1前言
气象学是研究大气中各种物理性质、物理现象、物理过程的形成原因、时空分布和变化的科学。各种物理性质、物理现象、物理过程又是通过气象因子来间接反映的。例如，我们可以由太阳辐射量来推断空气温度、地温，然后把这些量运用到实际情况，为我们的农业服务。农业气象学是气象学的一个重要分支，是研究农业生产与气象条件之间相互关系及其规律的科学。农业科学的基础学科之一，气象学科中应用气象学的重要分支。农业气象学研究的目的在于围绕农业的发展与现代化，不断认识和解决生产中的气象问题，提出促进农业生产的最优气象条件和措施。 农业主要是在自然条件下进行的生产活动，光、热，水、气的某种组合对某项生产有利，形成有效的农业自然资源；另一种不同的组合可能就会对农业生产有害，构成农业自然灾害。农业气象学的基本任务就在于研究这些农业自然资源和农业自然灾害的时空分布规律，为农业的区划和规划、作物的合理布局、人工调节小气候和农作物的栽培管理等服务；另外还要开展农业气象预报和情报服务，对农业生产提供咨询和建议，以合理利用气候资源。
实习学习掌握气象学的有关知识，对进一步了解气象现象有明显的.意义，通过实习将对气象学学习奠定坚实基矗
1.1实习的目的意义
农业气象学的任务是根据农业的需要，不断认识和解决生产中的气象问题，提出促进农业生产的最优气象条件和措施。太阳辐射、温度、水分、空气等气象因子作为农业环境条件，不同组合对农业生产产生不同的影响。所以在农业气象研究和农业气候区划的基础上，因时因地制宜，科学地规划与部署农业，以充分合理地利用农业气候资源，避免不利的气要象条件，以保证农业高产、丰收、优质、低耗。
1.2实习的主要内容
地温、气温观测，辐射观测，空气湿度数据查算，太阳辐射量计算，以及相关数据的整理与分析。
1.3实习场所与时间安排
实习场所：工学楼背后公路旁校园空地及气象学实验室
时间安排：6月25日-6月26日7：00-20:00 及6月27上午2小气候观测场的布设2.1气温观测场的布设首先选定一块较为平整的地，将置温度计的架子放于上面，然后在架上的小瓶子里装满水，依次将最高、最低、干球、湿球温度计置于架子上，注：湿球温度计应将感应头的纱布置于装水的小瓶子里。并让各温度计的感应头均朝向东，其中最低温度计先应向东倾斜至浮标不再移动。最高温度计可以轻轻甩一下。 2.2地温观测场的布设
地温观测温度计共有六支，其中四支（包括5cm、10cm、15cm、20cm）要埋于土里，另外两支（最高和地面）置于疏松地表。在选定区域挖下一定深度，分别将20cm、15cm、10cm、5cm的温度计埋于土中，注意：要使感应头朝正北，且感应头处的转折下端应水平，各支温度计土层埋于红色刻度线。再在另一附近区域将表层土挖疏松，把最高和地面温度计置于上面，且感应头朝东。最高温度计可以轻轻甩一下。 2.3太阳辐射场的布设
将太阳直接辐射表、天空辐射表和辐射电流表分别取出，在指定区域将其连接好，正接线柱与正接，负接线柱接于“2”上，将其合理摆设以便观测即可。
5结论
经过几天的实习，通过测量的数据以及相关的计算，我们可以得出，一切的天气变化情况与温度有密切的关联。无论是地温、空气湿度，还是总辐射，他们都会随着一天的温度变化起伏不定。当温度增加，地温和总辐射变大，空气湿度下降，则天气就表现出炎热干燥；当云层挡住太阳，温度下降，空气湿度增加，天气表现出凉爽。在现实的情况中，天气总是多变的， 晴朗、多云的情况随时都会出现，所以在研究天气情况的时候，要理论联系实际，两者结合起来，具体情况具体分析。通过这次的实习我也知道了如何根据天气情况来推断。很有实用价值，很有意义。
6实习小结
经过我们小组的积极配合，我们顺利完成了气象学的测量和观测。我们知道了如何使用不同的温度表测量不同的温度，从而根据测得的结果绘制不同的图来形象的表现一天中温度，辐射的便变化及相关性。但是在读数过程中，都存在误差，还有每个时段都有不同的人读数，所以有误差。通过这次实习，我们学会了理论联系实际，增强了我们的实际操作能力。
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