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爱心助学倡议书6篇

栏目: 书信函 / 发布于: / 人气:2.82W

在现实社会中,越来越多人会去使用倡议书,倡议书作为一种公开提议性的专用书信,其在写作上有一定的规范。一听到写倡议书就拖延症懒癌齐复发?下面是小编整理的爱心助学倡议书6篇,欢迎大家分享。

爱心助学倡议书6篇

爱心助学倡议书 篇1

全县各界人士,青少年朋友:

春回大地,万物复苏,又一个生机盎然的春天与您不期而遇。在这个充满希望的季节,全县大多数青少年都能在美丽的校园里安心学习。可是,当我们对全县 300 多名贫困学生的家庭状况进行调查后,发现情况堪忧! 他们有的父母双亡,由年迈的爷爷奶奶抚养;有的家人病魔缠身,债台高筑……由于种种不幸,导致他们 学费无着,濒临失学,无法顺利完成九年义务教育!

扶贫济困、慈善为怀,帮助弱势群体,是人类美好情感的体现,是中华民族的优良传统。希望工程爱心助学活动是一项旨在帮助贫困青少年完成学业的公益活动,被誉为二十世纪最有影响的社会公益事业。近年来,我县响应号召,积极争取社会各界奉献爱心,取得了一定成效。 XX 年,我们积极整合资源,争取社会各界人士支持,共募集助学金 5 万多元,资助了 200 多名学生,得到了社会的好评。

青少年是祖国的希望和未来,是建设家乡的接班人和生力军。为围绕县委、县政府提出的“全面建设小康社会、建设和谐荣州”的目标,我们决定继续推进希望工程爱心助学活动。为此,我们倡议: 广大青少年、各单位及社会各界人士都来献一份爱心。帮助一名失学的孩子,将意味着明天我们的社会上少一个文盲,多一名合格的建设者。您只需少抽一包烟,少吃一份零食,我们就可以为这些孩子的成长奉献一份爱心,这将激励孩子鼓足勇气,战胜困难,重新张开理想的风帆,这也许会改变孩子的一生,让他和他的家人充满希望,用知识改变命运!

“赠人玫瑰,手留余香”。朋友们,让我们共同努力,用爱心托起贫困青少年的未来,托起荣县美好的明天!

希望工程爱心助学活动,真诚期待您的参与!

地 址:XX

活动网站:XX

爱心助学倡议书 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学:

你们好!

今天,我们济济一堂,会聚在一起,举行一场盛大而圣洁的集会,为那些困难的小伙伴进行一场爱心助学的捐款仪式。我感慨良多,激动万分!

我们每一个同学正处在风华正茂的美好年华,沐浴着青春的阳光,吮吸着知识的雨露,每天为着理想的目标不断奋斗,努力践行。不是在我们的视线之外,还有许多困难的小伙伴——他们有的因病致残,有的因贫而辍学,尤其是今年我国华北地区大面积发生了洪涝灾害,当我看到电视上那一双双渴求帮助的眼睛,我的心被打动了。他们多像我熟悉的一个个同学、伙伴,他们需要援助、需要关爱!

同学们,今天我们只能奉献一片绿叶,但只要你我共同伸手,就能会聚成一片爱的海洋,一片绿的世界……

同学们,让我们尽自己的力量,献出一片爱心,投入到“爱心助学”这一活动中来,只要我们众志成城,一定能汇聚成爱的海洋,帮助小同学度过目前的困难,未来是一片美好和光明,胜利也一定属于我们。

爱心助学倡议书 篇3

各位朋友:

百年大计,教育为本!孩子是祖国的花朵,他们能否受到良好的教育,关系着祖国的未来。

有谁不希望天下所有的孩子们都能受到良好的教育呢?但是,当我们自己的孩子、自己的弟弟妹妹们坐在窗明几净、条件优越的教室内上课的时候,您可曾想到,在我们的足迹和目光所不及处。

还有这样一些孩子,他们或因为区域经济的落后,或因为家庭的不幸变故,只能睁大渴求知识的眼睛,徘徊在学校的大门之外,他们因为家庭贫困而交不起学费。

上不起学;还有这样一些学校,教室漏风漏雨、岌岌可危,操场狭小而且坑坑洼洼,文体器材严重缺乏,电脑、篮球对于他们只是一种奢望,更谈不上素质教育了。

在我们国家许多地方就确确实实存在着这样的学校,那里不仅仅是教学设施严重不足,教学条件严重落后,教学环境极其恶劣,而且学校教师的工资每月人均不足三百元,不及最低生活保障,人类灵魂的工程师面临着社会地位与经济地位成严重反差的尴尬。

尊师重教、乐善好施、帮困助学是中华民族的传统美德,也是社会文明进步的标志,泰戈尔说过:“当我们爱着这个世界时,才生活在这个世界上”,是的,我们生活的世界是一个充满爱,充满希望的世界,生活因爱而更加绚丽,世界因爱而更加生动。

金钱有价而爱心无价,爱心是一团火焰,点燃颗颗冰冷的心灵;爱心是黎明前的一道曙光。

给黑暗中的心灵带来光明。

为了认真贯彻落实十七x精神,优先发展教育,让每一个贫困孩子都能走进校园,并且有一个安全、温暖、现代化的就学环境,享受平等教育的权利,你只要少抽一包烟,少添一件衣,献出一份爱心,踊跃参加爱心助学捐款活动,给那些无助的孩子们以希望。

相信您的善心如水,将滋润孩子们干渴的心田。

爱心点点,汇流成河,让我们用共同的爱心托起明天的太阳!

xxx

xxxx年xx月xx日

爱心助学倡议书 篇4

亲爱的社会各界朋友:

当您坐在舒适的环境里学习、工作的时候,有没有想过在我们国家广大的西部地区仍然有很多孩子因贫困而不能上学呢?有没有体会过食不果腹的挨饿生活呢?有没有看到过吃、住、睡三位一体的教室呢?有没有为了上学而每天都没有中午饭吃的经历呢?可想而知,很多的朋友都没有过。

近年来,随着我国高等教育规模的扩大和学生总量的过快增长,高校中贫困家庭学生数量有较大的增加。目前全国普通高校近3400万在校生中,贫困家庭学生占12%,人数在400万左右。今年大学联考后,xxx县有近800名考生被一批和二批的大学院校录取,大部分大学联考生沉浸在上线的喜悦中时,还有小部分面临失学的贫困生却沉浸在阴霾之中,他们中有相当一部分家庭经济比较困难。据初步统计了解,贫困学生家庭中,有双亲早逝的,有靠单亲微薄生活费支撑的,有县境内边远山村的特困家庭,他们都面临着无力缴纳学费而四处筹款的窘况。面对大学高学费,也只能是望“学”兴叹!有些孩子因为没有钱上学,只有外出打工。面对这一切,让他们拿什么去换取获得知识的路费呢?为帮助这些贫困生成就大学梦,千岛湖鱼味馆与xxx慈善总会、xxx广播电视台联合推出“真情鱼味馆——浓浓助学情”爱心助学活动。

我们希通过开展本次爱心助学活动圆贫困学生大学梦,给这些学生带来希望,解决学费和生活的暂时困难。我们呼吁有能力的朋友,本着自愿的原则,将零花钱节省下来,献出的一片爱心,愿伸出您的援助之手,奉献您的友爱之心,让关爱洒向浙西地区的孩子,让希望种满千岛湖的山川河流,让您的爱心感动秀水风光。

在xxxxx.8.5-9.5活动期内,只要您在鱼味馆每消费“爱心鱼头”一份,我们将代您捐赠50元,而且还捐赠营业额的5‰给贫困学生。

爱心助学倡议书 篇5

尊敬的企业家、成功人士、爱心使者、社会各界朋友们:

你们好!

在这阳光明媚的九月里,或许您正在为自己的事业而努力奔波,也许您正在为自己的理想而奋斗拼搏……可是,你们可知道,在我们身边,有着这样的一群人,只因为他们生在一个不可选择的家庭,或因为一些不可避免的变故,与贫困相伴,此时,希望社会给予点关爱来帮助他们……

十年寒窗,换来了金榜提名,他们经过自己的拼搏,让自己圆梦大学。这时候的他们,会有喜极而泣的感动,扬眉吐气的骄傲,也有会因交不起学费而辍学的无奈……对此,难道我们能熟视无睹吗?不!我们每位力所能及的倾自己的一份爱心,给他们一份关爱,创造他们的未来;给他们一个机会,成就一个他们的梦想!

在此,泉塘镇群众团体组织,倡议开展以“爱心托起希望—圆梦大学”为主题的助学捐款活动,希望社会各界力量筹措资金,帮助那些家境贫寒、品学兼优的`学生们走进大学校门、完成大学学业,不让任何一个大学生因贫穷而失学。

扶贫济困,乐善好施,是中华民族的传统美德。在此,我们真诚地希望各方人士积极行动起来,踊跃参与这次爱心助学募捐活动。无论是慷慨捐助,还是囊中点粟,都足以表达您殷殷关爱之心。您的爱心,将为贫困的大学生们送去美好的希望和永恒的温暖。让我们捧出一颗爱心,献上一份真情,用真诚和善举去抚慰他们的心灵;让扶贫助学化为甘霖雨露,浇灌面临困境的花蕾,使他们在同一片蓝天下幸福绽放!

让我们携起手来,共建一个美好、温馨、和谐、美丽的爱心世界!

衷心地感谢大家!

爱心助学倡议书 篇6

尊敬的社会各界爱心人士:

为广泛动员更多社会力量关注、帮助困难家庭以及困难家庭青少年、空巢老人等弱势群体,在全社会形成爱心助学、捐资助困的良好氛围,深入“善行无极、爱无极限”实践活动。现提出如下倡议: 让我们真心关爱这些弱势群体。人类最崇高的行为是“奉献”,最温暖的力量是“关爱”。这些弱势群体的要求其实并不高,帮助一下他们对我们来说并不是很困难的事情。您可以是一个人、一个家庭、一个集体结对资助一名或多名困难家庭的青少年,也可以是几个捐款人结对资助一户困难家庭或一名困难家庭的青少年或空巢老人,或者根据实际情况进行零星捐赠。让我们从自身做起、从细微做起,关注他们的困难,维护他们的权益,激励他们的精神,帮助他们战胜困难! 让我们留下一份升华空间。古人云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。在他人急需的时候,急人之急,帮人之困,忧人之忧,救人之危,这是人的一种高尚行为。关注、帮助这些家庭、老人和孩子,不是强者对弱者的施舍,我们在奉献爱心、帮助别人的同时,也必将得到心灵的洗礼、思想的升华。愿您伸出友爱之手,助人且以之为乐,世界将因您而更加美丽!

社会的进步离不开文明,社会的和谐离不开“奉献、互助、友爱、进步”的志愿服务精神。这样的精神和中华民族的传统美德及我们大力倡导的时代新风是一脉相承的。赠人玫瑰、手有余香,您的人生将因为对社会的爱而更加丰实。涓涓细流、汇成江河,社会将因为有您的爱而更加和谐!就让我们积极行动起来,用真情谱写出无极更加平安和谐的新篇章!

倡议人:xxx

20xx年xx月xx日