第一部分 语言积累(50分)
一、看拼音写词语。
Xiǎng shòu biāo zhǔn zhēng zhá bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
yǎn zòu ān wèi jiū zhèng rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
shū shì lí míng huó pō chèn shān
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下面词语补充完整。(6分)
( )起舞 和颜( )色 提心( )胆 情不自( )
( )不舍 迫不( )待 专心( )志 学而不( )
八仙过海——( ) 包公断案——( )
三、按原文默写。( 16分)
1、青的草,绿的叶, ( )的花,都像( ),形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光( )了许多生机。
2、我们应该相信( )，看到什么样的就( )。
3、地球上的( )，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是( )，到处是( )，没有( )，没有( )，自然也不会有人。(4分)
4、等闲识得东风面，( )。
5、家家乞巧望秋月，( )。
6、千里送鹅毛( )
7、亲自下河知( )，亲口尝梨知( )。
四、根据课文内容填空。(18分)
1、太阳离我们( )，但与我们人类关系( );月亮看上去很美，其实上面没有( )，没有( )，是一片( )。(5分)
2、成千上万濒临死亡的燕子，被人们用火车( )，获得了新生;一个美丽的小村庄，由于人们大量砍伐山坡上的树木，被( )了。(4分)
3、读了《和时间赛跑》这篇课文，我记住了：假若你一直( )，你就可以成功。我还记住了一句关于珍惜时间的格言：( )。(3分)
4、《七颗钻石》这个故事真是太神奇：大旱灾时，小姑娘拿着小水罐到处找不到水，可当她醒来的时候，罐子里竟( );小姑娘被小狗绊倒，水罐掉在地下，罐子里的水却( );当她给小狗舔了一点水，木头做的水罐竟变成了( );当母亲把水罐递给小姑娘时，水罐又变成了( );当小姑娘把水罐递给讨水喝的过路人时，水罐里跳出了( )，升到了天上，变成了( )。五、照样子，划出句中写得形象的词语。( 4分)
例：河水在歌唱。
1、 二月春风似剪刀。
2、 冬天到了，雪花在空中飞舞。
3、 一棵高大的橡树像草原的哨兵。
4、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
第二部分 阅读理解(25分)
六、读下面的句段，按要求作答。(12分)
1、他很后悔，不该不接受街坊邻居的劝告，心想，现在修还不晚。
“不该不接受”就是()的意思，“不晚”就是()的意思，这句话出自寓言()，我们往往用这个成语比喻( )。
2、附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了。经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。输血迫在眉睫。
联系上文，我读懂了“迫在眉睫”的意思是()，“迫在眉睫”的事情是( )，要不小姑娘就会()。(3分)
3、铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”
“知道!”孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗?”
“当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手!”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
“神气十足”也可以说()神气，“顾”和“盼”都是()的意思。“异口同声”的意思是( )。从这段话我们读懂了，孩子们为( )而感到( )。
七、读下面的文章，完成文后练习(13分)
不认识的“母亲”
在展览会上，站着一排排晶莹透亮的瓶子，瓶子里装着各种各样晶莹的液体，上面写着“汽油”、“柴油”、“煤油”、“润滑油”等。
在展览会上，陈列着花花绿绿的塑料娃娃、新式衣服、彩色的气球。在展览会上的面前，都写着“塑料、人造橡胶、合成纤维……”。
在展览会上，各式各样的东西，琳琅满目。在它们的面前，写着“人造香料、人造染料、人造药物、人造食物……”
可是，就在这许许多多展览品当中，放着一桶又黑又臭又黏的.液体。
“臭死了!”“脏死了!”“丑死了!”在它旁边的陈列品说。
那些漂漂亮亮、芳气扑鼻、色彩缤纷的展览品齐声咒骂那又黑又臭又黏的液体，还一致要把她赶出去。
可在展览会开幕的那天，讲解员带领参观者首先来到了那桶又黑又臭又黏的液体前面。讲解员郑重其事的说：“这液体，就是大名鼎鼎的石油。这个展览馆里，这些漂漂亮亮、芳香扑鼻、色彩缤纷的展览品，都是从石油中提炼出来的。石油是它们的“母亲”。”
这下子，那些石油的子子孙孙才明白过来：“人不可貌相。”
1、文章先写展览会上，( )、( )、( )的展览品中放着一桶的石油，展品们认为石油很( )，很( )，很( )，于是要求把它( )。再写展览会开幕那天，通过讲解员介绍，展览品们才知道，自己要赶出去的是自己的( )。(8分)
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