《弯弯的辛夷花》读后感

看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家收集的《弯弯的辛夷花》读后感，希望对大家有所帮助。

《弯弯的辛夷花》第一眼让我感兴趣的，就是封面上那捆成一排的铅笔，和同学们好奇的眼神，仔细看看书名又叫《弯弯的辛夷花》，我想这封面内容和辛夷花究竟是什么关系？出于好奇，赶紧打开书阅读一遍后，哈哈！才发现弯弯是一个女孩的名字---徐弯弯，那一排铅笔是她和爸爸的小发明，她在学校也算是小有名气的哦！

弯弯圆圆的脸上有一对圆圆的眼睛，她经常开心地玩、大声地笑；看她有很多好朋友，男孩女孩都喜欢跟她玩；她有很多好玩的点子。

学校里，有很多位老师给“弯弯”留下了深刻的印象：“大力士”体育老师钟老师、热爱科学的科学老师“蒋科学”、还有只实习了一个星期的李玉兰老师.......超好玩的就是“蒋科学”老师，他的自我介绍让我捧腹大笑，他总是提出要重视科学，而且总是创造出新方法吸引同学好好学科学。甚至在为了鼓励同学们讲科学家的小故事，他自费掏腰包买奖品和用现金给同学们奖励，可爱的蒋科学让我笑疼了肚子。这也让我想起了我们班可爱的音乐麻老师？她也提出上音乐要认真，上课认真送我们贴贴纸，期末换礼物。第一节课，自我介绍就说：“我的姓很稀有，很稀少，我姓麻，你们背后不要给我取外号，麻辣烫、麻花、麻婆豆腐老师。”哈哈！看，弯弯有“蒋科学”，我们有“麻音乐”！

故事里的`“弯弯”还很爱护小动物，爱提问，还爱发现别人的优点。让我印象深刻的是她养了一只刺猬，又觉得小刺猬老被关着，太可怜了，就放生了。这只小刺猬让我明白了，爱护小动物并不是把它关起来喂养，而是要尊重它，给它自由。我想起读幼儿园时家里窗台上突然出现的小鹦鹉，被雨淋湿了，怎么赶都不走，我想抓它，爸爸不让，说小鸟的妈妈会想它，爸爸就教我用小米喂她，给它做了个小窝，它在窗台边休息了两天就飞走了，这小鹦鹉不就是“弯弯”的小刺猬吗！我还知道我们小区的大人在南塘河里放生鱼、虾、龟，这不就是我们身边的“弯弯”吗？

书中的“弯弯”，其实在我们生活中，也有许多个“弯弯”，我发现“弯弯”的世界，也是我们现在的学习生活，让我们一起向“弯弯”学习，在学习中成长，在成长中学习。

《弯弯的辛夷花》已经想阅读很久了，这书名就像有一种魔力似的，让我不由自主的爱上。虽然书是给孩子看的，当拿到书的时候，我自己先品味了一下。看着里面的每个故事，勾起了我很多的美好回忆。故事里的弯弯，何尝不是自己小时候的缩影。如今能和自己的孩子读上这本故事，感觉特别不一样。虽然熙熙才上二年级，对于校园生活已经不陌生了，书里的故事自然能引起他的共鸣。

《弯弯的辛夷花》第一眼让我感兴趣的，就是辛夷花究竟是什么花？出于对花名的好奇，我特别想看看里面的内容。而且还是弯弯的辛夷花，花还会有弯弯的吗？打开书阅读一遍后，才发现弯弯是一个女孩的名字，她是一个六年级的国小生。弯弯姓徐，在学校也算是小有名气的哦！也是看了书我才知道，原来辛夷花就是玉兰花。玉兰花赋予了这么一个美丽而神秘的名字，可真是没有让人猜出来。不管辛夷花是普通的花，还是我不认识的花，我都喜欢辛夷花。

校园里离不开学生和老师，这本《弯弯的辛夷花》就有很多老师和学生之间的故事。看着这些故事，我又想起了我的老师。而熙熙也有自己喜欢的老师，虽然那个老师现在没有教他了。他还是会记得老师对他做的一切，感激自己的老师。每个人都有自己难以忘怀的校园生活，一本书可以走进两代人的内心世界，这是多么值得阅读的书呀！

《弯弯的辛夷花》适合国小生阅读，全书以文字为主，当中偶有穿插着一些图画。现在熙熙特别喜欢看故事，像这种校园故事，尤其适合他。每个故事背后，又能给孩子们带来不一样的收获。没有说教，却能感受到背后要表达的意思。像这样的故事，我特别喜欢给熙熙阅读。读着别人的故事，再想想自己，有了对比后，更加知道自己要干些什么了。

《弯弯的辛夷花》全书共有11个故事，读了其中的一个故事，我自己也认识到一个错误。那个故事是《萤火虫和彩虹》，问题是给出三个选择，哪个不是光源。我从来没有想过，月亮竟然不是光源。通过这个小故事，连熙熙也知道了这个小知识。在校园中，是生活和学习并存的。一味的死读书不可取，灵活变通也是非常重要的。

还记得将科学对徐弯弯说的一句话，“光重视语文是不行的，还要重视科学。”这句话说得多么的正确呀！在这个科学的年代，无论是我们还是孩子，都应该重视科学。 很多事情都是讲科学的，不由得任何人乱来哦！只有真凭实据的科学，才能让别人信服。