专业技术人员创新能力的提升试题2017（附答案）

　　一、判断题：

1、道德属于经济基础范畴。(×)——P1

正:道德属于[上层建筑]范畴。

2、道德对社会经济关系具有能动作用。(√)——P3

3、道德具有相对独立性。(√)——P3

4、职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性。(√)——P75

5、哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的内容原则。(×)

正:哲学家亚里士多德提出的“相同的人同样对待，不同的人不同对待”是一种公正的[形式]原则。

9、尊重学生就必须尊重学生个性。(√)——P147

10、学生是教师的劳动对象，也是劳动成果的体现者。(√)——P148

11、教育是一门科学，也是一门艺术。(√)——P152

15、对科研过程进行伦理控制能够防止危害人类的因素产生。(√)——P217

16、创新是既可以是名词，也可以是动词。(√)——P230

17、创新既是一个过程，也是一种结果。(√)——P231

18、有些创新是无效的，有些创新甚至是负效的。(√)——P231

19、发明式创新的前提条件是发现式创新。(√)——P236

20、实验性创新是自发的创新。(×)——P237实验性创新是自觉的创新(√)

正:[经验性]创新是自发的创新。

21、经验性创新是自觉的创新。(×)——P237经验性创新是自发的创新(√)

22、工艺创新大多属于突破性创新。(×)——P239

正:工艺创新大多属于[渐进性]创新。

23、《大趋势》一书的作者是奈斯比特。(√)——P240

24、第四次浪潮是由托夫勒提出的。(×)——P242

正:第四次浪潮是由[梅纳德]提出的。

25、知道是什么的知识称为归类知识。(√)——P243

26、知道是谁的知识称为沉默知识。(√)——P243

27、在知识经济时代，物质是核心生产要素。(×)——P244

正:在知识经济时代，[知识]是核心生产要素。

28、经济增长是一个创新—扩散过程。(×)——P247

正:经济增长是一个[创新—扩散—再创新]过程。

29、知识经济就是创新经济。(√)——P247

30、问题是创新的起点。(√)——P250

31、问题来源于钻研精神。(×)——P252

正:问题来源于[想象与质质疑]。

32、问题是一个系统。(√)——P253

33、创新必须摆脱惯性思维的束缚。(√)——P262

34、惯性思维对人类是有害的。(×)——P263

35、解决问题的第一步是思考。(×)——P267

正:解决问题的第一步是[想象]。

36、想象越超脱，越富有创新价值，但包含的谬误也越多。(√)——P274

37、知识与创新能力是统一的，没有矛盾的。(×)——P278

正:知识与创新能力[之间其实是一对矛盾]。

38、思维定势在一定情况是必要的。(√)——P288

39、系统思维是一种模式思维。(√)——P294

40、坚持系统思维必须坚持整体性的原则。(√)——P295

41、辩证思维执行的是一套静态思维法则。(×)——P297

正:辩证思维执行的是一套[动态]思维法则。

42、按思维的内容可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。(×)——P303

正:按思维的[形式]可把创造性思维分为发散式思维和收敛式思维。

43、灵感思维是一种带有突发性，自觉性的一种创造性思维活动。(×)——P308

正:灵感思维是一种带有突发性，[非自觉性]的一种创造性思维活动。

44、发散式思维又称扩散式思维。(√)——P311

45、列举事物的缺点是一种纵向思维法。(×)——P312

正:列举事物的缺点是一种[横向]思维法。

46、收敛式思维又称聚合思维。(√)——P317

47、决策思维的一条重要原则就是只有一个方案时不能决策。(√)——P329

48、理论创新的实质是解放思想、实事求是。(√)——P334

理论创新的关键是勇于和善于探索。(√)——P334

49、理论创新是人的自然属性最高体现。(×)——P335

正:理论创新是人的本质属性最高体现。

50、理论创新是一种改造世界的活动。(√)——P338

51、理论创新是一个由低到高、由少到多、由局部到整体发展过程。(√)P400

52、科技创新具有必然性和偶然性。(√)——P373

53、科学实验具有使研究对象趋于复杂化的作用。(×)——P378

正:科学实验具有使研究对象趋于[简单化]的作用。

54、想象的内容是虚构。(×)——P274

正:想象的内容是[理性思维]。

55、管理创新的过程既有知识密集型的也有资金密集型的。(×)——P387

正:管理创新的过程是[知识密集型的]。

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