一、教材分析：本课是故事教学，在学生已学动词的一般过去时态的基础上强调本课出现的动词过去式单词的理解和运用。整个故事采用阅读教学的步骤。
二、学情分析：五年级的.学生对于英语已经有了一定的自主学习能力，同时，学生已经学习了动词的一般过去时并已经掌握了较多的动词过去式单词和动词短语，为本课时的学习打下了基础。本课时，学生将在已学动词过去式和短语的基础上，掌握一般动词过去时的构成以及部分不规则动词的过去式，同时，谈论过去时间内所干的事情。
三、教学目标：
1 认知目标：能够听、说、读短语give t, next rning, clib up, fl t, tae fr, ce bac, fall d
Teacher explain the ne
3) ac saw 15 eters high.
4) He clibed the beanstal and saw and .
5) flew t ac and tld hi the castle was hers.
6) He t and fr the castle.
7) He the beanstal. The nster .
Chse se ss. t answer(chec the answers)
Read ut the sentences in grups.
ⅳ. Read ut the str ne b ne picture. let ss. chse the picture t read in grups.
ⅴ. Strength: In this str ,d u lie ac？Wh?
ⅵ. Hewr.
学识谷
