教学目标
1.了解保守节日挂彩灯的含义，知道制作灯饰的一般步骤。
2.学习制作彩灯的方法，能利用各种资料制作彩灯，在制作过程中培养同学的制作技巧和综合能力。
3.培养同学热爱家乡、热爱生活的情感以和细致、耐心的品质。
教学重点、难点。
重点：利用各种资料制作彩灯。
难点：巧妙利用各种资料，使彩灯更漂亮、更有吸引力。
第一课时
课前准备
（同学）设计彩灯的工具资料。
（教师）彩灯、范作、图片、录像等。
教学过程
1.猜谜引入，吸引注意。
（1）教师出示谜语（有关大公鸡或莲花等）。
（2）同学猜后，结合谜语文字出示彩灯让同学观察。
（3）引出课题：灯彩辉映。
2.观看录像，走向生活。
（1）观看各种各样的彩灯和灯彩辉映的热闹局面。
（2）请同学说说看后的感受。
（3）交流生活中看到的彩灯的`造型特点和蕴含的含意。
（4）教师小结。
3.欣赏范作，加强体验。
（1）同学欣赏范作。
（2）讨论范作：造型种类、艺术价值、制作方法、创意等。
（3）教师小结。
4.研讨做法，同学实践。
（1）结合以前的知识，进行灯型设计。
（2）创作建议：可同桌或小组合作设计；选用各种合适的资料制作；设计的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣。
（3）同学进行制作。
6.作业讲评，课外拓展。
（1）师生一起评价作业。
（2）观赏有关灯展，同时查找有关彩灯的资料。
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