“老师，给！”一张甜甜的笑脸，一包香喷喷的节日美食，哪能拒绝呢——我像个馋猫一样，做个鬼脸，把手探进她的宝贝儿里，“谢谢你啊，我都忘记了今天这个重要的节日。”“老师你多抓点吧！”她眼睛闪着光，我心里一阵感动。
忘记了啊，太忙，一直在迎接检查，转眼已到二月二。我口里嚼着嘎嘣嘣的炒黄豆，上楼去，像个调皮的孩子。我的记忆里有好多故事呢，那些带着泥土气息的风俗，那些穿越时空的情感，在二月二这个特殊的日子里一股脑儿的跳跃出来，窗外的阳光也变得温柔甜蜜。分享多好——这个想法让我兴奋起来，美食承载着美意，分享彼此的情意，这个节日会多一份特别的精彩。
中午时间，我闪进五年级二班，有几个同学正在品尝美食，“校长来啦！”，“校长吃一点！”“校长吃我的！”蜂拥而至，争着往我手里塞，突然间这么多孩子冲上来，我有些措手不及。“谢谢大家。”我一个个尝，边尝边评：“你妈妈的手艺不错！”“味道美极了！”……盛情难却，我吃一点点也是对孩子的尊重。孩子们看把我逗得这么开心，也一个个偷笑起来。
我站在讲台上，把手里同学们的馈赠举起来：“谢谢大家的美意。俗话说，有来无往非礼也，我就给同学们将讲讲我小时候的二月二吧。”忽的一声，班里都安静下来——听故事是孩子们的最爱。
给孩子们讲我那带着乡恋味道的记忆。
那个时候，二月二的前夜，老人们，往往是我的奶奶要用灵巧的手剪出一只只公鸡来。一根线，一根高粱秆，灯笼一样的挑着插在屋门上，插在床头上。我问奶奶这是为什么？她总是呵呵一笑：公鸡能吃掉蝎子精啊，那些长着毒尾巴的蝎子见到这公鸡剪纸，就不敢来喽！我于是夜里常常小心摸摸身子下面，生怕冒出一个刺来。多日不见蝎子踪影，才放下心来，逐渐对悬挂着公鸡剪纸心生敬畏。
老家吃的节日美食俗称“蝎子爪”，黄豆在水里泡过，用油炒熟，软嫩可口，塞一把到嘴里，油香伴着豆香，越吃越不想松口了，呵呵，再喝点水，鼓鼓的肚皮，馋虫依然“来势汹涌”啊。那个时候，对“蝎子爪”和纸公鸡还没有建立联系，直到中学以后，才大胆猜测：吃蝎子爪有将蝎子震住的“功效”，属于另一种辟邪方式。
二月二龙抬头，水龙王醒了，雨水来了，大地也开始尽情地呼吸。凌晨刚过，父亲都要在家中的.院子里用炉底灰画出井字形的东西南北中来。孇嬏镐嚯嚯下去，刨出五个土坑，父亲从屋里的老柜子里拿出粮食的种子来，玉米、麦子、谷子、黄豆、高粱，一把把撒下去，一个小坑一种粮食。填上土，用脚踩一踩，再拿石板小心翼翼盖上，这才回屋睡觉。我们小孩子不明白，第二天一早就开始探个究竟，父亲总要提醒：那是一年的收成，不能动啊。长大了，知道那是一种仪式，一种对大地，对庄稼，对收获的美好期许。
二月二来了，春回大地，老乡们也开始耕作了——开工了！这是无声的号子哦，带着对一年好收成的虔诚，想今天的我们带着梦想，出发。
跟孩子们讲到这里，我的语调激昂起来，仿佛看到大山和土地已经在春天里慢慢醒过来。孩子们静静地听着，他们或许真的没有这样的体验呢。十里不同俗，我老家的这些故事，我童年的这些记忆，愿能在他们的心里留下一些影像；愿能帮助他们触摸到二月二这个特别日子的含义。
二月二，也是让孩子们体会分享的好机会。有没有孩子的父母今天因为忙碌，疏忽了呢？我问孩子们：“今天哪个同学还没有吃到香喷喷的节日美食？”有两个孩子怯怯地举手。我跑过去，像个孩子一样，“来，把手张开，和我一起分享同学们的美意。”孩子的表情舒展开来：“谢谢校长。”声音银铃一般。“都要学会分享哦，这是一个多美好的节日！”班里一下沸腾起来，几个孩子转身把自己的宝贝儿递给了伙伴，笑意盈盈……我喊一声：开工喽！好好学习！抽身离开教室，身后一阵干干净净地哄笑声。
从这个班，到另一个班，我把自己的故事讲给越来越多的孩子们听。
从一个班，到另一个班，我和孩子们分享着带来的美食。
四年级二班里的一个男生，坐在那里闷闷不乐，我讲故事的时候，他就有些不自然了。失落感吧，头会低下去，手里搓弄着。讲完故事，我问哪些同学还没有吃到，他慢吞吞举起手来，眼睛里没有一点高兴。我过去，像变戏法似的从背后拿出一大包豆萁，“给，这是我从其他班同学那里收到的礼物，都给你了。”他还没有反应过来吧，一下子成了现场的主角，“谢……谢……老师。”这四个字说出口的时候，他的眼睛里也湿润了。忽然好心疼，当别的孩子吃得正香，他的心里会是什么滋味儿？周围的孩子们叽叽喳喳，一个孩子说：“老师好像圣诞老人哦。”“有这么胖胖的圣诞老人吗？”我回了一句，班里哈哈一阵大笑。“其实每个人都可以变成圣诞老人给别人带来温暖。”
豆萁是香的，蝎子爪是香的，而分享的快乐更是又香又甜。在午后的阳光里，在明净的窗户前，在温润的气息里，把一些最朴素的情感像画一样慢慢展开，与孩子坦诚相见，其乐融融融——到孩子们中间去分享你的经历和体验，是一件多么美妙的事情。
学识谷
