共建书香校园倡议书

各位领导、各位老师：

书籍，是人类宝贵的精神财富，读书，是人们重要的生活方式。读书，既能丰富我们的知识，又能陶冶我们的情操。手捧书香，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。1995年，联合国科教文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，提出“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的国度，人们用不同的语言不约而同地做着同一件事——读书。这是全世界读书人共同的节日！2015年，我国中宣部等11个部门也共同发出“全民阅读”的倡议书。“全民阅读”要从国小、中学做起，让儿童、青少年从小养成多读书、读好书、好读书的习惯。培育读书种子，建设书香校园，是我们共同的责任。为此我们倡议：

1．努力构建学习型学校，开展多种读书活动，树立享受读书、终身读书的理念，一生以书香为伴。

2．全力营造“书香校园”环境，形成“人人爱读书，以读书育人”的校园读书氛围，使读书活动成为学校特色发展的基础工程。

3．分阶段性地为学生精选阅读书目，有针对性地拟定读书计划。把课外阅读引入语文课堂，每周至少开设一节阅读课，加强对学生读书活动的指导。

4．精心构建多元化的读书网络，充实学校图书馆、阅览室，构建读书交流平台；定期在校园广播、专栏中开设读书论坛，交流和分享阅读的乐趣。

5．为培养学生良好的阅读习惯，坚持每天阅读书报，国小生不少于10分钟。

6．倡导“亲子共读”，发动家长与孩子同读一本书，共同分享阅读的乐趣。

7．每年4月23日（世界读书日）和9月28日（孔子诞辰）定为“书香校园日”，努力开展各种读书活动，并积极支持把9月28日定为国家读书日的倡议。

8．筹备成立书香校园联谊会，开展校际读书联谊、交流，组织学生共享读书体会，联合开展读书征文活动。

春种一粒粟，秋收万颗籽。十年树木，百年树人。让读书为荣成为我们的价值观念，让读书为乐成为我们的生活方式，让我们共同培育读书的种子，让我们的校园书香浓郁！

大河九小

2015年10月

共建书香校园倡议书 [篇2]

敬爱的老师、亲爱的少先队员们：

中华民族之所以为礼仪之邦，之所以为文明古国，今天又之所以能走向伟大复兴！一个重要原因就是我们是一个热爱学习，勤奋读书，善于思考的国度！读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明事理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。经典的书籍容铸了深厚的民族文化，凝聚着博大的民族智慧。手捧书香，就是点亮希望之灯，开卷读书，就是打开想之窗。

为此，教育局团工委向全县少先队员发出倡仪：

1、制定读书计划，精心准备几本自己喜欢、对人有益的好书，供自己阅读。

2、认真朗读语文书上的经典课文，让琅琅书声充满校园。

3、每天挤出至少30分钟的时间，认真读书，持之以恒。坚持“一诵三读”活动，“一诵”即每课前三分钟的经典诗文背诵活动，“三读”即早读，午读和晚读。

4、将读书活动中读到的精彩片断，好词好句，名人名言，心得体会等记录下来。

5、每个同学每月阅读一本好书。

6、开展“亲子共读”活动，与家人一起共读一本书，谈谈各自的感想。

7、与同学分享读书乐趣，积极参加学校组织的各项读书活动，经常与老师同学交流读书经验，乐于把自己读到的好书推荐给大家，与大家分享读书的快乐。

少先队员们，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让书香伴我们成长，伴我们成功，伴我们成就梦想。我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来！

天台县教育局团工委

共建书香校园倡议书 [篇3]

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

书籍是人类进步的阶梯，怎么让书籍发挥其更大的作用呢？那就是让它流通起来，别让它束之高阁，也许现在，你手中正好有本已经看过的好书；也许，你有本封存已久几被遗忘的好书；也许，你正好有成堆的书籍需要处理……

随着我校教学规模的不断扩大，教学质量的不断提高，广大师生的学习热情不断高涨。为了进一步丰富学生阅览室的图书量，让我们畅游在知识的海洋里，学校阅览室的图书还需要进一步更新。我倡议，全校同学在家长的允许下，开展向学校图书室捐书活动。

当我们默然的将一本本崭新的书本当作废旧报纸按斤两卖出的时候，也许这些书籍对于你们来说微不足道，可对于其他同学来说是迫切需要的。“众人拾柴火焰高”，集体的力量是无穷的，所有的同学大家行动起来，请将图书捐到校图书室，使其资源共享，让图书承载的知识得以传播。一本书不算少，百册书不算多。请整理自己的书架，把那些凝聚着人类知识、曾给予你丰富营养的书籍作为一份珍贵的礼物捐到校图书室这个知识的殿堂。也许一个人的捐献有限，但涓涓细流，汇聚成海，有你们的踊跃参与，定可汇成一片知识的海洋。

其实，这还是一种节约资源、保护树木的方式呢!因为这样就可以减少纸张的浪费,不就少砍了成百上千棵树吗?捐书好似是在为别人作贡献,实质上受益的还是我们自己,不仅可以丰富我们的阅历,还可以和同学们一起分享快乐,这是一件多么有意义的.事啊!

同学们，快快行动起来吧！把书捐到校图书室，大队部会为捐书的同学发一张捐书卡，到六年级毕业时可凭捐书卡将书领走，或直接捐给学校留给低年级同学。

我们都十分热爱我们的学校。武汉国小，多么响亮的名字！我们难道不应该为我们的学校做出力所能及的贡献吗？即便它是那么的微不足道，但却可以表达出同学们的一片心意呀！况且，我校有2000多名学生，集体的力量汇集起来，将是强大的，将是不可磨灭的！

“汇集你我的力量，办好学校图书室”。欢迎大家踊跃捐书！我代表大队部向每位捐书的同学表示衷心的感谢！

谢谢大家！

武汉国小 大队长王玥

2015.3.10

共建书香校园倡议书 [篇4]

各位同学：

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。因为书，我们不仅找到了良师益友，也让我们平静的大学生活多姿多彩。为了进一步多渠道丰富图书馆文献资源，共筑共享阅读、分享快乐的精神家园，也为了让您的书籍能够发挥更大的价值，请把您手中闲置的图书作为一份珍贵的礼物送给学校图书馆。伸出您的手，让更多的读者能够分享您的收藏，把更多的知识散播到校园的每一个角落。大厦巍然，梁椽共举，涓涓细流，汇聚成海，饮水思源，校兴我荣，后来的学子将永远记住您的慷慨！学校将永远铭记您的爱心！

一、捐赠要求

捐赠以图书为主，包括学术专著、工具书、教材、各专业参考书，有收藏价值的文学、艺术类图书等；不包括期刊、少儿图书、中国小教科书、教辅资料、报纸、管理制度、文件汇编等。

所捐图书无破损。

二、捐书方式

欢迎各位同学以及即将走上工作岗位的学子踊跃捐赠图书。

请各位同学将捐赠的图书送到本系所在学生会，由各系学生会登记造册后统一送到图书馆采编部，图书馆汇总后统一上报学校并在校园网发布。

图书馆采编部联系人：任怡李立华

联系电话：2861520

学生处图书馆团委学生会

二〇一二年三月十五日

共建书香校园倡议书 [篇5]

尊敬的家长、朋友：

您好！“最是书香能致.远，腹有诗书气自华”。读书能改变人生，读书能让人明理，启智。为了孩子美好的明天，让我们携起手来，共同努力，让好书伴随孩子健康成长，让浓浓的书香也飘溢你美好的家园。请您在百忙之中关注小孩的阅读生活，努力做到与小孩分享阅读，共同感受阅读的乐趣，创设书香环境，营建和谐幸福之家。

现结合我校开展“文学节”的具体活动，特向各家长发出“亲子共读”的读书倡议，具体如下：

一、“亲子共读”时间：11月20日——12月25日。

二、“亲子共读”注意事项：

（一）请家长配合做到如下几项阅读工作：

1.和您的小孩共同选合适的经典的书。可以是绘本图书，童话故事，科普小说，人文哲学，名人传记等；学校也有提供部分适合“亲子共读”的优秀作品，家长和小孩可以选择其中，也可以自已选择。（看附表一）

2.为您的小孩提供良好的读书环境。尽可能地为小孩创设良好的读书空间，让小孩能有个舒适安静的读书环境，让小孩在丰富的阅读生活中健康成长。

3.与您的小孩一起交流读书心得，共读共写读书感受。在繁忙的工作之余，请您主动抽时间和孩子一起阅读，与孩子共同体验和分享阅读的乐趣；定期与孩子一起交流读书心得，相互激励，共同提高。读书时，不需要相同的阅读进度，需要的是家长多跟小孩交流读书体会，适当时候给予帮助、引导、评价，鼓励小孩养成“不动笔墨不读书”的好习惯，可以在书上或读书笔记本上做简单批注。

（二）请家长与小孩共同完成“亲子共读”申报表。并在12月25日前上交各班主任，学校将择优评选出优秀“亲子共读”心得体会，汇集成册，交流分享。（请下载后面的附表二，填写后交给老师。）

为了更好地了解各家长参与活动情况，请家长在阅读“倡议书”后填写好“回执”交回班主任。谢谢支持！（请复制下载后填写好交给老师。）

回 执

班 学生姓名

1、是否愿意为了让孩子养成良好的读书习惯，和孩子共同参与到“亲子共读”活动中来，并积极配合学校的相关安排？1、我愿意。（ ）2、我不愿意，原因是： 。

2、请你提出关于如何组织“亲子共读”活动的宝贵建议，我校将充分考虑。谢谢！

家长签字：

2011年 月 日

(表一）zz中心国小“亲子共读”50本童书推荐书目

适合年级

序号

书名

作者

出版社

（表二）xx新区zz中心国小“亲子共读”活动申报表

班级： 学生姓名： 家长姓名：

孩子藏书数：

（ ）册

主要书目（10本以上）：

家长藏书数：

（ ）册

主要书目（10本以上）：

本学期孩子购书

（ ）本

主要书目：

“亲子阅读”书名

亲子共读时间

月 日—— 月 日

孩子平均每天

课外阅读时间

1．30分钟至1小时内；（ ）

2．1小时以上（ ）

家长的话：

亲子共读心得体会

提示：可以写上家庭读书故事、亲子阅读的感受，或读后感。（300字以上，可另附页）

建议家长下载本表附上电子文稿)

家长签名：

年 月 日