一、基本信息
实习时间：2012年6月19日—2012年7月5号
实习地点：南校区三号教学楼3605教师
实习指导老师：杨文杰 胡频
二、实习内容及要求
(一)根据业务编写分录
写分录并根据实习资料总分类帐户余额，开设总分类账，并将期初余额记入各帐户的余额栏，摘要栏中写”期初余额“。
(二)根据原始凭证编制记帐凭证
1.根据库存现金、银行转账业务的原始凭证，编制记账凭证。
2.按经济业务发生的时间顺序，编制记账凭证编号。
记帐凭证的编号以现收、银收、现付、银付、转账等字样为前缀，分别以1、2、3……顺序延续。前缀表明发生经济业务的资金性质，后面的数字是业务的序号。
(三)登记账簿
1.登记序时账和明细分类账。
(1)根据记账凭证和原始凭证逐笔登记库存现金日记账、银行存款日记账;逐日结出库存现金余额、银行存款余额。
(2)根据记账凭证和原始凭证逐笔登记明细分类账，往来明细账要随时结出余额，以示债权债务。
2.编制科目汇总表。
(1)将汇总期内各项经济业务所涉及的会计科目填制在“会计科目”栏。为了便于登记总分类账，会计科目的排列顺序应与总分类账上的会计科目的顺序一致;
(2)根据汇总期内的全部记账凭证，按会计科目分别加总借方发生额和贷方发生额，并填列在相应会计科目行的“借方金额”和“贷方金额”栏;本文由
(3)将汇总完毕的所有会计科目的借方发生额和贷方发生额汇总，进行发生额的试算平衡。
(4)另外，科目汇总表编制的时间，应根据经纪业务量的多少而定，我们要求以10天为一个周期进行科目汇总。
3.月终核对总账
4.结账的标志是账、明细账。
结账。划线，月终要按规定结出本期“本月合计”金额。
(四)编制会计报表
根据总分类帐、明细分类账、期初资料及有关资料编制“资产负债表”、“利润表”这次实习为省事省时，老师仅要求我们编制了资产负债表)及相应附表。
三、实习过程中遇到的问题及解决办法：
由于是第一次真正意义上的手工做账，在实习中我遇到很多问题：
1、填写记账凭证的时候，不太清楚具体该怎么填，后来问同学才知道：会计科目内容，记账方向及金额填制应做到：
填制会计科目时应先填写借方科目，后填写贷方科目，且借方金额合计与贷方金额合计应当一致;
每张记账凭证只能反映一项经济业务，除少数特殊业务外;
记账凭证合计行金额数字前必须填写人民币符号;
记账凭证填制完经济事物事项后，如有空行，应当自金额最后一笔金额数字下的右上角处至最底一行的左下角处划一条对角斜线注销;。
2、虽然以前在课本上学习过涉及到银行存款和库存现金之间的划转业务时，只需编制付款凭证即可，但在实际操作中，还是由于以前没有接触过真正的手工做账，登记时依然重复了。对于现金和银行存款之间相互划转的经济业务，即从银行提取现金或把现金存入银行的经济业务，都只编付款凭证，不编收款凭证，以避免重复记帐。凭证号的编制同其它业务一样。
3、在登记总账时，由于自己不够细心，经常看错数字或遗漏业务，导致核算结果出错而引起不必要的麻烦。做了两天，才感觉自己真正的进入了会计这个角色，认真总结了自己所犯错误的原因，情况才慢慢有所改善。也真正做到了写数字要尽量靠底写，不能写得太大，占三分之一或二分之一。
4、当登科目汇总表时，我也遇到了难题，“资产类”和“负债和所有者权益类”不知如何填写，“营业外支出”等一些损益类科目不知放在哪里。但仔细考虑后，根据“资产+费用=负债+所有者权益+收入”，从而找到了解决问题的方法。
5、在编制资产负债表时，不知道本期发生的未分配利润怎么计算，经过看书，反复推算，才明白计算方法，最后得出了正确结果。在编制利润表时，由于编制的是六月份的利润表，刚开始自己做的时候，以为直接用余额计算填列，后来才发现自己的方法错了。向同学请教后，才知道因为不是年底，很多损益类的账户的余额都没有结转，现在只需要按各账户的本期发生额计算填列即可。
原来做实际工作也不是机械地做下去，还要动脑去分析和思考，也许经过反复思考要像翻山越岭一样进过几番曲折，但这样的结果，才会让人更加有成就感和满足感。以前学到的知识都是课本的，当真正运用到实际工作中来，我还是会很多地方不懂，做完这步接下来该做什么了，该如何做，这些问题对于别人来说似乎是简单的，但是对于我来说，却也显得那么困难。不过幸亏有老师和同学的帮助，我才得意顺利解决了好多问题。但是由于工作太繁琐，弄得自己都快没耐心了，但我知道做账时最重要的就是心细，而我所缺的正是细心，这也正好磨练了我的耐性。四、实习收获与评价
经过这段时间的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的'了解。并具备了一定的基本实际操作能力，熟悉了各个会计工作的工作流程。在取得实效的同时，我也在实际操作过程中发现了自身的许多不足：1、比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦;2、虽然有老师的辅导，实际工作中还是需要自己多思考，能解决的自己解决，在独立完成会计工作这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强这方面的学习。
“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。 通过此次实训，我深深地体会到了积累知识的重要性。有些题目涉及到的内容是书本上没有提及到的，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我在以后的学习中必须加以改进的。另外一点，也是在每次实训中必不可少的部分，就是小组成员的互相帮助，有些东西感觉自己做的时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误引起的。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。
这段时间的实训结束了，收获很大，总的来说，我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。虽说每天都很累，但是真的很感谢学校能够给我们学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。同时，我还深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格一无是处的人，所以我们要更好更快地从一个学生向工作者转变。
此次的实习为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实习中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会,我努力工作，严格要求自己，虚心向其他同学请教，认真学习会计理论，学习会计法律，法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基矗
五、对实习及课程的建议
由于时间太短暂，有些问题还没完成，实习就结束了，希望实习时间可以调整长一点;虽然在教室完成了模拟实习，希望老师可以带我们到企业参观并加深对实践的理解;希望学校能给我们这些班多开开实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们学好专业，为以后走向社会奠定良好的基矗
当前的会计模拟实习一般都是每位学生人手一套实习资料，一个人要做多个岗位，既要当出纳，又要当记账人员，还当总账会计等，就是说所有岗位都要一个人来做，这样既不符合会计准则的要求，也使学生感觉比较混乱，理不清头绪，有的甚至拿别人做的一抄了事，从而导致模拟实习的效果不甚理想。 所以，我建议老师让我们分开岗位。熟悉处于各个岗位时我们具体该做的工作。
模拟实习的资料不尽人意。模拟实习的资料应该代表当前最新的会计业务知识，这样才能让学生学到最新的知识，不至于一毕业就已落伍了。然而当前的模拟资料大多陈旧过时，与实际相差甚远，达不到理论与实际相结合的目的。
我们不能只重视手工模拟，忽视了计算机模拟。目前，大多数企业都已全部或部分实现了会计电算化，掌握相关的会计知识、计算机知识和操作技能已经成为会计人员的基本要求。但我们看到，在会计模拟实习方面，许多学校还停留在手工模拟阶段，应用计算机模拟实习的相对还较少。这样，学生参加工作后，仍然要经过长时间的适应期才能胜任实际的会计工作。
由于我们是首次接触手工做账，在做账过程中会遇到很多很多的问题，也有许多问题是和我们所学到的理论知识不相一致的，所以希望老师可以给予我们更多的指导，让我们真正了解会计的整个过程，以及或许会被我们忽略的小问题。
最后，很感谢杨文杰老师和胡-平老师对我们这次实习的指导。
学识谷
