高中政治必背的知识点总结

高中政治复习期间，和理科相比，文综科目有更大的成绩提升空间，尤其是政治科目，只要将知识点巩固好，成绩就会提高。下面是本站小编为大家整理的高中政治知识点归纳，希望对大家有用!

1.人民民主专政的最大特点是人民民主具有广泛性和真实性。(×)

(应该是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政)

2.我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的广泛性。(×)(应该是真实性)

3.坚持人民代表大会制度是我国的立国之本，是我国国家生存和发展的政治基石。(×)

(人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度，应该是坚持四项基本原则。)

4.政治自由是我国公民的基本政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。(×) (应该是选举权和被选举权)

5.我们的全部政治生活是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。(√)

6.等额选举在选举人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。(×)

(应该是差额选举，等额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。)

7.拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。(√)

公民享有对涉及公共利益的决策的知情权是公民参与民主决策的前提和基础。(√)

8.公民可以通过社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度参与民主监督。(×) (应该是民主决策，实行民主监督的途径是信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等)

9.村民委员会是村民民主管理村务的国家机关(基层政府)。(×)

(村民委员会和居民委员会都不是国家机关，是基层群众自治性组织。)

自己选举当家人，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。(√)

10.实行村民自治和城市居民自治，以保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效的途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进

11.中国共产党(人大、人民政协)可以代替政府行使政府职能。(×)

(执政党、人大、人民政协都不能代替政府行使政府职能)

12.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。(×)

(有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主，二靠法制)

行政监督体系中可以对政府进行(外部)监督的国家机关有人大、人民政协、中国共产党、。(×)

(行政监督体系中可以对政府进行监督的国家机关有人大、司法机关、上级政府、监察、法制、审计部门。)

(外部监督：人大、司法机关、社会和公众、人民政协、中国共产党。内部监督：上级政府、监察、法制、审计部门。划线部分是国家机关。)

13.人大代表代替人民行使国家权力(×) (代表人民行使)

人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。(×)

(全国人大享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权)

人大代表由选民直接选举产生，可以行使立法权、决定权、任免权、监督权。(×)

(人大代表优选民直接或间接选举产生，人大代表行使提案权、审议权、表决权、质询权。)

人民代表大会具有监督权，可以监督宪法和法律的实施，是我国的法律监督机关。(×)

(人民检察院是我国的法律监督机关，人大是国家权力机关。)

我国的根本政治制度是人民代表大会。(×)

(我国的根本政治制度是人民代表大会制度，人民代表大会是国家权力机关)

人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点是实行民主集中制;人民代表大会制度以人民代表大会为基石的。(√)

14.多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。(√)

多党合作的基本方针是：长期共存、互相监督、荣辱与共、肝胆相照。尤其强调参政党监督执政党。(√)

多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。(√)

15.中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务。(×)

(中国共产党是依法执政，政府才是依法行政)

中国共产党执政的基本方式是依法执政。(√) 支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。(√)

一、我国的人民代表大会制度(我国的政体)

⒈人民

⑴人民行使国家权力的方式：间接行使。人民→人大代表→人大→“一府两院”

⑵人民行使国家权力的机关：人民代表大会。

⒉人民代表大会

⑴性质：国家权力机关;

⑵体系：全国人大和地方各级人大;

⑶职权：立法权、决定权、监督权、任免权;

注意：①全国人大的职权是“四个最高”;②全国人大常委会是全国人大的常设机关，也拥有四权;③全国人大及其常委会行使国家立法权，省级人大及其常委会制定地方性法规，我国的立法机关是全国人大及其常委会;④其他国家机关即“一府两院”由人大产生，对人大负责，受人大监督。

⒊人大代表

⑴法律地位(含义)：人大代表是国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。

⑵人大代表与人民的关系：

①人大代表由人民民主选举产生;

②人大代表代表人民的利益和意志，按照宪法和法律赋予的职权，参加行使国家权力

权利：a审议权，b表决权c提案权d质询权;

③义务：协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。

⑶人大代表如何履行职责?

①认真行使自己的权利;②忠实履行自己的义务;③努力提高自身素质，提高参政议政的能力。

⑷产生方式和任期：间接选举和直接选举;每届任期都是5年。

⒋人民代表大会制度——根本的政治制度

⑴组织和活动的原则：民主集中制。

民主集中制的具体表现：①在人民代表大会和人民的关系上，人大代表由人民民主选举产生，对人民负责，受人民监督;②在人大与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权力机关，其他国家机关由人大产生，对人大负责，受人大监督。③在中央和地方国家机构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。

⑵含义：是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。

⑶基本内容：①国家的一切权力属于人民;②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;③由人民代表大会产生其他国家机关，依法行使各自的职权;④实行民主集中制的组织和活动的原则。

⑷为什么要坚持和完善人民代表大会制度?

①地位：人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度;

②决定因素：由人民民主专政的社会主义国家性质决定。是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。

③优越性：a它保障了人民当家作主;b它动员了全体人民投身于社会主义建设;c它保证了国家机关协调高效运转;d它维护了国家统一和民族团结。

⑸如何坚持和完善人民代表大会制度：必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。

1.社会存在与社会意识的辨证关系(唯物史观根本观点)

社会存在决定社会意识(性质、变化方面)，社会意识是社会存在的反映。

社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、科学的和革命的社会意识对社会存在具有巨大的促进作用，反之起着重大的阻碍作用。(坚持科学发展观，反对封建迷信、邪教)

2.人民群众是历史的创造者，实践的主体

(不要写社会的主体。本考点是历次大学联考、模拟考试和一般考试的必考内容)

人民群众是社会物质财富的`创造者，因而从根本上推动了社会的发展(生产实践)

人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步(人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉，有些情况人民群众还直接创造精神财富如聂耳、瞎子阿丙等)

人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用

方法论：要求我们要相信群众、依靠群众、群众的利益高于一切。

(科学发展观的核心是“以人为本”、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益、建立“服务型”政府、关注民生问题的哲学依据)

3.生产实践与社会实践的作用(2008年河北大学联考设计粮食生产问题)

生产实践是人类最基本的实践活动，对人类社会的存在与发展起者决定性作用。

社会实践推动历史的变迁与进步。社会关系的调整和变革，能够反作用社会生产活动，推动社会生产的发展;社会实践能够促进社会与人的全面进步;改革是社会主义社会发展的强大动力。

4.个人与社会的关系(人生观、价值观都可以使用)

个人与社会密不可分，二者相互影响、相互制约。

个人的活动对社会的存在与发展具有能动作用，个人的活动也受社会的存在、发展制约。

5.价值观导向作用(必考知识点)

价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。(客观事物评价、认识和改造世界活动、人生道路和人生选择方面)

要求我们树立科学的价值观，克服错误的价值观。

6.在社会主义国家，集体主义价值观是一种正确的价值观

反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益;(从正确价值观含义角度理解)

正确解决个人利益与国家利益的关系;(二者互为前提而存在，相互促进、共同发展)

是我国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的力量源泉。

注意1：价值是指人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即物对人的积极意义。

注意2：判断价值观的根本标准：凡是符合事物发展的规律，符合人类根本利益的价值观都是正确的。

中国共产党把最广大人民的根本利益作为最高价值定位。

7.人生价值观原理(材料中出现模范、英雄时使用)

(1)内容：人生价值包括两个方面，贡献(社会价值)与索取(自我价值)，人生真正的价值在于对社会的贡献。

(2)人生价值的实现条件

人生价值的实现需要社会提供一定的客观条件：生产力水平、社会制度、科教文卫发展水平等;

人生价值的实现更需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件：全面提高个人素质、在自己的岗位上埋头苦干发挥聪明才智、要百折不挠艰苦奋斗、反对拜金主义和享乐主义。

注1：人生价值包括贡献与索取两个方面，二者相辅相成的。贡献是索取的前提和条件，索取是贡献的保证。如果把贡献放在第一位，则是人生真正价值;反之把索取放在第一位，则是拜金主义和享乐主义。

注2：树立正确的金钱观

金钱不是万恶的，它没有好坏之分。在经济生活里，金钱是商品交换的媒介，在促进商品经济的发展过程中起着十分重要的作用。在日常生活中，合法的金钱又是我们人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要物质保证。

注意3：人的属性包括自然属性和社会属性，其中人的本质属性是社会性。

8.崇高理想的作用

崇高的理想对人生和社会有着重大的指导和促进作用，是社会进步的贮推器，是我国民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱。

9.理想与现实的关系

理想源于现实，又高于现实;理想可以转化为现实(特别需要艰苦奋斗)。

10.关于“创新”哲学观点

一切事物都是变化运动发展的,发展的实质是新事物代替旧事物。要求我们用发展的观点看问题,坚持与时俱进，培养创新精神,学会创造性思维，促进新事物的成长。

在实践的基础上，人的认识不断的深拓展和推移。要求我们进行创造性思维。

事物发展的状态是量变与质变的统一，质变是量变的必然结果。要求我们要抓住机遇，不失时机,促成事物实现质的飞跃。

11.关于“以人为本”的哲学依据

人民群众是历史的创造者，实践的主体。要求我们要相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。

凡是符合事物发展的规律，符合人类根本利益的价值观都是正确的。