当我们心中积累了不少感想和见解时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的教学实习心得体会7篇，欢迎阅读与收藏。
回顾这段时间的经历，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份经验和收获。以下是小编整理的教学实习心得体会范文，希望能够帮助到大家！
为期一周的教学实习周伴随着阴雨天结束了，同学们大都收获颇多。不仅捕获了许多昆虫并亲自动手做成了比较完整的昆虫标本，还进行了植物的采集与植物标本的压制。通过一周的学习实践，同学们把课本上学习的知识和实际运用相结合，不仅增长了见识，巩固了之前学过的专业知识，还强化提高了自身的动手能力。
整个教学实习周主要任务由两个部分组成：采集和制作。在进行之前，以为是很简单的事情，做下去了，才知道原来其中包含着很大的学问。
首先是采集昆虫以及植物的样本。我们主要的采集地点是三地方，水产学院周边，坂头水库以及海沧天竺山。由于台风的影响，整个采集的过程基本都在阴雨状态下进行，这不仅给出行带来了困难，也给寻找采集昆虫带来一定的阻力。
第一天我们主要去了水院以及水院周边地区，包括师范学院，轮机学院，敬贤公园等地方。由于下雨，昆虫基本上都躲藏在草丛里，石头下，树叶背面等干燥的地方避雨，这就要求我们不得不仔细扒开草，石头去寻找昆虫的足迹。但是遗憾的是我们基本上没有找到什么比较特别的昆虫，仅仅发现像蟑螂，蝴蝶等比较常见的昆虫。另外原因我们一致觉得是我们去的地方都是人类活动比较频繁的地方，因此不容易找到比较特别的昆虫。于是第二天我们去坂头水库时候就比较偏向与去人少的地方寻找昆虫，但是第二天也还是下雨，同样不容易寻找到昆虫。不过，坂头水库的昆虫种类和数量就明显多于水院周边，即便是下雨，也很容易看到昆虫爬行在草丛里，飞舞在空中，通过几个小时不懈的努力，总算是捉到了如蜻蜓瓢虫之类的昆虫。而第三天去的天竺山，其物种之多可以说是前两天所见到的总和还多，我们从山路走过去，随意扑打草丛就能惊起一些昆虫跳到飞到空中。而第三天也是我们收获最多的一天，不仅捉到了平常基本很难看到的螳螂水黾等昆虫，还捕捉到了椿象蟋蟀，甚至还有很大的蝗虫，让我们惊叹不已。
另外我们还在天竺山采集了我们的植物标本，不得不说天竺山是个物种丰富的地方，山上的小路一路走过去，路旁都是我们没见过的一些植物，我们只能勉强辨认出车前草，千里香这些比较常见的植物，而大部分只能知道是属于蕨类葛藤类等等。比较印象深刻的是我们看到一棵果树被菟丝子缠绕着，这算是我们如此明显地感受到课本知识在现实生活中的体现。
但是在捕捉昆虫的过程中，我们也暴露出一些很大的问题。最明显易见的就是专业知识掌握的不够牢靠。一些昆虫，我们知道它们叫什么，但是说不出是属于什么目什么科，最经常的就是把直翅目和半翅目弄混；还有一些昆虫，叫不出起名字，只知道是节肢动物，而且有六条足，应该是昆虫，例如我们查了资料后才知道在水上跑的那种昆虫叫做水黾；甚至把其他的一些节肢动物腔肠动物跟昆虫弄混乱，有些同学就把蜘蛛蜈蚣什么的也丢进毒瓶，这实在是专业知识掌握不牢固的结果。
采集完昆虫之后，就要进行标本制作，老师告诉我们，制作昆虫标本主要有针插法、浸渍法、玻片标本等，刚开始，我们采取的方法主要是针插法，按照老师讲的，跟据不同种类的昆虫插针的位置不同，先将所有成虫都插起来。接下来做整姿、展翅等。其中最难的要数展翅了。展翅时，先将插好针的标本，小心插入展翅板中，使虫体陷入凹槽内，而翅膀和展翅板呈水平位置。随后以镊子将翅展开，使前翅的后缘和身体呈垂直。将翅调整至理想位置后，一手以压条纸压住翅膀，一手拿大头针插在压条纸四周，但不能插到翅膀，使压条纸与展翅板紧密接合，藉以固定翅膀。展翅后，另外调整一下触角、脚及腹部位置后，即大功告成。而其他的相对比较简单，一般是用针固定住整只虫体，然后再用教细的针将昆虫的脚一个个展开固定住，呈现昆虫平常的样子。一天左右，昆虫的形态就栩栩如生了。幼虫的浸制更容易，将采集的昆虫幼虫如毛毛虫之类的，放入沸腾的开水中浸泡一段时间，然后放入75%的酒精中浸制，即可大功告成。
觉得昆虫标本的制作是一个细致而专业的'工作，这不仅需要你有一颗仔细认真的心去一点点张开昆虫的翅膀，触角，六个足，也需要你有相对专业的知识知道这种昆虫有什么特质，要怎么去伸展它的各个身体部位才能尽可能不对虫体造成破坏。
通过这次实习，我更加了解了人类和昆虫之间的关系，明白昆虫对人类的益与害是多方面的，对害虫加以控制和消灭，对益虫加以保护和利用，造福人类。也更加清楚地看到了自己的学习方向。
在实习开始前，我对昆虫只停留在书本上的知识，通过讲义，幻灯片和标本来认识昆虫。这样只是让我们片面的认识昆虫，而这次实习让我们全面的认识昆虫。让我们与昆虫有了一次互动的接触。亲手捕虫，然后试着运用书本的知识鉴别昆虫，这一过程让我们对昆虫的特征记得更牢，一些用文字无法描述的地方，一看就恍然大悟，有了深刻的认识和印象。
通过这次实习，我也提高了对昆虫学的兴趣也使我知道了自己的学习任务，这是我学习的动力源泉。也我们自己的专业充满信心。在实习过程中，我认识到了团队精神的重要性，只有通过明确的分工，团结互助，通力合作，才能更好地完成任务。还有昆虫的多样性让我知道了我们现有的知识是远远不够的，所以我们应该努力学习，领悟到只有学习好专业知识，才有可能认识自然，利用自然。
教学实习心得体会 篇2在这个学期里，我们上了《普通昆虫学》。昆虫学是一门与大自然息息相关的学科，当然与我们专业密切相关。学校提供了一次与昆虫们的亲密接触的机会，让我们更深入了解它们。所以我很珍惜这次实习的机会并很认真的去做。体会颇多：
专业知识的增长。原来只学理论知识真的不够的，只有在实际中的认识才深刻，才更容易掌握。正所谓理论结合实际。没有实际上的应用，一切的理论都只是空话。所以很感激老师给了我们这一次这么好的实习。让我的专业知识得到了提高，是意识中的提高，不再是死记硬背。开拓了我的视野，对昆虫有了更深的认识，跟以往有了不同的注解。对昆虫形态、栖息地、生活习惯都了解了不少。不再是文字上的描述，而是视觉上的印象。
思想上的收获。通过这次实习，使我对昆虫学有了更高的兴趣，看书不在那么乏味。还有改变了我谈"虫"色变的习惯。知道虫子们的厉害，以后种植物也会对付了。这所谓学以致用嘛。也对自身的专业多了些信心。感觉自己已经是大三了，那就是说大学的时光已不多了，剩下的时光要好好把握，认真学好专业知识，以便以后找工作。
还有通过与同学一起捉虫，明白了同心协力的力量。与同学一起出去的机会也不多了，那是快乐的时光，是以后的一段美好回忆。这次实习虽然已经结束了，但我还是回味无穷。
教学实习心得体会 篇3今天距离上第一节历史课已经过去了三天。到现在为止，我上过了四个班的十节课。三天下来，我在每一天每一节课每一个班都有不同的收获、感想与反思。
四个班分为两类，一类是特别活泼的，是11、12班，一类是较内敛的，是13、14班。接手11和12班级之前，就听舍友和办公室的教师说过这两个班的课堂纪律情况。三天下来，我发现他们虽然调皮，但是大部分也还是会跟着我的步伐，在我的引导下积极回答问题。或许是因为实行了小组积分制，学生回答问题格外的积极，所以整堂课下来也较为顺利，除了极个别的学生比较不服管教外，整体还是可以的。对于这一点，我还是比较庆幸的，因为即使我管教不了特别调皮的学生，但是还有两个极为负责任的班主任协助我，这样就为我提供了很大的帮助，帮我解决了部分难题，我也能继续轻松地授课。
相较于11、12班来说，在内敛的13和14班授课时，也有不一样的感受与收获。第一次上课前，我其实已经在13班听过课。因为舍友孙婉庆也和我教授一样的班级，所以我决定提前去听一节舍友的地理课，从中吸取一些经验，学习她的优秀之处，同时也提前观察一下我未来的学生，简单地了解一下他们的课堂情况。我坐在教室后面，能够明显地感觉到这两个班与11、12班的课堂纪律和氛围的差异。13班的学生很听话，回答问题也较积极，让我印象最深的是坐在我旁边的最后一排的一个男生，几乎每个问题都会举手，即使不举手也会跟着老师回答问题。总而言之，他上课极其认真，回答问题极其积极，所以我特别注意了他。当我接手13班第一次上历史课时，却发现那位学生不再积极，反之表现得很无精打采，甚至不愿意抬头。我不知道他是对历史课不感兴趣呢，还是对我教授的历史课不感兴趣。不管是哪种，我觉得对我来说，都是一种无形的“打击” 。正当我打算要和他谈一下从而解答我内心的疑惑时，他主动跟我提了意见。他说：“老师，您上课可不可以大点声，能不能把那些捣乱的学生赶出教室，我都听不见您说话。” 通过他的话我知道了问题所在：其实不是因为我说话声不够大，真正的原因是我管理班级不严厉，太过纵容调皮的学生而忽视了认真听课的学生。其实这也是我一直以来在课堂管理中存在的问题，我也正在学生的建议下和班主任、纪律委的帮助下努力改进。
与此同时我也在不断发现自己授课时存在的问题。从第一次的坎坷到逐渐适应历史授课形式，并在平时积极备课，完备自己的知识。渐渐地我发现我的心态发生了变化，现在我很感谢学校能给我这个机会让我接触历史，我才能从中发现不一样的乐趣。
带着一颗感恩的心投入到教学中，你真的会发现事情并没有原来想象的那么糟糕，相反，你还会收获美好的体验与回忆。
教学实习心得体会 篇4临床实习是医学院校学生走向临床工作不可逾越的阶段，是理论和实践相结合的必然环节，麻醉本科生实习教学是医学生理论与实践相结合培养，是临床医师基本技能的培养，临床医师基本思维的培养。其专业特殊性、重要性和必要性不言而喻。历史的原因，我国麻醉学本科教育的发展相对较晚，因此，麻醉本科生实习教学教学，作为提高麻醉医学生重要阶段。
我院我科自1998年开始接受麻醉本科生实习教学工作，共有6批，68名实习生，来自中山大学、广东医学院麻醉专业本科生麻醉专业临床实习教学。
一、制定具体实施方案
根据大学教学大纲，结合我院的特点，安排高年资主治医师负责，制定具体实施方案。以保证实习带教工作正规化、制度化、规范化的正常运行，确保带教质量。
二、统筹安排，充分利用教学资源，合理调整实习计划
我院是广东最大的综合性医院之一，技术力量雄厚，作为重要的教学资源，病种病例丰富，我们充分发挥我院的特点，结合专业学科特点及教学基地的现状，合理安排，使实习生在实习期间尽可能多见、多学、多动手。将实习生按麻醉亚学科分类安排手术麻醉，使实习生可以尽可能的将理论科所学的知识与临床接触的。收到很好的效果。
三、加强管理：强化带教意识，提高带教质量
科室在医疗工作外，强化带教意识，不把带教任务当作"额外"的负担，提高带教人员的热情和积极性，抓好岗前教育，提高实习的自觉性。
同学从学校的理论学习转入临床实践，是一个大的转折，为使他们尽快适应新的环境和进入角色对每届实习生都进行上岗前教育，内容包括实习纪律，科室规章制度，科室工作程序及工作安排，并请已毕业留院的医师座谈，交流实习体会。
实习第一天由教学秘书上课内容为：麻醉实习生管理；实习生学习、工作、生活管理；麻醉工作的特点。介绍概况、工作特点、以及医德医风、职业道德、树立正确的医德观。各项规章制度、医疗文书的正确书写、医疗安全、实习生职责、组织纪律性，以及在实习中应注意的事项等作重点讲解和教育。从而使学生们能在较 短的时间内了解医疗工作的程序，适应环境，进入角色。使同学在短时间内应使之适应科室的工作环境及工作常规。能在最短内适应环境，完成单纯医学生到实习医生的转变。
四、从严教育，重点"三基"
临床实习是医学生向合格医师过度的关键阶段，这一阶段中应对学生进行全面的理论和技术的指导和训练，重点加强基础理论、基础技能训练，在老师的的指导下进行各种基本操作，结合专题讲座和教学查房，全面提高实习质量。使同学们成为一个思想成熟、知识面广、业务熟练、服务优良的合格医师
工作中，要求掌握麻醉前、中、后处理的基本原则，麻醉物品摆放位置，各种麻醉机、监护仪、药品的基本性能及初步使用。同时由带教老师负责一对一的带教完成麻醉。
五、关心实习生的学习与生活
学习与生活是不可分隔的。实习生远离学校与亲人，到一个新的环境，特别是就业的压力增大，肯定会在生活上遇到各种各样的困难，科室领导及带教人员应尽可能帮助他们解决一些实际问题，以解除后顾之忧。
教学实习心得体会 篇5经过三个多月的顶岗实习，我对于教师这份工作有了更深刻的理解，也清楚地认识到成为一名合格的教师的难度有多大，那么我认为教师工作最重要的是要有三心：爱心、耐心和恒心。
首先是爱心，做教师最重要的就是要有爱心，你要发自内心地爱你的学生，我们都喜欢喜欢我们的人，只要你先发出友好的信号，学生也会喜欢你的。一开始我经验比较少，对于上说话的学生我都是非常严厉地批评，让他们站起，一开始还有些威慑力，但是时间一长我就发现一点儿用都没有。后我试着慢慢和他们交朋友，不再对他们疾言厉色，对他们犯的一些小错误也睁一只眼闭一只眼，关心他们，爱护他们，然后事情就变得容易起，我进入他们中间，成为他们当中的一员。爱其师信其道，当你真正站在学生一边的时候，他们就容易信赖你爱护你，然后配合你。师生关系不是对立关系，而是一种互助的和谐关系。
然后是耐心，就我所实习的学校而言，学生的水平不高，对于一个简单的问题他们要思考挺长时间才能给出答案，那你就要耐心的等，给他们足够的时间学习。一开始我的时候是急性子，在家给我弟做补习的时候他一个问题反应不过我就特着急，到了这里更是，我自以为说了一遍挺仔细的学生都会了。但是后我才知道我的语速太快，学生根本没有反应过，跟不上我讲的节奏索性就不跟了。一开始我就以为学生是没有认真听才跟不上，但是慢慢地我才反思过是我的语速太快了。教师工作需要耐心，国中教育更是如此，因为你面对的是一群未成年人，他们的语言理解能力还没有完全发育完全，你要耐心等待他们长大。
最后是恒心，恒心其实和耐心差不多，班级里面有很多后进生，他们并不是不能进步，只是进步得慢一点儿，你要给于他们更多的爱心和耐心，然后坚持不懈地，等待他们进步，后进生转化不是一朝一夕的事情，它是一个漫长的过程，我们要慢慢地等待，他们取得一点儿进步我们就要及时鼓掌喝彩。班里面有许多后进生，我一点一点教他们读，一点一点教他们背，一点一点让他们写，慢慢地每个人都有了可喜的进步。虽然离考高中还差很多，但是至少不会跟从前一样虚度年华浪费生命了，就是值得赞美的。
教学工作是一个耗费心血的事业，经历了这几个月的实习工作，我更加坚定了对教育事业的热爱并把它作为我一生事业的决定。
教学实习心得体会 篇6记忆里那些珍贵的情感就在铭记的过程中被逐渐遗忘了。
来中学实习将近两个月，在这两个月的时间里，我见证了七年级的成长，见证了九年级即将到来的挥手告别，他们相互之间写留言册，拍照，这一切把我拉入了深深的回忆当中。
生活就像一个圆，当达到饱和状态时，有人进来，有人就注定要出去。翻开尘封已久的相册，整理记忆的碎片，有多少张熟悉而陌生的脸被我们遗忘在荏苒的时光里。或许只是偶尔的想起，但心里仍有许多的暖意。我的那些一起走过的朋友，生命中有人不断地进入、离开，走在分别的岔路我们已经离得越来越远，你我终将是彼此在铭记的过程中逐渐遗失的美好。
一个人的日子虽宁静但无生气，时光好似珠子般散落，叮叮咚咚的跳过。走在熟悉的街头，虽没有“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲惋，但也会有沉重的失落掠过心间，伴随着叹息声将这份遗失的美好凝结在时光的气流里。我机械的打开QQ,我们的头像都亮着，但却不是为了彼此。手机，QQ、 MSN所有的联系方式都无法将我们渐行渐远的心的距离拉近。再也不知道你的秘密，再也不知道你的消息，只有那熟悉的往事，只有那陌生的你。
我曾经因为一首《老男孩》而感动着，伴随着苍婉的旋律，我的那些一起走过的朋友们，在这个相聚而又分手的年纪，让我们一起“临晚镜，伤流景”，共同祭奠这遗失的美好。我知道人人都有自己的春夏秋冬，或许我们不再相逢；我知道我们的失去又将会是另一种形式的获得。新的道路上，当然还有新的同行者，我有你也有，但是曾经的我们站在同一个起点，面朝同一个方向，我们抱着同样的理想走过一大段路。伴随着时间的流逝，或许我们的友情不再崭新如昔，但是那一切的美好，可能永远印我心房的一角，是我心灵的一片净土，永不磨去。
我的那些一起走过的朋友，不说再见，只轻轻的将祝福别在你的衣襟里；不说再见，友情是四季漂浮的白云，让我们彼此互道珍重；不说再见，尽管到了分别的时候，让我们各自踏上旅程的第一步。闭上眼睛，唯有那郁郁苍山，悠悠碧水和那记忆里的笑语欢声才是你我之间的永恒。在这个相聚又分手的年纪，总会有雨打风吹的痕迹，为了那纯洁友谊的继续，为了那得到又遗失的美丽，打开记忆的闸门，让我们在蓝天下一起重拾这份遗失的美好！
教学实习心得体会 篇7实习生活已经度过了两个多月，在这段时间里，对于教学，我有一些心得体会。
首先，是在讲课时将是本身要注意讲课的细节，这既包括了教师自身对专业知识讲解时的用词。老实说的话有时候只是一带而过，可是你不知道哪一个同学会注意你的那一句话。就可能给学生带来理解的偏差。如果我们备课讲课时注意了自己说话的方式和用词，可能会达到事半功倍的效果。
其次，在书写板书时既要注意板书的工整，又要达到板书的作用。让学生一抬眼就能够清楚地知道本节课的重点，看着板书就可以把本节课整体思路理顺。
然后是提问的技巧，在课堂上提问时，可以提一些简单的在书中很明了的问题，但是不能所有问题都是那么简单明了的。要让学生有一定的探究让他们自己动脑子去思考，或者是在老师的引导下水到渠成地说出答案。这样的提问不仅能够加强学生的学习能力还能够增加学生与教师之间的沟通与交流。
最后，这也是我感受最深的。就是老师备课时的角度问题。以往老师在备课时总是想着自己如何上好这一节课，可是却忽略了学生的感受与接受能力。我们也都当过学生，想一想自己做学生时上课的感受。所以备课时多想一想学生他们想怎样接受这节课。如果能与学生的想法相融合那么课哪有不成功的呢。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。在听课前 ，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
作为教师坐在班级中听课的时候，感觉真的不一样，45分钟都过得特别快，转眼间的事，我觉得特别神奇，不知道为什么自己在作为学生的时候就觉得45分钟真的好漫长，其实也就是用没用心的事，所以，在学生时代没认真的在现在这段时间里我都要听回来，也算是弥补一下遗憾吧，努力跟着老教师学习，也会跟着新老师交流思想，会成长的，只要你努力。
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