教育笔记-教出来爱！

晚上6：30，女儿班的家长会准时开始。看着班主任老师优雅的身姿，轻柔的声音，感受着蒙氏教育的独特魅力，这是我第二次参加女儿家长会。和上次一样，老师先介绍了班级开学初期孩子们的状况，之后又介绍了本学期的老师和课程安排，我们则跟着老师的思路翻阅着刚到时分发的资料。

一个半小时时间非常快，在活动结束前，班主任向我们介绍了一篇关于“爱”的散文，那是台湾知名幼儿教育家罗淑玲的作品，ppt出现一段文字，音乐响起，老师轻声念着那一段段文字，我们则跟着作者的思绪沉浸在祥和，温馨的亲子教育氛围中。散文比较长，里面的内容大概讲的是“我要让孩子关心我们，而不想要孩子做个自私的人，于是我们要教孩子什么是爱，怎么来爱我们，当我们身体不舒服的时候跟孩子商量‘孩子，妈妈不舒服，能不能给妈妈倒一杯水’，‘孩子，能不能给妈妈捶捶背’……爱是教出来的”。“爱是教出来的”初听觉得奇怪，但是仔细想来真是这样的。在我们印象中，通常我们教给孩子的是知识和技能，有关情感方面的教育近几年教师们都比较重视，但是情感教育的目标总是与“感受”“体验'相匹配，今天听到“爱”是教出来的，甚是新鲜。在简短的散文欣赏以后，老师留了一些时间让我们谈谈自己的感受，我深有感触地把自己的这一想法与其他的家长进行了交谈，他们与我有同样的'感触。现代的孩子能从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……方得到很多的爱，但是孩子们在接受这些爱的同时是否存在一种感恩的心态呢，又或者对他们而言这是理所当然的。当有一天我们老了，我们希望孩子们能陪在我们的身边来照顾我们，我们要让孩子知道怎样去爱，怎样用实际行动表达爱，这就需要我们去教，因为爱是教出来的。