜立马发出清脆的响声。妈妈说“就你啦”。买完水果我们就回家了。
到家了，我连忙把西瓜放到了水槽里给它洗了一个舒舒服服的澡，接着妈妈三下五除二就把西瓜切成了好几瓣，顿时一股甜甜的果香味在我鼻尖弥漫开来。我拿起最大的一块，忍不住咬了一口，甜甜的汁液犹如火山爆发一样在我嘴里炸了开来，流到了每个角落，身体瞬间觉得凉爽极了。
我一边吃着西瓜，一边把西瓜籽吐在了泥土里。接着一连好几天我给西瓜籽浇水。功夫不负有心人，一点点的嫩芽从泥土里钻了出来。小嫩芽越长越大，没多久就开出了金灿灿的小黄花，它们就像一张纸笑脸，迎风微笑着。
又过了几天，绿色的藤蔓上结出了一个个小西瓜，“多么可爱的小西瓜呀！”我不禁感叹道。日子一天天过去，小西瓜长得更绿、更圆、更可爱了。我小心翼翼地摘下了一个，捧在手里沉甸甸的。用刀一切，火红火红的果肉露了出来，我咬了一口，“啊。真甜！”不仅西瓜甜甜的，我的心里也像吃了蜜一样，甜甜的。
“一”的意义作文5
丰富多彩的暑假生活是愉快而令人回味的，我也度过了一个充实的暑假，做了一件有意义的事，因为我去了位于新城广场的“陕西科技馆”。这一天我学到了很多知识。
在一楼大厅，有一个引人注目的行星称重，由于每个行星的密度不同，所以我称出的体重也不同。我在天王星上重达119斤;可在冥王星上只有三斤。这使我进一步认识和了解了神秘的宇宙。
在二楼的“电与磁”展厅里我通过磁铁导电的实验明白了电与磁密不可分。通过踩亮灯泡的实验发现了跨步电压的原理，也懂得了磁—电互相转换，人体的安全电压是36伏以下。通过实验是我能很快理解更能直观的看见电与磁的关系以及在生活中的应用。
进入三楼展厅以后，我首先跑进了一间“倾斜的小屋”开始我在里面摇摇晃晃，站立不稳，但摔了几次后我就发现小屋的秘密：原来小屋的地板被人为倾斜，只要保持身体与大地垂直就不会摔倒。随后我参观了“声聚焦”使我亲身体验了不同形状对声波的影响;“畸变的脸”用电子图像合成技术将你的脸慢慢转化成你设定的动物脸，让你体会到人与动物的某些相同之处，生物的进化过程。
之后，我又去了四楼做了个“巧连双杯”的实验，它是将燃烧的蜡烛放进两个口与口相对的杯中，等蜡烛燃烧完杯中的.氧气后，杯子里外的气压差就使两个杯子连在一起，它充分展示了空气惊人的力量!
这些科学实验让我了解了我们身边平常事物中包含的科学秘密，更加激发我了解探索更多科学奥秘的兴趣，所以我要好好学习，为探索更多科学奥秘做好铺垫!
“一”的意义作文6
看着水慢慢渗进沙子之中，沙子表面的颜色慢慢变深了，就像水墨似的慢慢晕开，我不禁陷入了思考……
今天老师突发奇想，给我们做了一个既引人深思又十分有趣的小实验。只见老师略带神秘地从盒子里拿出一个透明的一次性杯，全班都寂静了，大家都全神贯注地盯着杯子，眼睛连眨都没眨，好像生怕错过什么精彩的部分。
首先老师把一堆石头都倒进了杯子里，“哐当，哐当”杯子很快被装得满满的。老师举起杯子问：“同学们，杯子装满了吗？”听到这儿大家便各执己见，七嘴八舌地议论起来：有的自信满满地说，肯定满了，因为根本不能装下一块石头了；有的听了不乐意了，下面还有缝隙，还能放一些其他的小东西；有的比较聪聪明，一语点破真相，还能放点细细的沙子。
老师听了大家的话十分满意，紧接着又倒入了半杯的沙子，只见沙子顺着缝隙一点一点地往杯底下溜去，不一会儿沙子便填满了石头间的缝隙。这时老师又发话了：“此时杯子装满了吗，你们有什么感想呢？”这话一出口，大家陷入了深思，久久没有答复。我也思考着：联系生活，假如石头是学习，那沙子应该就是休息时间。
这时老师又把半杯清澈把水缓缓的倒入杯中，沙子渐渐被浸湿，颜色越来越深。老师又发话了：“这杯水又代表什么呢？”我不禁有了一点感悟：杯子的空间是有限的，先放满一些石头和沙子，这些不就是我们生活中学习和娱乐嘛？杯子里的水不正是我们仍未利用起来的时间嘛？
小小的实验，蕴含简单的科学道理，但又富有哲理：其实杯子里的水就是剩下的空闲时间，我们要合理利用时间才能更好的充实自己。
“一”的意义作文7
那些年，我们是那么怀念。
这些年，我们又如此感伤。
如果说每一种结局都应不悲不喜，那生存又有怎样的意义？
人的一生，忙碌而纷繁，日子何般漫长，时间越走越远。我们在寂寞里流连，流连昨日的荒诞，在现实与虚幻的对白中祈祷，在是非与黑白的辩词里重生，却又不似浴火的凤凰，遗忘转世轮回的沧桑。
我凝望，谁在演奏着生命的华彰？
人类，为了生存而劳动，为了创造幸福的生活而努力拼搏，到停止心跳的那一刻停止生与死的挣扎，可奢求的又怎会仅是一场华丽的葬礼，他们还渴望者在这世上留下某些曾属于自己的印记。
风筝，飞得愈高，便愈容易坠落。
人的心事，沉溺得愈低，便愈容易窒息。
我们许多时候想掩饰内心的孤寂，想用伪装保护自己，可在挽救濒临崩溃的感性是缺难以舍掉倔强的逞强，于是我们将这种矛盾的心理称为“叛逆”。
在这段过渡稚嫩与成熟的旅程中，我曾经尝试过走出梦境的过往，因为我渐渐发现自己要的并不只是那样虚幻的美好，我因欲得到长久的安逸而燃烧斗志，或许也期待过永恒，但也只是种妄想，既无法捕获短暂，又如何谈不朽？
倘使让我做出生与死的抉择，我想我不会因为“义”和“情”而放弃生命，我相信不是每个人都能舍生忘死。试想，即便我们失去了所有，但只要我们还活着，一切都可以重新开始。我们可以用剩下的时间做更多有意义的事，让悲痛不仅仅是一种力量，更成了一种永远的精神支持。
在时间的河畔，我们目视年华飞逝，对于那些真挚的人儿我们是想留却留不住，只能任他们错过，而错过了的，我们永远无法理解他们在自己生命里的真谛。
我念，绝望不会为岁月留下，心只会为未来牵挂，那么，请你告诉我，在你心底，生存的意义。
“一”的意义作文8
原本秋游在上周就要举行的，可因天公不作美，下雨了，所以推迟到这个星期一才举行。这次的目的地是安吉田园熊出没乐园。我们本以为来这个熊出没乐园，就是让我们玩里面的游乐项目，可是没想到的是，我们先要完成一系列的集体活动，才能获得下午自由活动的时间。我们在玩套呼啦圈这个项目的时候，一直目不转睛的盯着六班，他们的教官十分的严厉。让我们有点害怕，我们心里想“等会儿我们会不会也是这样子？”我们很快开始了那个项目，我们做的游戏跟六班他们做得不同，我们是要大家一起做动作表示出一个字，一开始我们大家都非常不整齐，统一做的话就总有人要摔倒，可是后来我们大家团结了起来，大家一起做，如同一个人做一样非常整齐。
终于，我们过五关斩六将，来到了最后一个项目——拔河，我们的拔河对手是八班，我们看他们个个都十分强壮，不由得有些担心，可要看看我们班那些强壮的人，底气又足了起来。开始拔河了，我们本想脚叉着脚更稳固，但是有人倒了，我们大家就如同多米诺骨牌一样，全都倒下了，第一回合我们输了。第二回合开始了，我们换了一种方式。有些人像拉船的船夫一样，背靠着对方，努力向前冲，对方没一会儿就被我们拉倒了，我们大家欢呼雀跃，十分兴奋。终于我们吃到了胜利的午餐，大家互相分享着，场面十分温馨。这就是我们这次意义非凡的秋游，让我们大家懂得了团结的意义。
“一”的意义作文9
今天上午哥哥来了，我非常高兴。我可以和哥哥一起玩玩具了。这次我们没按图纸进行组装，而是自由发挥，组装出自己喜欢的形状。
快到中午了，妈妈问我们想吃什么？我和哥哥异口同声地说：“意大利面！”妈妈说：“家里没有意大利面了，吃土豆饼怎么样？”“好呀！”我们说。妈妈提出今天的土豆饼制作由我们三个共同完成。哥哥负责削土豆皮，我负责打鸡蛋，妈妈负责切丝，大家开始行动。
妈妈嘱咐哥哥小心，千万别削着手。我瞄了哥哥一眼，只见哥哥一手拿着土豆，一手拿着削皮器，一下一下慢慢地削。顿时心里窃喜，我打鸡蛋最简单了，肯定比你快，妈妈还是偏向我的。我拿出碗，拿出一个鸡蛋，学着妈妈的样子，磕一下，怎么鸡蛋没出来？再来一下，鸡蛋还没破。用劲太小了，唉！我使劲磕一下，鸡蛋“噗”地一声，掉在了桌子上。哥哥见状哈哈笑起来，妈妈过来帮我打扫干净，告诉我轻轻磕，连续磕几下就行。我重新拿一个鸡蛋，按照妈妈说的去做，咔咔咔，连磕三下，鸡蛋裂开一个口，两只手沿着裂口一掰，鸡蛋滑入碗中，成功了。我又磕了两个。加点水，用筷子搅拌，直到出许多小泡泡。哥哥土豆皮也削好了。我们两个看着妈妈切成丝，加入佐料和面粉，调成糊状，放入饼铛。一会一个个小饼出锅了，散发着香气。
我和哥哥开心地吃着，感觉特别的香。
“一”的意义作文10
书包，在我的背上酣睡，淌着口水，垂涎那学堂里的朗朗书声，宛若妖媚的猫，闻着馋馋的腥味，径直走向那刻着大字的门了。我进学校了，去读书！做有用的人！老师很好看，鼻梁上架着薄薄的眼镜，并像我想的，手上有一根长长的细木枝，且板着一副冷冷的面孔。她骨节明显的手指卡着粉笔，在墨色的黑板上，上下左右地侍弄着，一转身，便可看到一行白色的字，简单，明了。
老师微笑着，侧过半个细挑的身子，告诉我们说：“这个字读‘一’。”“一”我们齐声读着，挺好听，如同灰褐的泥土里冒出很多青青的竹笋，清新自然的味道总是在空气中萦绕着。老师又说：“小朋友们，你们都是‘一’，‘一’是希望，更是快乐，它是可以被垒加的，就像高楼的顶儿一样，是平凡的人不可触摸的高度。”
我们都还是孩子，听不懂，如同在雾里赏花，回来时除了一鼻子的香气，就只有一头稀散的雾水了。这是记忆了，陈旧的，没有意义的，但是“一”却如石雕矗在我的心头，让我铭记老师所讲的“一”的意义，惦记着昨日的温馨，也向往着明日那严峻的高度，即使已经知道还有比“一”更远的开始，比“一”更宏伟的高楼，但我仍旧坚信，“一”是我的开始，它是被一条削短的人生路，等着我用时间与汗水将它延长，铺设被烧红了的砖块。而现在，“一”在我心里，一秒钟，一支笔，一本书和一个我，便是“一”的全部意义。即便已经不用思考就已知道，两个简单的“1”相加就是“2”了，但“一”却是根基，让我们足够的智慧，在同一个时间，同一个地点，演绎着风格迥异的春夏与秋冬，一时间，人也化成了“一”，只拥有一副思想，一副骨架，却能够以此繁衍出更多的幸福与成就。
“一”的意义作文11
只要提到课堂，人们想到的可能会是在学校，在干净整洁的教室里听着老师讲课。其实不是，在生活中，有很多人都可以给你上一课，比如：你的爸爸妈妈，一个陌生人，可能一个小动物或是小植物，都可以给你上一课。而前不久，就有一位老爷爷给我上了一节十分有教育意义的课。
那天，我听见我家楼下有叫卖声，原来是卖麻团的人从我家经过。一向好吃的我有点儿坐不住了，拿了一点散钱，就向楼下奔去。从不远处，我看见了一群小孩子，正围着一位老人，我想生意原来这么好，怪不得天天来叫卖。我走过去一看，那位老人穿着一身洗得发白的旧军装，但看着还是十分干净整洁的。我递给老爷爷钱，说：“来两个。”只见老人用一双筷子夹出两个，放进纸袋里，然后温和地说：“小心拿好。”我从纸袋里拿出一个，咬了一口，真是又香又脆。
我边吃，边往回走，还没走几步，却被老人叫住了。我心里咯噔一下：刚才不是付过钱了吗？难道他又想要我给钱？我回过头刚想发怒，可老人却给了我四块钱。他告诉我：“你把五块钱当成一块钱给我了。”我听完后，心里感到十分愧疚：我怎么可以用这种眼光，去看一位用劳动养活自己的老人呢？老爷爷把钱递给我后，头也不回地就走了。
这位老爷爷给我上了一堂很重要的课，他不但教会我什么是诚实，还教会我不要以貌取人。
“一”的意义作文12
刚放暑假，爸爸对我说：“放假了，想不想去乡下看望一下爷爷和奶奶呀？”我一听，高兴地蹦起来说：“好啊！可以放松放松啦。”中午刚到奶奶家门口，奶奶就笑嘻嘻地迎了出来：“宝贝孙女，回奶奶家想吃啥呀？”我歪着头，想了想说：就吃香香的煮饺子吧！
奶奶把面和好，又把菜和肉切碎，拌好了饺子馅。“我要包饺子，我要包饺子！”我围在奶奶身边嚷嚷着。奶奶笑着说：“我的好孙女也不吃闲饭啦，能帮大人干活了！”于是，我站在一旁做好了帮忙的准备。妈妈也开始动手了，把面团变成了一个个圆圆的饺子皮。我和奶奶、爷爷就开始包饺子了，奶奶包得又快又好，我也学着他们的样子做了起来。“咦？这是个啥呀？吓坏宝宝了！”我带着惊奇而又不好意思说。爸爸在一旁看着，扑哧地笑了：“呵呵，这哪像饺子，分明是一条毛毛虫啊！”我羞得脸都红了。
奶奶看到我的样子，笑着说：“孩子，不着急，慢慢来，一个没包好，多包几个就好了！”我又瞅着他们的样子包起了第二个，经过我的努力，虽然小手笨拙，但包出来的饺子终于勉强地站直了身子。“哎，我包得饺子还是那么丑啊！”我心想：“包饺子真是太难做了，大人们为这顿午餐得付出多少辛勤的劳动啊。”奶奶好像看出了我的心思，于是手把手地教我包饺子，一个，两个……渐渐地，我包得饺子不再像“十二生肖”了，后来奶奶还一个劲儿地夸我包得挺不错。
开饭了，我吃着自己包出来的“动物”们，虽然看着不好，但我还是吃得津津有味，因为我是在享受自己的劳动成果呢！通过这件事这也让我明白了一个道理：成功是来之不易的，要想得到甜美的果实，就要靠双手，就得付出汗水和智慧！
“一”的意义作文13
在我家不远处有一条小路，经过那里的人，都会发现那里有一个特大的坑。在下雨天，那个坑就成了水坑。人骑着车经过那里，不是把自己溅得满身是水，就是把别人喷成落汤鸡。晴天时，人经过那里，一不小心就摔个四脚朝天。你看，这坑多害人呀！
一天，妈妈带着我路过这里。突然，车停了下来，我莫名其妙地朝前一看，原来是一个叔叔正吃力地搬着一块大石头踉踉跄跄地向我们走来。他满头大汗，步伐踉跄，显然走了一段路了，再加上这么一块大石头，能不吃力吗？他走到离我们不远的那个大坑处，停了下来，再慢慢地，小心翼翼地把石头放了进去。然后转身往后走，我的目光也跟着他走。看见他走到附近的那个山脚下，又搬来一块大石头，再放在大坑上，放平整，而后站在上面踩了几脚。回头发现我们，不好意思地笑了笑，伸手擦了擦汗，说：这个坑太危险了，我刚才就跌了一跤。我怕再有人受害，想填平它。说完又去搬石头了。看着他离去的背影，我感慨万千，多么朴实的一句话呀！多么善良的一颗心呀！虽然我也曾受过这坑的害，可我从未想过要填平它。
想到这里，我就跟妈妈商量后决定也出一点力，跟那个叔叔一起填平这个坑。于是我们来到山脚下，找一些能搬得动的石头来填那个坑。一趟、两趟......我们累得汗水直流，气喘吁吁，而那坑也被我们填得差不多了。妈妈跟那个叔叔陆续站在上面试了试，我也走上去踩了踩，觉得有些摇摇晃晃，又找来一些零星的小石子，一把一把地撒下去，铺平。再次站在上面踩了几个来回，觉得平平稳稳的。大家感到非常满意，相视而笑。
天空突然美丽如画，阳光灿烂耀眼，我的心有一种从未有过的快乐。那是因为我做了一件有意义的事，这事给大家带来了方便，也给我带来了快乐。
“一”的意义作文14
放暑假了，我每天都那么快乐。
一天，我去上兴趣班的路上。却听见两个老奶奶在唠家常。其中一个说：“哎呀！现在很多地方都在闹干旱，很多地方的森林被伐光了，变成了黄沙，这些砍伐树木的人啊，太作孽了呀！这样做可害了大自然呢！”
另一个也说道：“是啊！只可惜我们一把老骨头了，栽不了树。”
两个老人意味深长的对话深深的印在我的脑海中。
下了课后。我回到家，请求爸爸帮我买一些树苗。
第二天，爸爸带回来一把树苗。我立刻带上铲子、水桶等工具跑到我家大楼后的一块土地上 。说干就干，我把袖子挽了起来，把水洒进土里，等土地全部吸收了水分，变得松软后，我拿着铲子把泥土挖开。刚挖了一会儿，我的胳膊就酸的不得了。但是，既然开始了就要坚持下去，不能半途而废。当我努力的挖好一个树坑后，已经是大汗淋漓，泥土的两边出现了许许多多的蚯蚓。我想，这样也好。土质会更加松软的。
我小心翼翼的把树苗放进去，把周围的土一铲一铲的填进洞里。再把水桶里的水倒进树苗周围的泥土上面，让他们赶 快吸收水分。
最后，我摇了摇它，很坚固，几乎纹丝不动。
接着，我用同样的方法，栽了第二颗、第三颗……
终于，五棵树苗全部载好了，我的精疲力尽顿时变成欣喜不已。风一吹，小树苗上的树叶“沙沙”的响，好像在表扬我爱护环境，我心里像吃了蜜一样甜。
在这个暑假中，我做了一件非常有意义的事儿，虽然大家都不知道那是我栽的，但是我为了保护环境做出了的贡献，保护环境，人人有责。
“一”的意义作文15
每天出门，我都会看见有几位清洁工人在扫地，心想：我长那么大了，也该为社会做点事了。做什么事呢？找个简单些的，就扫地吧。
我拿了一把扫帚和一个畚斗就出发了。这天，天气很热，连吹来的风也是热乎乎的，这给了我一些困难，同时也给了我战胜困难的信心和鼓励。
我来到了马路边，啊！那么多垃圾呀，有易拉罐、塑料袋、还有一些从树上掉下来的树叶……可真够脏的。
开始扫地了，我的双手用力地上下摆动。刚开始还很顺利，那些垃圾就像几个乖巧的小孩，你把它们踢到哪儿，它们也会跟到哪儿，我心中暗自得意。
可后来，事情就没有我想得那么顺利了。我正在奋力扫地时，不知从哪刮来一阵风，几只塑料袋从我身边飞到了马路的另一边，我刚想去把塑料袋“拉”回来，可树叶又飘走了，当我去追赶树叶的时候，易拉罐又像一个调皮的小孩，在地上滚来滚去，就这短短的几秒钟时间，把我忙得不可开交，满头大汗。
我还没扫到一半，就已经汗流浃背，衣服都湿透了，哎，真想买瓶冰水，坐下来好好休息一下，可我看到不远处那位清洁工人依然在默默地工作着，我也只好继续坚持着……终于打扫完了，想不到看似简单的扫地也有这么累，现在我已经五年级了，也该思考思考为他人服务了。
学识谷
