大学英语四级快速阅读技巧

快速阅读是大学英语四级考试中的重要部分，有哪些答题技巧呢?为此本站小编为大家带来大学英语四级的快速阅读答题技巧。

Skimming——略读

略读，顾名思义就是要求考生在较短时间内把握住文章某个段落的主题思想。我们首先来看一下2010年6月份快速阅读第一题：

1. What eventually made Carla Toebe realize she was spending too much time on the Internet?

A) Her daughter's repeated complaints.

B) Fatigue resulting from lack of sleep.

C) The poorly managed state of her house.

D) The high financial costs adding up.

一般来说快速阅读的第一题往往是针对文章的开头部分。以该题为例，基本上所有考生都能够定位到第一段。可是第一段到底应该怎么读就成了个大问题。

A few months ago, it wasn't unusual for 47-year-old Carla Toebe to spend 15 hours per day online. She'd wake up early, turn on her laptop and chat on Internet dating sites and instant-messaging programs – leaving her bed for only brief intervals. Her household bills piled up, along with the dishes and dirty laundry, but it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem.

诚然，从头到尾“快速”读完确实是个办法——而且也是绝大多数考生使用的办法，但这样做完全失去了skimming的意义。换个角度来说，如果每个题目都像这样把段落读完，那么十道题加在一起所积累的阅读量势必将超过15分钟的大限。其实大部分文章的段落重点或者说中心都集中在首末句上。略读所要考察的就是考生是否敢于大胆抓住首末句，抛去段落中间的无效部分，从而迅速找到答案。以本题而言，该段最后一句，尤其是but之后的“it took near-constant complaints from her four daughters before she realized she had a problem”(直到她的四个女儿开始不断发出抱怨的时候她在开始意识到自己出问题了)就是答案所在位置。故而选择A选项。

Scanning——跳读

跳读其实对大家来说就比较熟悉了。首先是找准题干关键词，然后带入原文定位寻找答案。段落中与关键词无关部分可以一概略去不看。每次快速阅读考试都有几个直接定关键词就能得答案的送分题。比如2009年6月份第三题：

3. What is becoming essential in the course of economic globalization according to the author?

A) Hiring qualified technical and management personnel.

B) Increasing understanding of people of other cultures.

C) Constantly updating knowledge and equipment.

D) Expanding domestic and international markets.

题目问在经济全球经济一体化的进程中什么变得非常重要(essential)。本题的关键词为essential，带入到文章中很快发现它出现在全文第五段：Many of us have had similar encounters with behaviors we perceive as different. As the world becomes smaller and our workplaces more diverse, it is becoming essential to expand our under-standing of others and to reexamine some of our false assumptions. 题目简单就简单在essential之后的部分便是我们要找的内容——expand our under-standing of others and to reexamine some of our false assumptions(加深对异域文化的了解，重新审视自己那些不实的假想)，答案选择B。

快速阅读中的填空题更也几乎全部依靠跳读来定位。比如2010年6月第十题：

10. Now that she's got a boyfriend, Toebe is no longer crazy about __________.

题目的关键词当然是Toebe，再加上这又是最后一题，所以很快判断出应该到最后一段答案。

Since then, Toebe said, she has kept her promise to herself to cut back on her Internet use. "I have a boyfriend now, and I'm not interested in online dating," she said by phone last week. "It's a lot better now."

题目横线之前最后几个词是crazy about(痴迷于)。这个词组没有在原文出现，不过却出现了近义词组interested in，所以在其后的短语online dating就成为了本题的答案。

1.确定阅读这道题的阅读方法是略读与寻读相结合

略读的内容仅仅局限于大标题，小标题这样的文字。最多再略读一下第一段和结尾段落。例如，做2010年12月快速阅读题时，先快速看一下标题：A Grassroots Remedy。从标题中可以获取两大重要信息：(1)和植物、自然有关;(2)和治疗、疾病有关。结合起来：自然疗法。如果标题太笼统，看不懂，还可以快速略读下一段的主题句(一般是第一句或最后一句)：Most of us spend our lives seeking the natural world. 这样更加浅显易懂地知道这篇文章关于人与自然的某种关系。关于略读，一定要简略，要有选择地读。有时也可以省去。

2.文章略读之后马上要用寻读的方法做题，不能阅读文章内容，直接看题

快速阅读的关键也在于寻读。关于这道题的题文顺序明确一个基本的特点，那就是从1～10题的题干顺序和文章的顺序情况是一致的。所以，学生就可以按照题干顺序做题，并据此划定某个题的答案大致在文章中的“所在地”。比如，第一道题是：What is the author’s profound belief?那么，这道题的答案一定在文章最开始第一段落找，先锁定较小的答案所在范围。在这样的范围里寻读。

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很快就可以找到答案就是第一段最后一句话：It is my profound belief that not only do we all need nature， but we all seek nature， whether we know we are doing so or not. 那么，下一道题的答案怎么定位?还是先看题干，接着顺延上一道题答案所在段落向下寻找。原则是范围跨度不会很大，一般不超过三个较大的段落。比如，这套题第二道题(What does the author say people prefer for their children nowadays?)的答案就从第二段开始寻找，可以找到第二段最后一句话即为答案。

3.在文中锁定了较小的答案所在地后，寻读也要讲究一定的方法，这样会大大提高做题效率

既然是寻读，一定要确定答案的定位词。定位词就是在每个题干中找一两个代表这道并具有独特性题特点的单词。定位词的确定决定寻找的速度。易定位的单词是什么呢?(1)表示时间、数字、地名、人名、专有名词，大写字母的.单词容易定位。例如，第三题是What does a study in Sweden show?这道题的定位词首先是Sweden，然后是主题词study。这样一下子可以在第四段开头看到答案所在的句子：A study in Sweden indicated that…第七题是Dr William Bird suggests in his study that ________.可以用人名Dr William Bird 定位，在第11段可以发现答案：Dr William Bird…states in his study…(2)比较长的、生的、难的单词容易定位。(3)题干核心词，以及划定范围的词，这类词可以提高准确率。第一题What is the author's profound belief?可以带着profound belief这样的题干核心词定位找答案。第四题Children who have chances to explore natural areas ________. 这道题有定语从句，那么定语从句限定了范围who have chances to explore natural areas，可以确定表达从句意思的核心词explore natural areas是定位词。在第六段找到定位词who have chances to…in a natural area that the children are encouraged to explore.

4.快速阅读的8，9，10三道填空题也要讲究方法

基本的寻读方法和以上所讲相当，但还涉及怎么填的问题。我们要做到用原文给出的信息，用原文中的语言来作答，才能做到更为精准。填写内容通过两个方法确定：(1)确定空格词性。一个英语的句子如果结构完整，那么，句子中所包含的成分必须齐全。缺了任何一个成分，不仅句子的结构遭到了破坏，而且句子的含义也会出现残缺。所残缺的部分必定在原句中充当一定的句子成分。句子的成分问题就是主谓宾、主系表、定状补等语法问题，一旦残缺部分的句子成分确定了，它的语法结构也就随之确定了。是添动词，介宾短语，还是形容词，是添名词性结构，还是一个从句，我们在构造答案之前都可以做到心中有数。第八题……the natural world can be ____.空格是表语。词性应为形容词或名词。第九题是The author believes that we would not be so civilized without ____ .介词之后，空格肯定是名词。(2)确定含义。残缺的成分也表达了一定的句子含义，所以残缺成分与句子中已知成分在含义上必然存在着紧密的逻辑关系。仔细阅读文中表示答案的句子，把表示逻辑关系但正好是空缺部位内容，词性准确的词或短语填上。第八题则可以判断是separable，第九题是the natural world。利用语法确定形式，利用逻辑确定内容。

1.扩充词汇量

对于词汇的学习，一直以来都是学生英语学习的重点很多学生一提学英语就想到背单词。诚然，单词是要背的，但是也不能眉毛胡子一把抓，要讲求方法。我们在读写课上学到的单词大部分是要重点记忆的，没有错。但对于不同的词汇，我们也要区别对待。按照使用途径不同，我们可以把词汇分为主动词汇和被动词汇。其中，容易在说和写中出现的词汇为主动词汇，也叫积极词汇，要求会用。常常在听和读中出现而在说和写中不常出现的词汇可以作为被动词汇来掌握会听会认即可。从阅读过程的特点可以看出，掌握尽可能多的被动词汇对于提高阅读理解能力将是十分有好处的。而扩充被动词汇的方法之一，就是大量的阅读。

2.针对寻读的训练，要求学生头脑中带着问题

去寻找同题的具体答案的一种阅读。要求学生先看文章后的习题，然后采取跳越。选择阅读的方法，以最快的速度从文章中寻找所需的信息;而对与所要寻找的信息无关的文字则一概忽略。在阅读中一定要注意数字、地名、数码和含有关键词的短语。这种方法在我们学习、生活及工作中，尤其在考试中检查阅读答案时非常重要。

3.能够及时抓住关键词句

为了提高阅读速度首先应抓住关键词句，因为它是联接上下文的纽带，快速阅读时只注意瞬时关键词，其它便可迎刃而解，抓住关键句子也就是找出主题句。主题句是文章中用来概括大意的句子，主题句往往是每个段落的第一个句子，有时可能是最后一个句子，在特殊情况下可能出现在段落当中，通过识别主题句，可以快速，准确地抓住文章中各个段落的主要意思，如果能把每一段落的大意抓住了，那么全篇文章的中心思想也就把握住了，在阅读中识别主题句，并准确理解其意思，可帮助我们了解作者的行文思路，分析文章的内容结构，搞清楚各个段落之间的逻辑关系，有利于提高阅读的速度和理解的准确性。

4.把握文章文体的特点

不同文体的文章有各自的特点，阅读中要分别把握。记叙文通常按时间顺序记叙人的发展或事件的发生过程，在阅读中应当注意把握时间顺序。议论文通常是作者针对某个话题列举别人的观点或提出自己的观点，在阅读时明确作者的态度有助于正确解题。说明文则要把握说明的逻辑顺序，并且充分利用小标题推测大意、定位题干。