高三的课业繁重，在寒假结束之前，同学们的寒假作业完成了吗?本站小编特地为大家整理了以下的高三语文寒假作业答案，希望能帮助到大家!
高三年级语文学科寒假作业(一)参考答案
1.D (A省悟/不省人事都读xǐng B.殉职/徇私枉法都读xùn 着想/着手成春均读zhuó/zhuó C.强迫/强颜欢笑都读qiǎng)
2.D(A语序不当，把“虽然”放“全国住屋价格过快上涨的势头”前;B成分残缺，把“世界文坛殿堂级之作《百年孤独》”放到“自”前;C搭配不当，一面两面不呼应。)
3.【答案】 (示例)改过自新的勇气和对梦想不懈追求的精神
4.【解析】 应选取能用己之长为社会做出杰出贡献的例子。其他著名的身残志坚之人还有：写出《钢铁是怎样炼成的》的全身瘫痪、双目失明的奥斯特洛夫斯基、演奏《二泉映月》的民间艺人瞎子阿炳、轮椅作家史铁生、高位截瘫的青年楷模张海迪、被削掉膝盖骨的《孙膑兵法》作者孙膑、瘸腿的数学家华罗庚、智障的少年指挥家周舟、轮椅上的传奇物理学家霍金、聋人发明家爱迪生等等。
【答案】 (示例)①邰丽华虽然说不出甜美的声音，却用身姿为我们献上了一出绝美的舞蹈;②谢坤山虽然握不住短短的画笔，却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生;③司马迁虽然失去了完整的身躯，却用文字为我们塑造了一个刚强的形象;④罗斯福虽然迈不开瘫痪的下肢，却用智慧带领美国走上了一条强国之路;⑤海伦·凯勒虽然看不见绚丽的色彩，却用文字为我们创造了一个光明的世界。
5.(1)百啭娇莺出画笼 一双蝴蝶殢芳丛(每句1分)
(2)对国家灭亡的痛心和郁愤(2分)，对家人的思念、对家人处境的担忧(2分)。
(3)上阕间接抒情，通过莺出画笼、蝴蝶殢花、花透月光、轻风送香等美好景象的描写，隐约传达出作者的忧伤(2分);下阕直抒胸臆，以深情难诉、美梦幻空、满面泪痕、愁肠寸断来抒发自己的愁思和郁愤(2分)。
6.【答案】 一个人善于舞蹈，是因为她有一颗热情奔放的心。
7.【答案】 说老人家的炊烟最美，实际上寄寓的是作者对老人的怀念和赞美(1分)(1)她的眼睛看人的时候非常清澈。(2)她的院子里种植了大片大片的向日葵，她的居室非常整洁，她是个勤劳的人;(3)她招呼我去玩，给我吃零食，是个热情好客的人;(4)她爱跳舞，是个外表沉静冷漠但实际内心热情奔放、热爱生活的人。(每一点1分)
8.【答案】(1)(从结构上分析)“炊烟”是贯穿全文的线索。
(2)(从情节发展分析)“炊烟”在人们生活中充当了“密探”的角色，所以“炊烟”是人们判断老人生活状况的重要凭据，她的死亡正是通过消失的炊烟发现的。
(3)(从表现人物命运的角度分析)“暮色中的炊烟”那涩而苦香的气息，让作者联想到俄罗斯老太太悲苦的命运。作者对“暮色中的炊烟”的描写，烘托了一种宁静平和的氛围。而老人却在这种宁静平和的'氛围中孤独地死去，更凸显了老人悲苦的命运。
(4)(从表达情感的角度分析)“炊烟”这个意象还寄寓了作者对老太太的深切的怀念与同情。
9.【答案】原因：①前苏联国内政治斗争所造成的恐怖迫使她逃亡到中国。(2分)②中国国内的政治斗争形势使周围的人不敢接近她。(2分)
思想情怀：①表达了作者对身处苦难和孤独中依然热爱生活的老人的尊重和赞美;②表达了作者对老人的悲剧命运的深切同情;对造成老人悲剧命运的社会的谴责;③也表达了对生活在老人周围关心着老人的那些淳朴的人们的赞美。(答对一点记2分)
10.答案：(1)装束造型具有明显的日本风格;(2)行为习惯具有日本特色(自杀时采用切腹的方式)(3)电影配乐带有明显的日本印记。(每点2分)
11.答案：以卡塔尔自觉坚守“阿拉伯文化”与国产大片的东洋化形成鲜明对比，(3分)对国产大片的集体自卑现象予以辛辣的批评，深化了主题。(3分)
12.答案：(1)盲目从“异国文化”中寻找灵感，背弃本民族文化传统，使大众对传统文化失去信心。(3分)(2)远离中国文化传统的主流，虚拟、拼凑一些边缘题材，导致电影资源的浪费，扭曲了观众对传统文化的审美认知。(3分)
附加题答案
13.圣俞曰/作者得于心/览者会以意/殆难指陈以言也/虽然/亦可略道其仿佛/若严维“柳塘春水漫，花坞夕阳迟”(一处1分，断错不得分)
14.(1)欧阳修(1分)，六一居士或醉翁(1分)。
(2)①立意新颖，语言简练(“意新语工”);(1分) ②既要传神，又要含蓄(“能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外”)(1分)
15. 答案BD。(答对一个得2分，两个全对得5分)
B、斩马谡不是近妖的表现 D、相反，人们反倒更敬佩他了，把他看成索漠城的光荣，这是因为金钱在当时社会具有无边的魅力。)
16.(1)原因：①.抄检大观园时，激烈反抗;②.王夫人对她有成见;或受到诬陷;③.带病被驱逐出贾府;④.蒙冤病死。(一点1分)
(2)表现：①.宝玉感伤不已。②作《芙蓉女儿诔》以祭之。(一点1分)
17.①身份相同：丫鬟;②性格相似：聪明、美丽、善良;③对爱情都充满了纯洁而美丽的憧憬与追求;④命运悲惨。(一点1分)
18.①全面客观;②突出要点(或健康健忘);③高瞰远瞩。(各2分)
19.①虽然其程度渐次加深(1分)②但其本质一样(1分)③都是“此中人语”(2分)
20.①善用比喻。(1分)②为了更生动充分地阐明(2分)，③新批评家在研究旧传统作品时是门外汉，对于委曲私情，终不能体贴入微，可能“说外行话”，曲解附会。(2分)
高三语文寒假作业(二)参考答案
1.C(A中诘问/攻讦，B中削价/削弱 刹那/古刹，D中锒铛/不稂不莠 怃然/忤逆 粘贴/沾亲带故中加点字均同音。)
2.B(A。规避旱灾的风险等，成份残缺;C。“降低”与“范围”搭配不当;D。“世界博览会历届”语序不当，应为“历届世界博览会”。
3. 书法 意象 体味(摄取) 蕴含的美(精髓)
4. 三词齐备(1分)，情景交融(1分)，语言连贯(1分)，想象合理(1分)，至少用一种修辞手法(1分)。字数少或超3个扣1分。
5. D 责：责备 6. B 7. A 臧洪游说的是张超。
8.(1)张邈随即接见臧洪，与他对话，(张邈)大大惊异于臧洪的才能。
(建议：①大意对，语句通顺，1分;②“语”，对话，1分;③“异”，以……为异，1分。)
(2)臧洪是天下讲义气的人，始终不会背叛本心的，只是恐怕会被袁绍控制，可能来不及赶到这里。
(①大意对，语句通顺1分;②“见”，被动句，1分;③“逮”，追上，赶上，1分。)
(3)如今你们白白承担这次灾祸，可以在城池没被攻破之前，带着妻子和孩子逃出。
(建议：①大意对，语句通顺，1分;②“与”，1分;③“先”，在……之前，1分;④妻子，妻子和孩子，1分。)
译文：臧洪字子源，广陵郡射阳县人。董卓杀了少帝，图谋危害社稷，臧洪劝广陵太守张超道：“明府(对长官的尊称)您祖先数代均在朝为官，而现在你们兄弟俩(指张邈和张超)均担任重要地方的郡守。今日乱臣贼子犯下滔天之罪而未被消灭，这正是天下义烈之士报恩效命的时候呀!眼下广陵郡未受侵犯，吏民富裕，若是大力号招，马上可得两万人马，凭著这个力量诛除国贼，给天下人做个榜样，这才是义之大者。”张超非常赞同他的话，于是和臧洪一起到陈留郡，拜见其兄陈留太守张邈共同讨论这件事。张邈也早有这个想法，等到酸枣大会时，张邈对张超道：“听说弟弟你担任广陵太守的时候，行政教化赏罚等的措施均不自己施行，而是每每交由臧洪来做。臧洪是怎样的一个人呀?”张超答道：“臧洪才略智数均优于我，我非常器重他，像臧洪这样的人真可谓海内奇士。” 张邈随即接见臧洪，与他对话，(张邈)大大惊异于臧洪的才能。于是向兖州刺史刘岱、豫州刺史孔伷推荐臧洪，刘、孔二人因而相当亲近重视他。于是设置盟誓用的祭坛，正当一起盟誓时，诸位刺史、郡守互相辞让，没人敢担任执牛耳的任务，于是大家共同推举臧洪。臧洪因而登上祭坛持盘歃血而盟，臧洪语气慷慨激扬，说到激动处涕泗纵横，当时在场听到这篇誓言的，就算是卒伍仆隶等人，没有不因此热血沸腾的，人人想着誓死报效国家。
张超派遣臧洪北拜访大司马刘虞，为刘虞出谋划策对付公孙瓒，臧洪到了河间，刚好碰到公孙瓒与袁绍两军交战，没办法继续北行。袁绍见了臧洪，也非常器重他，跟他交好。刚好那时青州刺史焦和死，袁绍派遣臧洪治理青州并安抚焦和留下来的部众。臧洪担任青州刺史的两年内整肃治安，叛贼莫不逃得远远的。袁绍叹服臧洪的才干，将他调职为东郡太守，治所在东武阳。
曹操包围张超於雍丘，张超说道：“大概只有臧洪会来救我吧!”众人认为袁绍与曹操的关系非常密切，而臧洪又被袁绍所重用，一定不会自毁前程，空自遭来祸患而远来赴难。张超道：“臧洪是天下讲义气的人，始终不会背叛本心的，只是恐怕会被袁绍控制，可能来不及赶到这里。”臧洪听到张超被围，果然赤脚痛哭，并率领所带领的军队，又向袁绍请求援军，请求将救张超，但袁绍始终不许臧洪前往救援。于是张超全家都被曹操杀光。臧洪因此怨恨袁绍，不再听袁绍的命令。于是袁绍兴兵包围东武阳，打了一年还打不下来。袁绍命令洪邑县人陈琳写信给臧洪，晓以祸福，责以恩义。臧洪回信道：你既然汲汲於功利而委质於盟主(盟主指袁绍)，则我当效命故主且尽忠天子。你说我身死而名灭，我亦笑你苟活老死而无令闻于天下，真是让人悲伤呀!
袁绍见到臧洪的回信，知道臧洪决心不降，故增兵急攻。臧洪城中粮食已尽，城外又缺乏有力的援助。臧洪自己估计不能幸免，把部下叫来对他们说：“袁绍无道，图谋不轨，且不救援郡将张超。我臧洪於大义不得不死。如今你们白白承担这次灾祸，可以在城池没被攻破之前，带着妻子和孩子逃出。”臧洪的部属百姓皆垂泣道：“大人您与袁绍本来没有任何龃龉，今日为了郡将张超的缘故残困至此，我们这些下属怎麼忍心离您而去呢!”一开始还有老鼠和弓弩可吃，后来可吃的全部被吃光了。臧洪的主簿拿出了官府仅存的三斗米，煮成稀饭给臧洪吃，臧洪叹道：“我一个人吃有什麼用处呢?”于是把这三斗米煮成像白水一样的稀饭给所有的人吃。东武阳被攻陷後，袁绍把臧洪生擒住。袁绍素来亲近臧洪，用了很多布幔来布置现场，大会诸将来召见臧洪。臧洪始终不服。
9.(1)描绘了淮水浩荡，与天共流，水天一色，交相辉映。(2分)长风万里，吹送归舟，顺风顺水，轻快如飞的壮阔景象。(2分)
(2)运用了想象的表现手法。(2分)诗人发愁是因为晚上船不得不停泊在狭窄而吵闹的小港口。但愿乘长风万里破浪，驰入茫茫大海，获得真正的自由!(2分)表达了诗人冲破一切人为羁绊，追求尊严和自由的理想。(2分)
10.“放大镜”喻指一定的艺术提炼和加工。“某种加工”是指时间上记载的是古代的事，如果时代较晚，则往往发生在别的国度。(每点3分)
11.①悲剧描写的内容经过了艺术的加工和渲染，比人生的实际情况更凝练和感人。②悲剧的内容在时间和空间上大都距离观众较远。③悲剧的主人公有平凡人缺少的英雄气和伟大魄力。④悲剧往往充满神秘色彩，将自然寓于不自然之中。(答出三点给6分。)
12. (1)先从悲剧与人生的关系谈起，提出“悲剧中有人生，人生中不必有悲剧”。(2)再说到“戏剧要有几分近情理，也要有几分不近情理”。(3)悲剧和人生之间自有一种不可跨越的距离。(4)再说明艺术往往在不自然中寓自然。(5)最后阐明悲剧使人脱开现实的重压而游魂于幻境。(答出一点给1分，答全给满分。)(注意：思路的顺序不能颠倒)
高三年级语文学科寒假作业(三)参考答案
一、语言文字运用 (15分)
1、D(A项jǐ;yōng/yòng;liǎ/liǎng;chà;B项chèn/chēng;lěi/léi;yù;biǎn/piān;C项 zhá/yà;tiē/tiè;piāo;chǔ/chù;D项lòu/lù;shè/shí;chā/chāi;zǎn/cuán。)
学识谷
