小图图伶俐可爱，初次接触就喜欢围着我问长问短。可奇怪的是，她在集体教学活动中却从不爱举手，即使请她回答问题，也表现得很不情愿。
从和图图的接触中，我觉得孩子具备良好的能力，可是或者害怕自己出错、或者害羞等多种原因让她在集体面前进行表达表现时总有一丝胆怯。
为了能稍稍改变一下这样的局面，树立起孩子在集体面前大胆表达表现的能力。我决定得想点法子。
一天，玩游戏《小小邮递员》，孩子们玩得热火朝天，可是小图图却无动于衷。当有小朋友请到她的时候，她把两只手藏在口袋里，身体紧紧贴着椅背不上来。我说：“那你再准备一下，等接下来两个小朋友玩好之后就会轮到你。”
等另外两个孩子玩好，又一次轮到了小图图。可是，继续不愿意。“那这样子吧，请馨馨一起帮忙怎样。”我知道馨馨是她的好朋友，若有朋友帮忙，那可以壮壮胆。小图图点头表示同意。两个好朋友站在大椅子背后，做起了游戏。虽然图图的声音有点小，表现得略微有点不适应，但是对她而言，这已经是很大的`进步。
过去了几日……
我们玩一个比较简单的《我的飞机开始飞》游戏，这是孩子们第一次玩。孩子们都充满期待地希望自己当上大飞机，可是轮到图图了，她却又一次把背紧紧贴在椅背上不愿意上来。我心想，上次请了馨馨帮忙，这一次能不能不请好朋友让图图自己来试试。于是，我说：“每个人都会轮到，那你再准备一下，等一下请你当大飞机。”
没过多久，又一次轮到了小图图。这一次，她慢慢地从椅子上站了起来，张开双臂，轻轻地说：“我的飞机开始飞。”在心里，真为图图感到自豪。以前都不愿意站起来表达表现的小姑娘，这一次是主动站起来了。为了及时强化小图图的良好表现，我及时给与了言语上的肯定，并鼓励她下一次当飞机的时候，说话声音可以再响亮一些。
当第三次轮到小图图的时候，明显孩子的声音更响亮，动作也更舒展。当坐下的时候，我也看到她自己也露出了满意的笑容。
整个游戏中，小图图的表现值得肯定。而我不仅在集体面前表扬了包括小图图在内的几个不太敢于在集体前大胆表达表现的孩子，而且还给她们贴上了五角星给与嘉奖。
学识谷
