政治大学联考备考总结

紧张、充实、奋进的的高三教学在积极的备考中完美谢幕了。今年均安中学的大学联考延续辉煌成就，重本上线率、本科上线率、总上线率在同类学校中位居前二或前三位，比2011年的大学联考又前进了一个名次，而且文科综合成绩也非常不错，这说明政治、历史、地理三科的成绩都是比较理想的。现就政治学科备课组一学年来的大学联考备考作一个总结。

一、精心制定复习备考计划，引领复习大方向

俗话说：计划是行动的向导，目标是前进的动力和方向。所以，教学工作尤其是高三教学工作，一定要制定明确的教学计划，才能做到有的放矢，稳步前进，收获丰收。在指导复习的过程中，我们高三级有四位政治教师，李燕主任和窦彦崎都是上一届高三留下来的，经验丰富；唐梅和曾晓珍是高一到高三一直跟上来的，熟悉学生。这样搭配，做到了掌握备考经验与掌握学生相结合，有利于高三的教学工作更好的开展。备课组根据教学的实际情况，先后制定三个复习备考计划，每个计划都具有很强的针对性。每位教师根据这些计划，发挥各自的主观能动性，在指导复习的过程中可适当作出调整，但复习进度基本保持一致。

第一个计划是学年计划，这是在2011年8月一进入高三上课开始就制定的，包括指导思想、工作目标（知识、能力、情感态度价值观）、具体措施和复习进度等方面，涵盖整个学年的复习过程，制定的计划是比较粗线条的。

我们确定高三政治学科的复习主要由三个轮次构成：

第一轮：2011年8月到2012年2月结束，本轮复习的中心是，夯实学生基础。面向全体学生，通过讲解、训练、讲评等，引导和帮助学生强化和巩固学科的基础知识。加强个别指导，特别要重视优生和临界生的辅导，通过辅导，使学生全面掌握知识，沉着应考，在大学联考中有新的突破。

第二轮：2012年3月到2012年5月中旬，本轮复习的中心是，提高学生应试技能。结合时政热点，进行专题复习，以单元为目标进行，专题讲授，帮助学生形成知识线索，专题训练，查漏补缺，进一步强化规范答题，避免学生在大学联考中因非智力因素而丢分。

第三轮：2012年5月下旬，本轮复习的中心是，四个模块的知识清单到位、核心时事、综合卷练习，成就考试信心。

第二个计划是第二学期的计划：第一轮的复习已经完成，我们根据复习的情况，对第一学期制定的学年计划进行了适当的调整，主要是细化第二轮的计划，将第二轮的计划具体到每周复习什么内容，使第二轮的复习计划更有可行性，指导复习更有实效性。

第三个计划是广州二模后，即最后一个月的每天复习计划，简称“天计划”。复习中心是，四个模块的知识清单到位、核心时事、综合卷练习，查漏补缺，训练学生的答题速度和进一步提高学生的答题能力，成就考试信心。加强个别指导，特别要重视优生和临界生的辅导，同时贯穿心理辅导，希望通过有针对性的辅导，使学生在大学联考中有新的突破。每天做什么，怎么做，备课组老师都做到心中有数。

二、团结就是力量，发挥集体智慧，成就大学联考

“三人行，必有我师”。我们政治备课组四位成员，群策群力，齐心协力，遇事集体讨论，复习进度集体策划，选题编题集体奉献，上课遇到的问题集体探讨。周测练习轮流整理，二轮复习学案编写责任到每一位成员，轮流编写学案……总之，备课组成员贡献智慧，同时也分享集体智慧。去年期末区统考我们政治科排名第一，广一模加上美术班，排名第四，广二模第二，总体成绩稳定。

三、认真学习有关资料，科学备考

认真研究大学联考，把握大学联考的规律，明确备考的策略，是正确应对新大学联考的科学态度。我们备课组认真研究了2011年和2012年的《考试说明》，对照两年的《考试说明》的不同点，研究2017年和2011年大学联考试题，研究学生备考中的问题（学生的问题是课堂教学的最好资源）；研究备考计划、方案的科学性、有效性，当然，最重要的是研究教学内容。同时，深入研究新大学联考的变化和特点，并与教学实践紧密衔接起来、融合起来，提高备考的针对性。我们在备考过程中特别关注学生的综合素质培养和学习能力的提高。

认真规划备考方案，明确备考思路，把总体规划与阶段做法有机结合起来，在备考的策略上，既吸收了过去一些好的做法，又根据学生的实际进行了大胆地革新。

（1）立足课本，夯实基础。备考中要引导学生以书为本，回归教材，精心指导学生学会按考点整理知识，形成各考点的知识体系，微观宏观相结合，把握各考点间的联系。特别是我们作为一个普通中学，学生的素质不高，所以更强调夯实基础知识，强化知识点的记忆。每位备课组老师都充分做到读、记、默、练的有机结合。

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