篇一：新人教版八年级物理下学期期会考试练习题(带答案)
新人教版八年级物理下学期期会考试练习题
一、单项选择题（44分）
1．下列物体中，物重最接近１N的是：（ ）
Ａ、两个鸡蛋 Ｂ、一只公鸡Ｃ、一支铅笔Ｄ、一张课桌
2．下列说法错误的是：（ ）
A、甲物体对乙物体施力的同时，甲物体也一定受到了乙物体所施的力
B、一个物体受到力的作用，它的运动状态一定会改变
C、做匀速直线运动的汽车所受力的合力一定为零
D、相互平衡的两个力，这两个力的三要素不可能都相同
3．使用弹簧测力计测量力的过程中，有如下操作：(1)轻轻来回拉动两次挂钩；(2)把待测力加在挂钩上；
(3)观察弹簧测力计的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；(4)调整弹簧测力计指针位置；(5)待指针稳定后读数。 上述操作正确的是顺序是：( )
A、(1)(2)(3)(4)(5) B、(2)(3)(4)(1)(5) C、(4)(1)(2)(3)(5) D、(3)(4)(1)(2)(5)
4．足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是：（ ）
5．关于摩擦力下列说法错误的是：（ ）
A、缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力
B、摩擦力的大小有时与物体的重力大小无关
C、鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力
D、摩擦力总是阻力，它一定要阻碍物体的运动
6．体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是：（ ）
A、因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大
B、因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大
C、小明和小刚受到的摩擦力一定相等
D、若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大
7．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以2m/s的速度做匀速直线运动；③丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B一起以20m/s的速度做匀速直线运动。空气阻力不计，比较上述三种情况下物体A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是：（）
A、三种情况下，A在水平方向都不受力
B、三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同
C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同
D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同
8．一个物体重100N，受到空气阻力大小为10N，则下列说法正确的是：（ ）
①若物体竖直向上运动，合力大小为110N，方向竖直向下
②若物体竖直向上运动，合力大小为90N，方向竖直向下
③若物体竖直向下运动，合力大小为90N，方向竖直向下
④若物体竖直向下运动，合力大小为110N，方向竖直向下
A、①③ B、 ②④ C、①④ D、 ③②
9．在港口的集装箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升。下列说法中正确的是：（
A、集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力
B、集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力
C、集装箱受到的重力小于钢丝绳对它的拉力，合力方向竖直向上
D、集装箱以0.1m／s匀速上升时受到的拉力小于它以0.2m／s匀速上升时受到的拉力
10．一本书放在桌子上，在下列各对力中，属于平衡力的是：（ ）
A、书受到重力和书对桌面的压力 B、书对桌面的压力和桌面对书的支持力
C、桌受到的重力和地面对桌的支持力D、书受到重力和桌面对书的支持力
11．分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结论可以反驳下列说法中的哪一条：()
A、摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢
B、若平面非常光滑，小车将永远运动下去
C、小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D、运动的物体不受力作用时，将保持匀速直线运动
12．下列现象中由于惯性造成的是：（ ）
A、在百米赛跑中，运动员不能立即停在终点处B、向上抛石块，石块出手后最终会落回地面
C、向上抛石块，石块出手后会上升得越来越慢D、船上的人向后划水，船会向前运动
13．下述事例中，哪个措施的目的主要是为了增大压强：（ ）
A、大型平板车下装有许多轮子 B、菜刀用过一段时间后，要磨一磨
C、用扁而宽的带子作书包带D、在铁路的钢轨下铺设枕木
14．一个中学生站在水平地面上，他对地面的压强最接近于：（ ）
A．102Pa B．103Pa C．104Pa D．105Pa
15． 同种材料制成的三个实心圆柱体，都竖直放在水平桌面上，若它们对桌面的压强相等，则它们一
定具有相同的：（）
A．体积B．质量C．横截面积D．高度
16．如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正
方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是：（ ）
A、p甲
p乙D、无法判断
17．如图所示的容器，里面装有水，其中h1＝1m，h2＝0.2m，h3＝0.2m。则容器
内部A、B处液体的压强PA∶PB为：（ ）
A、1∶1 B、1∶4 C、4∶1 D、8∶1
18．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管．分别装有质量相等的液体．甲试管
竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为
P甲和P乙，则：（ ）
A、P甲 < P乙 B、P甲 > P乙C、P甲= P乙D、条件不足，无法判断
19．如图所示三个规格相同的杯子里分别装有水、盐水和煤油。它们对容器底
部的压强相同，根据杯中液面的位置可以判定：（ ）ρ油<ρ水<ρ盐水
A、甲杯是水，乙杯是盐水 B、甲杯是盐水，乙杯是煤油
C、乙杯是盐水，丙杯是水 D、乙杯是水，丙杯是煤油
20．如图密封的圆台容器里装有一部分水，若把该容器倒置后，水对容器底的：( )
A、压强增大，压力不变 B、压强增大，压力增大
C、压强增大，压力减小 D、压强不变，压力减小
21．在一个两端开口的U形管中，装入一定量的水，放置在斜面上，两管中的液面正确的是：( )
22．如图所示，若在容器左右两管分别注入清水和煤油，液面相平，当将阀门AB打
开时，可以观察到左管中的水面变化情况：( )
A、下降 B、上升C、高度不变D、无法判断
二、填空题（27分）
23.滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时，扶栏未动，而他却离扶栏而去，此现象包含物理道理是：
（1）____________________________________；（2）______________________________________。
24．王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到如下数据：
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度回复到
15cm。（1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8N时，弹簧的长度为 cm；（2）分析弹簧
的伸长与拉力大小之间的关系，可得出结论：__________。
25．拖拉机的履带是由一块块的金属板连接而成的，每块金属板上都有一两条凸起的棱。金属板的主要作用是为了___________，而凸起的棱的主要作用是____________。
26．自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的'结构和使用来看它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：
A．车轮做成圆形B．车的把手上有凹槽
C．塑料套紧套在车把手上 D．在转动部分添加润滑油
E．车轴处装有滚珠 F．刹车时用力捏车闸
上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)
通过增大压力而增大摩擦的是： 通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：
27．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在l2N的水平拉力
F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块A所受的摩擦力为 N；
若将A、B紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图
乙所示)，则推力F228．一起重机吊着重为3000N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力________3000N；若该物体加速上升时，钢丝绳的拉力是________3000N。（填“大于”或“等于”或“小于”）
29．今年2月24日午后，峨眉山地区突降冰雹。假设质量为m的冰雹从很高的天空处下落，在下落的
过程中，所受阻力f的大小与冰雹下落速度v的平方成正比，比例系数为k，（可以认为冰雹下落过程中质量不变）则该冰雹降落可能达到的最大速度是 。
30．啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小鸟嘴与树木之间的，
这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫。
31．一块重6N、边长为10cm的木块，用8N的竖直向上的力压在天花板上。则木块对
天花板的压力为 N，木块对天花板压强是 Pa
32．质量为2.7kg的正方体铝块，置于面积为1m2的水平桌面中央，则正方体铝块对桌
面的压力为 N，压强为 Pa。（取g=10N／kg、ρ铝=2.7g/cm3）
33．甲、乙两个等高圆柱形铜柱，竖直放在水平桌面上，桌面受到的压力比为3∶5，则桌面受到的压强
之比为__________，甲、乙铜柱的横截面积之比为_________。
34．水深15m，轮船舱底在水面下5m，船底受到的水的压强为Pa；船底穿了一个面积为10cm2
的洞，要想堵住这个洞需要对档板施 N的力。
35．如图所示，容器中装有一定量的液体，若B 点处的液体压强为2.94×103Pa，
则A点处压强为Pa；液体的密度是 kg／m3。
36．如图所示，甲、乙两个粗细不同的容器里盛有质量相等的不同液体，比较
液体对容器底部的压强P甲 P乙，液体对容器底部的压力F甲F乙。
（填“大于”“等于”或“小于”）
三、作图题（4分）
37．一木块静止在斜面上，如图所示，用力的示意图画出木块所受到的力。
38．如图所示，在20N水平向左的力F作用下，重6N的物块静止在竖直墙面上，请在图中画出物块在
竖直方向所受力的图示。
四、探究题（12分）
39．如图甲所示，此装置叫液体压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。小明利用上述装置进行探
究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：
小明对上述数据进行了分析和论证认为：（1）比较序号为 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；（2）比较序号 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较序号为____ __的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系。
40．为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图
所示。实验中不计弹簧测力计的重力。
甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉木块，使木块
在木板上面滑动，读出弹簧测力计的示数。
乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉
木板，使木板在木块下面滑动，读出弹簧测力计的示数。
请你对两组同学的实验方案进行评估(两个方面只需各写出一条评估意见):
（1）从实验操作方面考虑，应选择______方案。简述你选择的理由？
（2）从实验误差方面考虑，应选择___ __方案。简述你选择的理由？
五、综合题（13分）
41．举世瞩目的三峡大坝是我国自行设计建造的跨世纪的宏伟工程。三峡大坝的坝址位于西陵峡附近的
弯道部位，此地河道江面宽阔，大坝建成后，上游水位将升至135～175m。
（1）2003年三峡水库蓄水发电，永久船闸可保证每年的通船能力达
5000万吨，船闸是利用的原理工作的。如图是轮船从
上游进入闸室后，欲去往下游时的示意图，如果你作为船闸的总调
度，下一部应先打开 ，再打开 。
甲 乙
篇二：新人教版八年级物理(下)知识点及练习
第七章力 第一节 力
【整体构思】
1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。 2.知道力的单位是牛顿。
3.知道物体间力的作用是相互的。
4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。 5.知道力的三要素，能用力的图示和示意图表示力。 【预习提示】
1.力。2.力的单。位3.力的作用效果。4.力的三要素。5.力的示意图。 【教学流程】
一、学生展示
1.用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受
到了____________的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。 2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是。同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是________。
3.力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动 的改变或运动 的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体 。 二、目标定向
比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。 三、学生自学
1.请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设
计的又多
又好，并请仿照着填入下面的表格中。
【要想有力的话，需满足什么条件？
2.我的体验: 力（force）是 _________________________________。
3.思考：力 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。
4.理解力的概念
力是物理学中最重要、最基本的概念，各种各样的物理现象都离不开力。在物理学中，力是指一个物体对另一个物体的作用。两个物体是否有相互作用，要从力的作用效果来考虑。
5.力的作用效果有两个，一个是改变物体的运动状态，另一个是改变物体的形状。只要有一个效果出现，就表明两个物体间存在着力的作用。 理解“力是物体对物体的作用”，应注意以下几个方面：
（1）力不能脱离物体而存在。对于任何一个力，它既有施力物体，又有受力物体，没有施力物体或受力物体的力是不存在的。 （2）力的作用是相互的。在发生力的作用时，相互作用的两个物体同时受到了力
的作用，即甲对乙有力的作用的同时，乙对甲也有力的作用，它们是同时产生、同时消失，没有先后之分。 （3）物体对物体的作用方式可分为两大类，一类是物体间直接接触，并且发生相
互作用而产生的力，如拉力、推力、压力等；另一类是物体间不用直接接触也会产生的力，如重力等。因此，物体之间无论接触与否均可能有力的作用。 6.力的三要素
三个要素，即力的大小、方向、作用点，影响力的作用效果。 7.力的示意图
在分析物体的受力情况时，只需要在图中画出力的方向，不画大小，表示物体在这个方向上受到了力。 四、合作探究
小组讨论探究力的三要素
例如:“开门”或“关门”实例来引出力的三要素。
①保持推力大小和方向不变，离门轴较远和较近时比较推力的效果如何？ 小组讨论回答 。 ②保持推力和作用点不变，方向不同时推门效果如何？ 小组讨论回答 。 ③保持方向和作用点不变，用大小不同的力推门效果如何？ 小组讨论回答 。 学生动手分组实验扳手拧螺母 器材:扳手，螺母 步骤：① 。
②
。
③
。
实验结论：力的三要素：___________, ___________,____________,影响_______________。 五、答疑解惑
1.思考：力 （填“可以”或“不可以”）离开物体而存在。力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。 举例说明
① 。
② 。
2.思考理解施力物体同时也是受力物体？小组讨论？
3.如图所示，木箱受到水平向右的50N的拉力，画出木箱所受拉力的示意图。
六、反馈评价
1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。
2.一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是__________，受力
物体是__________；书对桌面也会产生压力F′，这个力的施力物体是________，受力
物体是__________。 3.用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了__________________能够影响_________________________。 4.俗话()
说“一个巴掌
拍不响”,这是因为
A.一个巴掌的力太小 B.人不会只有一个巴掌
C.物体间力的作用是相互的 D.只有一个物体也可以产生力的作用 5.下列现象中，物体运动状态不发生改变的是 （ ） A.熟透的苹果从树上竖直落下 B.小孩从直滑梯上匀速滑下
C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行 D.地球同步卫星绕地球匀速转动
6.请判断“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。
7.请大家回忆“神舟七号”升空的情景，试着说出其中 所蕴含的力的知识。
8.一个物体收到与水平方向成30°度角向右上方的拉力，大小为 300N,画出力的示意图。
9.如图所示，悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N，画出小球所受拉力的示意图。
练习册 每天1练教材课后经典习题。
【会考宝典】
1.在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ）
手对弹簧的拉力
A
人对跳板的压力
B
手对弓的拉力
C
磁铁对小铁球的吸引力
D
2.如图所示，F2＞F1,①(a)(b)比较②(b)(d)比较③(c)(d)比较④(a)(c)比较，能说明
力
的
作
用
效
果
力
的
三
要
素
的
实
验
（）
A．①② B．②③C．②③④ D．①②④
第二节 弹
力
【整体构思】
1.知道力的单位是牛顿，简称牛，符号为N。
2.说出弹簧测力计的构造、原理和作用。会正确使用弹簧测力计测量力的大小。 【预习提示】
1.测量力的工具。 2.原理。 3.如何正确使用弹簧测力？ 【教学流程】
一、学生展示
1.为了准确地知道力的大小，要对力进行测量。在物理学中，我们利用力产生的________的大小来测量力。国际上通用力的单位叫做________，简称________。用符号________表示。
2.测量__________的工具叫测力计。在物理实验室经常使用弹簧秤，它的核心
是
篇三：人教版八年级下册物理各章经典习题
第七章 《力》
1.如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 ．图(D)表示力可以改变物体的．
手对弹簧的拉力 A
人对跳板的压力
B
2.力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的 ② 改变物体的。扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体 下来，也可以使静止的物体 起来，还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。
3.重垂线是根据______的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________．
4.力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。 5.人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了
，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来
手对弓的拉力
C
磁铁对小铁球的吸引力
D
去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的 ,即改变足球的. 6.关于弹力，下列说法错误的是： ()
A．相互接触的物体间不一定产生弹力; B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用;
C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D．压力、支持力、拉力都属于弹力. 7.下列说法中错误的是( )
A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止 8.关于力的作用效果，下列说法错误的是（ ）
A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态
9.“嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列哪种活动在月球上不可实现（）．
A．利用凸透镜探究成像规律B．利用录音机录下自己的歌声 C．利用天平测物体的质量 D．利用弹簧测力计测物体的重力
10.一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（） A．不断改变 B．始终不变C．有时改变，有时不改变 燚．无法确定
11.在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，下图是各个不同城市g值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
（1）g值相同的城市是____________________________；
（2）g值相差最大的两地是________________________；
（3）试猜想g值变化的原因可能是什么？__________________________________． 12.小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：
（1）这项研究在实际中的应用是 ；
（2）分析实验数据你可得到的结论 ； （3）该弹簧原长是cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N. （4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号）
13.月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6，在地球上用弹簧测力计称得物重是10N，问这一物体在月球上称重，物重是多少？质量是多少？（g=10N/kg）
14.一座公路桥头旁立有一块如图4所示的标志牌(t表示吨)，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（g=10N/kg）
15.一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为4.9N，问能否用称量范围为200g的天平称其质量 ?
图4
第八章《运动和力》
1.如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）
2.如图２所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（） Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力
Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力 Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力 Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
3.力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是（） A.F2的大小一定是70NB.F2的大小一定是10N C.F2的方向一定向右 D.F2的方向可能向左也可能向右 4.下列说法正确的是（）A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变 B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力 C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动
5.甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙, F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是（ ） A. F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙 B. F甲＜F乙,F＝F甲－F乙 C. F甲＝F乙,F＝0 D. F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙
6.自行车骑得太快，容易造成交通事故，这是由于（ ） A．运动快，所以惯性大，因此难停下来B．刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来
C．由于惯性，即使紧急刹车，也需要向前运动一段距离才能停下来 D．刹车时来不及克服惯性，所以难停下来
7.摩擦力有时对我们有害,因此人们想到各种方法减小有害摩擦,请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子：
⑴⑵
8.如图9甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2＝N。
9.装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为 N，要减小箱与地面的摩擦力，可 以 （填写一种可操作方法） 10.骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大___________的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。
11.如图1 4所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子 随之运动(选填“会”或“不会”)，这表明杯子 。
12.（1）如图所示，工人用200 N的沿斜面向上的推力，将 一个物重为300 N的木箱推上斜面．请作出木箱受到的重力和推力的图示．
（2）一球体从空中下落时,受到的空气阻力为3N,已知小球受到的合力为9N,请用力的图示画出小球受到的重力.
（3）如图3，一物体m被传送带从A点匀速送到B点，请在图中用示意图表示m受到的力。
13.在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完
成了下图中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是 ；如果还想继续探究，你认为他下一步应该进行的实验是什么(在图右边画出操作方法简图)?并与图 比较才能得出摩擦力的大小与 的关系．
14.某中学九年级科技活动小组用一些大小不同的正方形塑料薄膜，细绳以及回形针制作了一些降落伞，如图11所示．其中，有的同学在降落伞下部挂一枚回形针，有的挂两枚甚至更多的回形针．同学们将降落伞从教学楼4楼阳台(距地面高度10 m)释放降落伞，并测量其降落至地面的时间．(塑料薄膜和细绳的自重忽略不计)
(1)请说出可能影响降落伞下落时间的一个因素．
(2)预测这个因素变化(增大或减小)时，降落伞下落时间会发生什么变化．
(3)请设计一个实验探究方案，检验你的预测是否正确，并写出实验步骤． ①根据你的实验方案进行探究，应该选用哪些实验器材?
②实验步骤：
15.下表记录的是一辆汽车分别在干燥和潮湿的公路上以不同速度行驶时，某司机的反应距离(司机发现问题到开始制动的时间内汽车行驶的距离)和制动距离(汽车从开始制动到完全停止行驶的距离)。
(1)根据表中数据分析：影响汽车制动距离的主要因素是
学识谷
