为了确保工作或事情顺利进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢?以下是小编整理的幼儿园世界粮食日宣传策划方案范文(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、知道每年的10月16日是世界粮食日,了解世界粮食日的宣传标语和珍惜粮食的重要。
2、熟悉各种常见的农作物,并能积极进行猜谜活动。
3、激发幼儿爱粮、惜粮的情感,懂得如何节粮。
活动准备:收集农作物的谜语;PPT《缺粮的非洲》
活动流程:
一、引出活动:
1、师:你知道10月16日是什么节日吗?
2、师交代开展“爱惜粮食,从你我做起”的活动。
二、通过看、听、说、猜等一系列活动激发幼儿爱粮、惜粮
1、请幼儿观看PPT《缺粮的非洲》,懂得爱粮、惜粮的重要
2、说说今年世界粮食日的宣传标语如:
(1)爱惜粮食,节约粮食;
(2)节粮从我做起,建设节约型社会;
(3)崇尚节粮风气,促进可持续发展;
(4)节约粮食光荣,浪费粮食可耻;
(5)要知盘中餐,粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟当思来之不易,爱粮节粮须知人人有责。
(7)爱惜粮食,节约资源
(8)增强节约粮食,爱惜粮食的意识
(9)严禁掺杂使假,以次充好的行为
(10)提高粮食品质,增强法制意识
(11)放开粮食市场,加强监督管理
3、幼儿游戏:猜猜农作物如:
(1)有个矮将军,身上挂满刀,里面藏宝宝。(大豆)
(2)脱去黄金袍,露出白玉体,身子比豆小,名字有三尺。(大米)
(3)青枝绿叶颗颗桃,待到一天桃子老,里面骨头外面毛(棉花)
(4)农民春天种它,夏天它就开花。秋天结果象个桃,桃子裂了开白花。(棉花)
(5)幼时不怕冰霜,长大露出锋芒,老来粉身碎骨,仍然洁白无双。(麦子)
(6)春穿绿衣秋黄袍,头儿弯弯垂珠宝,从幼到老难离水,不洗澡来只泡脚。(水稻)
(7)生在山里,死在锅里,藏在瓶里,活在杯里。(茶叶)
(8)皮儿薄,壳儿脆,四姐妹,隔墙睡,从小到大背靠背,裹着一层疙瘩被。(蓖麻)
(9)一团幽香口难言,色如丹桂味如莲,真身已归西天去,十指尖尖在人间。(佛手)
(10)去年秋天撒下种,长出绿苗过一冬。开春它还接着长,等到夏天黄澄澄。(冬小麦)
(11)怪奇怪真奇怪,头顶长出胡子来;解开衣服看一看,颗颗珍珠露出来。(玉米)
(12)一物生得真奇怪,腰里长出胡子来,拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排。(玉米)
(13)节是甘蔗节,叶是碧绿色,胡子是丝线,珍珠做颗粒。(包谷)
(14)小时青,老来黄,金色屋里小姑藏。(谷子)
(15)把把绿伞土里插,条条紫藤地上爬,地上长叶不开花,地下结串大甜瓜。(番薯)
(16)身体足有丈二高,下身穿条绿绸裤,头戴珍珠红绒帽。(高粱)
(17)青枝绿叶长得高,砍了压在水里泡,剥皮晒干供人用,留下骨头当柴烧。(麻)
(18)高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。(向日葵)
(19)身体长又长,开花黄又黄,脸蛋象太阳,籽儿香又香。(向日葵)
(20)青枝绿叶不是菜,有的`烤来有的晒,腾云驾雾烧着吃,不能锅里煮熟卖。(烟叶)
(21)有个老头子,头上长胡子。脱下绿帽子,满身是珠子。(玉米)
(22)麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。(花生)
(23)像桃不是桃,秋天咧嘴笑,白毛向外冒。(棉花)
(24)青青藤儿长又长,绿绿叶子上边长。藤在土中扎了根,一群红娃围根上。(番薯)
(25)小时青青像棵草,老来金黄是珠宝。珠宝脱下金黄衣,用它做饭吃个饱。(玉米)
(26)身体长又长,开花黄又黄。脸蛋向太阳,子儿香又香。(向日葵)
4、讨论如何节约粮食
如:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果;剩米饭熬粥,剩粥掺面压面条,剩面条炒着吃,剩馒头炸馒头片,剩馒头片做羊肉泡膜;不偏食,不挑食;到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要带回家等
三、师:小结,教育幼儿从在生活中的点点滴滴做起,从自身做起爱粮、惜粮。
活动目标:
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易,要珍惜粮食。
活动准备:
儒灵童教材
活动过程:
一、活动导入:
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入:小朋友,你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。
教师提问:小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?
故事总结:萌萌吃东西的时候总会把食物浪费,小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后,羞愧极了,知道粮食来之不易,浪费是可耻的行为。小朋友,老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?
4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题:
(1)大米的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?
(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?
5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。
三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结:小朋友们,粮食来之不易,我们吃饭时要把碗里米饭吃干净,不掉桌上和地上,图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子,既不讲卫生又浪费,让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动,巩固主题名称
小鸡吃米粒
准备:一些废旧的纸揉成的纸团,几个纸箱或者塑料桶
规则:教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒",伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒,然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净,给与奖励。
五、活动延伸,主题内化
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。
一、活动背景
每年的有一天都作为“世界粮食日”。其宗旨在于唤起全世界对发展粮食和农业生产的高度重视。
二、活动目标
1、以幼儿为活动主体,发挥幼儿的积极主动性,让他们参与到活动的组织与实施。
2、通过活动让幼儿明白每一粒粮食都是农民和工人辛勤劳动的结晶,懂得“一粥一饭来之不易”,从小培养他们的“惜粮爱粮”的好品质。
3、以绘画、语言、唱歌等形式宣传爱粮惜粮。
三、活动过程
1、集体教学活动:
1)、社会活动:了解“世界粮食日”的由来。
2)、语言活动《大公鸡和漏嘴巴》
3)、画画唱唱:《古诗:悯农》
2、主题画:爱粮惜粮
用图画形式表达自己对爱惜粮食的理解。如节约粮食、农民伯伯种田的辛苦。
3、家园配合:
借10月16日“世界粮食日”节日之机,为培养孩子们惜粮爱粮的好品质,将评选”爱惜粮食的好孩子“。家园配合如下:
1)、请以”幼儿用餐情况记录表“的形式记录孩子用餐情况。
2)、再以书信的形式夸夸孩子在家”惜粮爱粮“和”用餐好习惯“等方面的进步。
3)、家长志愿者活动:《香甜的爆米花》
另外如果孩子在家吃饭方面拖拉、挑食或还需大人喂饭等,家长正好可以借着机会促进一下,反馈表可以继续使用。
4、“小小爱粮宣传员”,将孩子的作品制作成宣传海报。
通过开展“世界粮食日”活动,孩子们认识到粮食的重要与宝贵提高了节粮意识,一日生活中,时时注意自己的行为,争取不掉一粒米饭不剩一口菜,真正做到从身边小事做起。
开展“艰苦奋斗、勤俭节约”主题实践活动,深入推进文明校园、节约校园、书香校园、博雅校园、人文校园、平安校园、和谐校园建设,促进幼儿园各项事业全面协调可持续发展,经研究决定,在全园范围深入开展“勤俭节约,爱我幼儿园”主题系列教育活动。具体实施方案,如下:
一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以倡导节能、降耗、增效、发展为目标,从幼儿园实际出发,深入开展“勤俭节约、爱我幼儿园”主题宣传教育活动,努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。建章立制,制定和完善各项倡导勤俭节约的管理规章制度和规范,逐步强化勤俭节约量化考核工作,完善各项制度约束机制,进一步加强控制和监督,努力从源头和过程上制止奢侈浪费现象,提高幼儿园各类资源的节约使用效能和综合利用度,最大限度减少社会和校园环境的荷载量。
二、工作目标
使全园教职工充分认识建设节约型社会的重要意义,进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识;建立健全一套比较完整的节约增效规章制度和考核标准,深入开展“节约在你手中”活动,从节约一度电、一张纸、一分钱做起,严格内控管理措施,降低运行成本,提高资源的使用效能。
三、组织领导
幼儿园成立“勤俭节约主题实践活动领导小组”,以加强组织领导,强化工作部署,进一步发挥组织、号召、指导和监督作用。具具体组成及分工如下:由园长朱国梅任组长,副园长李永红、石红艳任副园长,华兰、王鸿、孟丽、沈丽等为组员。
四、具体安排
(一)、宣传发动阶段(9.1——9.30)
1.制定“勤俭节约,爱我幼儿园”主题系列活动实施方案,并印发全园执行。
2.在全园范围发出“勤俭节约,爱我幼儿园——共同建设节约型校园”的倡议书,向全园师生发出开展“勤俭节约,爱我幼儿园”主题系列活动的倡议和感召,积极动员和造势。
3.动员全园师生、各班级、食堂、保健室等部门,积极参与主题实践活动,开展勤俭节约知识的.学习和宣传。
着重做好各班级的宣传和任务部署。各班级按要求定期或不定期举行以“勤俭节约,爱我幼儿园”为主题的活动,引导全体幼儿认识勤俭节约的重要性,牢固树立节约意识,从我做起、从身边做起、从点滴做起,共同建设节约型班级和节约型校园。
(二)、具体实施阶段(10.1——1.30)
十月,开展“节约一滴水、一度电、一张纸”的活动。
十一月,开展“不剩饭、不剩菜”文明餐桌活动。
十二月,学习节能知识。学习节能小技巧。基本掌握节约能源的方法和技巧。
二0一七年元月,展开幼儿园家庭互动,把勤俭节约贯穿落实到幼儿园一日生活中。
(三)、总结阶段(二月)
总结勤俭节约活动开展以来的成绩和存在的不足。在开展系列主题实践活动的基础上,深入开展各班级的自我评价和总结工作。
【活动思考】认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用;提供丰富的材料,培养幼儿制作点心的乐趣和种植农作物的爱好;要求幼儿爱惜粮食。
一、入园
1、晨检;
2、提供各种材料,让幼儿分组制作包子、馒头等并送进厨房蒸好;
二、早操
队形练习,小动物模仿操,幼儿保健操,韵律操,音乐游戏。
三、活动
(一)活动一:
科学:认识粮食
目的:(1)认认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用;
(2)懂得粮食通过加工,可以制作出各种食品;
(3) 教育幼儿节约粮食。
准备:粮食(实物),大米(谷子),麦子(麦穗)。
食品:面条,馒头,包子,抄手,米饭,米饼。
把教室布置成粮食园,三封写好的信,指示标志。
活动过程:
开始部分:
在音乐声中,带领幼儿进教室,激发幼儿对粮食的爱好。
师:刚才小朋友们制做了点心,现在老师带你们到粮食园去玩好吗?
幼:好的。
基本部分:
①让幼儿顺着指示找出第一封信,了解信的内容。
师:这儿有一封小朋友的信,小朋友想知道信上写的什么吗?
幼:想!
<信>:“这儿有很多食品,请小朋友品尝并想一想这些食品由什么做成的。”
幼儿品尝食品,教师激发幼儿的好奇心,让幼儿讨论这些食品由什么做成的。
师:小朋友你们想知到这些是用什么做成的吗?
请幼儿随着指示找到下一封信。
②找出第二封信,要求幼儿认识麦子、谷子。
师:所有的秘密都在这封信里,我们打开信看看里面写的什么?
<信>:“这儿有谷子和麦子:谷子可以打成米,麦子可以磨成面粉,请小朋友们想办法把谷子变成米,把麦子变成面粉。”
教师引导幼儿观察麦子和谷子,要求幼儿知道谷子表面粗糙、麦子表面光滑,谷子和麦子都是黄色的。指导幼儿剥开麦子和谷子的皮,看看里面是什么。
经过一步步探索,幼儿知道麦子剥去皮里面是白色的,麦子可以摩成面粉,谷子里面是米,谷子可以打成米。
师:可是面粉怎么变成包子、馒头等,米如何变成米饭,我们来找找有没有下封信。
③找出第三封信,让幼儿知道面粉和米可以做成各种食品。
<信>:“面粉可以做成包子,馒头等,米可以做成米饼和饭。”
教师引导幼儿想一想,在晨间活动时分组活动的情景。让幼儿知道面粉合成面团后可以做成馒头、包子等,米可以做成米饭。
结束部分:
将蒸好的食品分发给幼儿品尝,让幼儿体会劳动的快乐,教育幼儿爱惜粮食。
(二)课间活动:
让幼儿给植物区域的粮食浇水,施肥……
(三)活动二:
小组活动:种植粮食
1、目的:培养幼儿种植农作物的爱好,增进对农民伯伯生活的了解。
2、准备:空地,幼儿种植的用具,小毛巾。
3、活动过程:
师:开始我们认识了谷子和麦子,现在你们想不想种植谷子和麦子。
幼:想!
①装扮幼儿,将幼儿打扮成农民并根据幼儿爱好将幼儿分成种植组和浇灌组(以上内容在教室内进行)。
②带领幼儿来到种植场地。
③教师示范种植的过程,让幼儿学习挖土、播种、浇水、盖土的过程。
④教师指导幼儿的活动,让幼儿体会劳动的快乐。
⑤让幼儿在活动中注意安全,防止意外事故发生。
⑥要求幼儿收拾农具回教师。
⑦请幼儿谈劳动的感受。
师:今天我们种植了粮食,你们觉得很累吗?
幼儿说累,教师引导他们知道农民伯伯种植粮食很辛劳。
4、结束:出示上个活动被小朋友浪费的食品,教育幼儿节约粮食,珍惜别人的劳动成果。