一、形近字组词：
{蔚()慰()
{撤()澈()
{彻()欺()
{崖()涯()
{佳()挂()
{催()摧()
{躁()燥()
{伦()论()
{弦()舷()
{权()奴()
{湖()糊()
{谓()渭()
{绷()棚()
{勾()勺()
{绪()睹()
{鉴()签()
{魂()魄()
{惭()渐()
{兆()北()
{饶()娆()
{檐()赡()
{皱()波()
{碗()婉()
{酸()峻()
{窃()窍()
{淌()趟()
{坦()担()
{踮()惦()
{瀑()曝()
{陷()馅()
{据()锯()
{俱()惧()
{惜()措()
二、四字词语。
()()栉比 错落()() 流()()彩 ()()辉煌 熠熠()() ()为()止 ()()不竭 力倦()() 暝()蹲() ()()选择 漫山()()
()思()想 ()()成效 浑身()() 一如()() ()()归赵 渑池()() 负()请() ()()不动 一动()() 全力()() ()()不安
坦荡()() 风雨()() ()()惚惚 如期()() 一诺()() ()()欢欣 绵长()() 潜()()长 ()()跋涉 扪心()() 数以()()
千姿()() 无动()() ()()驳驳 生意()() ()明几() ()()见惯 毫不()() ()为()有 ()()十色 叽叽()() 一()无()
望而()() 人()()至 ()()晃晃 杞人()() 万籁()() ()()其妙 碧草()() 树木()() ()()沧桑 静影()() ()不可()
动人()() 街()巷() ()()为常 手脚()() 戛然()() ()()不离 异想()() 目()()睛 ()()叠叠 奄奄()() 相濡()()
()()可掬 ()()胜数 ()()缤纷 ()()粼粼 ()()如山 ()()常常
三、积累与背诵：
1、_________，春风送暖入屠苏。
2、《渭城曲》的作者是()代的()，这首诗最传神的是后两句：_________，_________。而同为送别诗的《_____》是()代()写的`，我最喜欢的两句是________，________。
3、歇后语：
周瑜打黄盖________________________
张飞吃豆芽________________________
东吴招亲__________________________
4、我在课外积累的歇后语
那石猴在山中行走跳跃，()，()，()，()，与狼虫为伴……真是“_________，_________”
5、明月别枝惊鹊，________。稻花香里说丰年，________。七八个星天外，_______。旧时茅店社林边，________。这是宋代的()写的《_______》。同是宋代的女词人()写的《______》却显得十分愉悦轻松：常记溪亭日暮，________。兴尽晚回舟，________。________，_________，惊起一滩鸥鹭。
6、花香鸟语无边乐，______________。
7、百川东到海，_________，老大徒伤悲。
8、古之成大事业大学问者，毕经过三种之境界：“______”(晏殊)此第一境界也______;“_____”(柳永)此第二境界也______;“______”(辛弃疾)此第三境界也______。
9、默写一句诚信名言
_____________________________________
10、我一直珍藏着这个秘密，______我感觉我奏出了真正的音乐，那______，充满了_____，充满了_______。
11、死去元知万事空，____________。
四、句式练习：
1、陈述句变反问句
(1)、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
____________________________________
(2)、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
____________________________________
(3)、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
____________________________________
2、改为陈述句：
(1)、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢?
_____________________________________
(2)、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
_____________________________________
学识谷
