手工课教案《布老虎》

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的手工课教案《布老虎》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、【教学目标】

1、知识与技能：

（1）知道常用的封口方式及用途；

（2）初步学会布老虎设计步骤，编制加工制作工艺流程；

（3）知道常用手针的型号和用途，掌握缝针、缲针、回针的操作方法，学会织物与织物，独立缝制一个布老虎。

2、过程与方法：

（1）通过对收集到的布老虎资料的分析、整理，根据需求，确定布老虎的设计要求和构思方案。

（2）通过思考、交流，根据自己的构思设计出笔袋图样，制定科学合理的工艺流程。

（3）通过相互交流各自的设计，发现、提出笔袋设计过程中出现的问题，提出修改意见，不断获得反馈，修正和优化设计方案。

3、情感态度与价值观：

（1）通过合理排料、裁剪等实践活动，养成质量与效益意识。

（2）具有初步的与他人合作、交流的能力，养成互助、进取的品质。

（3）深化劳动体验，培养劳动光荣、创造至上的劳动价值观。

二、【教学重点难点】

重点（1）布老虎的构造与设计表达；

（2）织物的连接方法及应用；

（3）布老虎的加工工艺设计与制作。

难点（1）布老虎的分解图、裁剪图的设计与绘制。

（2）织物与织物的连接。

三、【教学器材】

1．工具：手工缝纫针、剪刀、尺、铅笔

2．材料：铅画纸、布料

教具：棉线、布老虎实物。

学具：收集不同外形、不同材料、不同封口方式的布老虎。

4、技能体验2——民间玩具“虎”

（1）创设情境：实物展示

文字概要介绍民间玩具的历史、名称及人们是怎样制作民间玩具的。让学生从各种民间玩具中学习形状特色、图案的'寓意、色彩、功用等。

（2）介绍分析：书P61、62布老虎“加工工艺流程”、“‘布老虎’各部件样板”

（3）技术点：

①裁剪：根据织物的纹理，画好身体、底与耳朵。（第一、二课时）

②缝制：

A．将两片身体正面相叠，沿虚线缝合（回针）。注意：背部留出填棉花的口。

B．将底与身体正面相叠，沿底的虚线缝合（回针）。注意：底上的刀口对准虎头的拼缝，尾部的刀口对准底部的尖角。

C．翻至正面，并填塞晴纶棉。注意：要坚实、饱满。

D．缝合背部与耳朵（缲针）。注意：耳朵缝合时要左右对称

③装饰：粘贴（眼、鼻、嘴、眉）；笔绘（纹样）。注意：毛笔绘制时，不能含水分太多，否则花样会模糊，影响效果。

④学生实践：剪样板→样板画在布上→裁剪→缝制→装饰

⑤交流、评价、修改。