部分高中的学生不知道如何熟悉必修二的生物课本，其实根据课本目录和内容，列一个知识框架，能帮助我们快速熟悉书本知识。下面是本站小编为大家整理的高中生物必修二知识，希望对大家有用!
的复制概念：是以 亲代DNA 为模板合成 子代DNA 的过程。
2.时间：DNA分子复制是在细胞有丝分裂的 间期 和减数第一次分裂的 间期 ，是随着 染色体 的复制来完成的。
3.场所： 细胞核 。
4.过程：
(1)解旋：DNA首先利用线粒体提供的 能量 在 解旋酶 的作用下，把两条螺旋的双链解开。
(2)合成子链：以解开的每一段母链为 模板 ，以游离的四种脱氧核苷酸为原料 ，遵循 碱基互补配对 原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。
(3)形成子代DNA：每一条子链与其对应的 模板 盘旋成双螺旋结构，从而形成 2 个与亲代DNA完全相同的子代DNA。
5.特点：
(1)DNA复制是一个 边解旋边复制 的过程。
(2)由于新合成的DNA分子中，都保留了原DNA的一条链，因此，这种复制叫 半保留复制 。
6.条件：DNA分子复制需要的
模板是 DNA母链 ，原料是 游离的脱氧核酸 ，需要能量ATP和有关的酶。
7.准确复制的原因：
(1)DNA分子独特的 双螺旋结构 提供精确的模板。
(2)通过 碱基互补配对 保证了复制准确无误。
8.功能：传递 遗传信息 。DNA分子通过复制，使亲代的遗传信息穿给子代，从而保证了 遗传信息 的连续性。
高中生物必修二必备知识是在细胞核中，以 DNA的一条链 为模板合成的，这一过程称为 转录 ;合成的RNA有三种： 信使RNA(mRNA) ， 转运RNA(tRNA) ， 核糖体RNA(rRNA) 。
与DNA的不同点是：五碳糖是 核糖而不是脱氧核糖 ，碱基组成中有 碱基U(尿嘧啶)而没有T(胸腺嘧啶);从结构上看，RNA一般是 单链 ，而且比DNA短。
3.翻译是指游离在细胞质中的各种 氨基酸 ，以 mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的 蛋白质 的过程。
上3个相邻的碱基决定一个氨基酸。每3个这样的碱基称为1个 密码子 。
5.蛋白质合成的“工厂”是 细胞质 ，搬运工是 转运RNA(tRNA) 。每种tRNA只能转运并识别 1 种氨基酸，其一端是 携带氨基酸 的部位，另一端有3个碱基，称为 反密码子 。
6.1957年，克里克提出中心法则 ：遗传信息可以从 DNA 流向 DNA ，即DNA的自我复制 ;也可以从 DNA流向 RNA ，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从 蛋白质 传递到 蛋白质 ，也不能从蛋白质流向 RNA或DNA 。遗传信息从RNA流向 RNA 以及从RNA流向 DNA 两条途径，是中心法则的补充。
7.基因通过控制 酶 的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。
8.基因还能通过控制 蛋白质的结构 直接控制生物体的性状。
9.基因与基因、 基因与基因产物 、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细的调控着生物体的性状。
高中生物必修二知识归纳1.染色体变异包括 结构 变异和 数目 变异。
2.染色体结构的`改变，会使排列在染色体上的基因的 数目或排列顺序 发生改变，从而导致性状的变异。
3.染色体数目变异可分为两类：一类是 细胞内个别染色体的增加或减少 ，另一类是 细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增长或减少 。
4.染色体组是指细胞中的一组 非同源 染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。
5.人工诱导多倍体最常用而且最有效的方法是用 秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗 ，其作用机理是能抑制 纺锤体 的形成，导致染色体不能移向细胞两极，染色体完成了复制但不能 减半 ，从而引起细胞内染色体数目加倍。
6.单倍体是指 体细胞中含有本物种配子染色体数目 的个体，在生产上常用于 培育纯种 。
第五章第三节
7.人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为 单基因遗传病 、 多基因遗传病 和 染色体异常遗传病 三大类。
8.单基因遗传病是指受 1 对等位基因控制的遗传病，可能由 显 性致病基因引起，也可能由 隐 性致病基因引起。
9.多基因遗传病是指受 2 对以上的等位基因控制的遗传病，主要包括一些 先天性发育异常 和一些常见病，在群体中的发病率较高。
10.染色体异常遗传病由染色体异常引起，如 21三体综合征 ，又叫先天性愚型，患者比正常人多了一条21号染色体，是由于 减数分裂 时21号染色体不能正常分离而形成。
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