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2023小升中语文模拟测试题及答案

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在学习和工作中,我们或多或少都会接触到试题,试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。什么类型的试题才能有效帮助到我们呢?下面是小编精心整理的2023小升中语文模拟测试题及答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

2023小升中语文模拟测试题及答案

小升中语文模拟测试题及答案1

一、根据拼音写汉字。(5分)

三顾máo(  )庐  出类拔cuì(  )   别具一gé(  )  枝繁叶mào(  )

人声dǐng(  )沸   jiǎo(  )尽脑汁  滥yú(  )充数  千jūn(  )一发

无与lún(  )比   坚rèn(  )不拔

二、请在横线上填写诗句。(5分)

1._____________,天下谁人不识君。

2._____________,明月何时照我还。

3.死去元知万事空,_____________。

4.南朝四百八十寺._____________。

5._____________,桃花流水鳜鱼肥。

三、阅读。(10分)

(一).读下面的小诗,完成题目。

蒲公英老了,

子女问:“有什么遗产?”

母亲默默地给每个孩子,

一把远飞的伞。

1.请写出这首小诗对你的启示。(2分)

____________________________________________________

2.你觉得这首小诗有什么特点?(1分)

____________________________________________________

(二).阅读《螳螂捕蝉》,写出“其”分别具体指什么。(3分)

园中有树,其①上有蝉。蝉饮露水。不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至。欲取蝉,而不知黄雀在其③旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前刺,而不顾其⑥后有患。

其:①__________  ②__________  ③__________

④__________  ⑤__________  ⑥__________

(三).阅读短文,回答文后问题。

我爱春雨

①我爱春雨,在我家乡,人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。

②细雨如丝。透过一条条的银线,看到远处的建筑物和高山,朦朦胧胧的,就像含羞的少女披上了银色的面纱。

③地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。春雨热情地对她们说:“喝吧,麦苗妹妹,喝得饱饱的,长得壮壮的.你们就能为人类做出更多的贡献。”

春雨悄悄地钻进了泥土里。麦苗喝足了雨水,立刻感到浑身添劲。她们使劲往上长,似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子。一阵风吹来,麦苗发出轻微的声音,好像说:“春雨,我们决不辜负你对我们的希望。”

④春雨,也给树木带来了变化。看,在春雨的浇灌下。桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了,杨树阿姨碧绿的叶子上被春雨洗得没有一点灰尘,从远处看,就像换上了一身新装。

⑤春雨,虽然为人类做了许多好事,但是它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。我想,我们辛勤的老师,正像春雨一样,在自己平凡的岗位上默默地工作着。他们付出了多少心血,终于闻到了桃李的芬芳。

1.根据文意解释加红的词语。(1分)

(1)辜负——

(2)炫耀——

2.请用一句话概括②—④段的内容。(1分)

______________________________________________________

3.请在后面的括号里写出下面的修辞方法。(1分)

(1)地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来。(  )

(2)透过—条条的银线,看到远处的建筑物和高山,朦朦胧胧的,就像含羞的少女披上了银色的面纱。(  )

4.这篇短文抒发了作者怎样的思想感情?(1分)

______________________________________________________

小升中语文模拟测试题及答案

1、B解析:此题考查同学们对于字音掌握的情况。“僻静”的“僻”正确读音应该是“pì”。所以应选B项。

2、B解析:此题考查同学们对于生字词掌握的情况。“兴国安帮”的正确写法应该是“兴国安邦”。

3、B解析:此题考查的是词语在句子中的意义,应根据整体语境来选择合适的语义。因为句中只是从外形上把两种花做比较,涉及不到品质。因此答案A“高尚的品质”不正确;答案C指“精明、机灵”指的是人的精神面貌,句中也没有把花当成人来写,所以正确的答案只能是B,从花的外形来说,旺盛、繁茂。

4、C解析:这是考查根据语言环境辨析同音词语意思的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,然后根据整体语境来选择合适的词语。

5、C解析:禁火、扫墓都寒食节的传统,这个日子里禁止一切烟火,连煮饭的火都要禁,只能吃冷食。寒食节不是清明节,但相距只有一两天,不能混淆。

6、B解析:此题考查的是同一字词在不同语境中的语意。要根据字词在具体语言环境中的意思来辨析哪两个字词的意思是相同的。

7、D解析:这是考查辨析词语意思的能力,完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。

8、A解析:此题考查的是关联词语的选择能力,前后两个句子是并列关系,前句表示递近关系,所以应填“是……又是”;后句表示转折关系,所以应填“不是……而是”

9、D此题考查的是对修辞手法的辨析能力,第四组用的都是比喻的修辞手法,所以应选此项。

10、A解析:这段话是按时间顺序排列的,排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。

11、A解析:此题考查的是标点符号的运用能力。“国小语文报”是报刊类,所以应用书名号;“我爱读《国小语文报》”这句话没说完用逗号;“你呢?”表示反问语气,所以应用问号。

12、A解析:此句考查的是学生分析句意的能力。A句表示否定意义;B句双重否定表示肯定;C、D句都是反问语气表肯定意义,所以此项应选A。

13、C解析:此题考查的是学生提炼概括的能力,列举的事物有“山溪、鸟雀、鱼群、露珠、花苞、鸡、鸭、牛、羊、炊烟、霞光”共11种。

14、D解析:此题考查是的学生对句式的分析理解能力。“风来花自舞”第一句字是句词,第二字是动词,第三字是名词,最后两字组成一动词。所以最适合的应是“春到鸟能言”。

15、D解析:此题考查的是现代汉字的古义,御字在古代六艺中专指“驾车”。

B卷

一、茅 萃 格 茂 鼎 绞 竽 钧 伦 韧

解析:此题考查同学们对生字词的掌握情况,注意书写正确,不要写错别字。

二、  1、莫愁前路无知己  2、春风又绿江南岸

3、但悲不见九州同  4、多少楼台烟雨中  5、西塞山前白鹭飞

解析:此题考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆和书写的准确。

三、阅读。

(一)、  1.略

2、以拟人的手法,讲述了一个关于事业有成的父母,如何对待儿女的富有哲理的故事。不要以为给予物质就是爱,更应该帮助他具备能力。

(二)、

①树     ②蝉      ③螳螂    ④黄雀

⑤各自(蝉、螳螂、黄雀)         ⑥各自(蝉、螳螂、黄雀)

解析:这是考查同学们指示代词的运用,指示代词指代前面出现过的事物。

(三)、

1、  (1)对不住(别人的好意、期望或帮助)。  (2)夸耀。

2、春雨灌溉了麦苗,给树木带来了变化。

解析:此题考查同学们对于文章内容的理解,必须认真读懂全文,抓住主要情节,并能用自己的语言加以概括。

3、(1)拟人  (2)比喻

4、抒发了作者对像春雨一样默默耕耘的教师的敬佩之情。

解析:此题考查对于文章中心的理解。同学们必须认真读懂全文,联系实际写出作者所表达的思想感情。

小升中语文模拟测试题及答案2

第一部分 积累与运用(30分)

一、单项选择题。(每小题3分。本卷选择题均同)

每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的,请把它选出来将其序号填写在[ ]里。

1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是 [ ]

A.矜(jīnɡ)持 沐(mù)浴春光 B. 虐(nüè)杀 不知所措(cuò)

C.赫(hè)然 举世瞩(shǔ)目 D.铭(mín)记 万马齐喑(yīn)

2.下列各组词语中,有错别字的一项是 [ ]

A.乖巧 伦理道德 B.衣兜 卓有成效

C.机械 受益匪浅 D.甜密 鼎鼎大名

3.下列词语填入句子中,合适的一项是 [ ]

A.残暴 B.粗暴

据报导,某市城管人员态度 ,行为粗野,严重影响了城市文明,必须严肃查处。

4.下列词语填入句子中,合适的一项是 [ ]

A.顽强 B.顽固

体育比赛能够锻炼我们 拼搏的精神和健康向上的品格。

5.下列诗(词)句填入诗词中,合适的一项是 [ ]

A.欲问行人去那边? B.相煎何太急?

C.谁道人生无再少? D.百年明日能几何?

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 ([宋]苏轼 《浣溪沙》)

6.将诗作填入下列情境中,最适合的一项是 [ ]

抗日战争时期,为了躲避战火,北京大学、清华大学等学校被迫迁往内地成立西南联大。当抗日战争胜利、日本鬼子无条件投降的消息传到西南联大师生耳边,他们不禁诵读古诗—— ,表达自己的喜悦之情。

A.曹植的《七步诗》 B.于谦的《石灰吟》

C.郑燮的《竹石》 D.杜甫的《闻官军收河南河北》

7.将名言警句填入下列情境中,最合适的一项是 [ ]

某同学的同桌爱学习,为人热情,但是,常常答应别人的事却不能兑现。就要国小毕业了,某同学选择了一句名言—— ,送给同桌。

A.人非生而知之者,孰能无惑?

B.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

C.守信是一项财宝,不应该随意虚掷。

D.人是为了自己的希望才活着的。

二、根据课文内容填空。(每空3分)

8.弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(选自《学弈》)

9.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么 呢?(选自《匆匆》)

10.因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。……“ ”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。(选自《为人民服务》)

第二部分 阅读(40分)

(一)阅读《河马流血了》,完成11-14题。(19分)

河马流血了

佚 名

①太阳当头,晒得小松鼠在林子里待不住了。她索性拖着大尾巴,到水声潺潺的河里洗个痛快澡,想不到一眼看见河马叔叔正躺在河边的草地上,身上流着鲜红鲜红的血!

②“这可怎么办?”小松鼠镇静下来,停住脚步。河马叔叔一定得了什么急病,要不,怎么会浑身出血呢?

③“救命要紧!”小松鼠立刻转身奔向大森林。她忘记了疲劳,忘记了暑热,一溜烟地跑到了喜鹊大婶家旁的电话亭,拨通“120”,上气不接下气地向急救中心汇报这个险情。警报就是命令,小白兔穿起了白大褂,小黑狗背起了大药箱,大家风驰电掣地奔向出事地点。

④“怎么啦?”河马看着这些从天而降的医生护士,惊诧地问道。

⑤“快救人啊,还愣着干什么?”小松鼠的眼里急得差点冒火,“河马叔叔浑身是血,血!”

⑥白兔大夫如释重负,长长地吁了一口气。“这不是血,是河马滴的汗!”小白兔看着善良的小松鼠,认真地说,“做事情光有好心还不行,还要靠知识和智慧啊!”

⑦“真不知道河马的汗是红的。”小松鼠羞涩地说,“那小黑狗的汗呢?”

⑧“小狗再热也不出汗,因为她身上没有汗腺!”小白兔指着小黑狗伸出的长舌头说,“她散热靠的是舌头。”

⑨河马也高兴地点了点头,这知识对她来讲也同样新鲜有趣!

⑩“那你要热了怎么办?”小松鼠越问越带劲。

(11)“嘿,我靠耳朵竖起来散热,你们小松鼠热了,除了洗澡,还可以用大尾巴立起来遮阴乘凉呢!”

(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地赞叹着。

(13)小松鼠经历了一场虚惊。她得到了许多见识,也更加佩服小白兔。于是,她紧紧地握了握小白兔的手,向河马说了声:“再见!”然后,愉快地消失在绿油油的草丛里。

11.第③自然段最后一句中,“风驰电掣”的意思是 [ ]

A.形容像刮风和闪电那样迅速。

B.形容像刮风和闪电那样猛烈。

C.形容刮风、闪电的样子。

D.形容风在刮、电在闪。

12.白兔大夫“如释重负”的原因是 [ ]

A.小松鼠报假案。

B.河马装病。

C.小松鼠以为河马流的“血”其实是河马的汗。

D.河马流的汗的红色的,小松鼠大惊小怪。

13.简要概括故事的主要内容(情节)。(6分)

14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河马,你喜欢谁?为什么?(7分)

(二)阅读文言文《王戎辨苦李》,完成15题。(6分)

王戎①辨苦李

[南朝] 刘义庆

王戎七岁,尝②与诸小儿③游。看道旁李树多子折枝④,诸儿竞走取之⑤,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁多子,此必苦李。”取之,信然⑥。

注释:①王戎:字濬冲,西晋临沂(今山东临沂)人。

②尝:曾经。

③诸小儿:许多小孩子。诸,许多。

④折枝:树枝上果子很多,致使树枝折断或下垂。

⑤取之:“之”是代名词,指的是树上的李子。

⑥信然:果然如此。

15.简要写出王戎推断“此必苦李”的过程。(6分)

(三)阅读《绿色气候基金》,完成16-19题。(15分)

绿色气候基金

刚刚结束的德班气候大会启动“绿色气候基金”,这一基金可追溯至2009年12月通过的《哥本哈根协议》。该协议规定,发达国家在2010年-2012年内,每年须向发展中国家提供100亿美元,用于应对气候变化,称为“短期启动基金”;不迟于2020年,每年向发展中国家提供1000亿美元,部分基金将通过专门基金支付,称为“长期绿色气候基金”。

本应于2010年1月启动绿色气候基金之所以拖到现在,是因为发达国家的启动基金一直不到位,在发展中国家看来,让自己接受减排硬指标的前提是绿色气候基金到位,既然后者未实现,那么减排也就无从谈起。而发展中国家尤其是新兴国家不接受硬指标,《京都议定书》就是过时的东西,不值得延续。

16.关于“绿色气候基金”,下列说法正确的一项是 [ ]

A.这一基金是《哥本哈根协议》启动的。

B.这一基金包括“短期启动基金”和“长期绿色气候基金”。

C.这一基金是《京都议定书》启动的。

D.这一基金规定发达国家第年应向发展中国提供1000亿美元。

17.“绿色气候基金”推迟启动的原因是 [ ]

A.2009年12月通过的《哥本哈根协议》的规定。

B.发展中国家不接受减排硬指标。

C.发达国家的启动基金一直不到位。

D.《京都议定书》过时了。

18.《京都议定书》被认为是“过时的东西”、“不值得延续”是谁造成的?[ ]

A.发达国家。

B.发展中国家。

C.新兴国家。

D.发达国家和发展中国家。

19.请你提出一个值得思考的问题,并设计解决该问题的途径。(6分)

第三部分 习作(30分)

20.古人云:“吾日三省吾身”。你反省过自己吗?你盘点过自己的长处、检讨过自己的短处吗?请以“我的长处”或“我的短处”为题写一篇作文。

要求:围绕题意,内容具体,语句通顺,真情实感,400字左右。

参考答案

1. B 2. D 3.B 4. A 5. C 6. D 7. C

8.专心致志 9.一去不复返 10.精兵简政

11.A 12.C

13.要点:小松鼠报警;小白兔诊断;小松鼠长见识。

14.观点占3分,理由占4分。

15.要点:李树在路边;过路人多、摘采李子的人也多;而李树上的果子很多,说明采的人少;采的人少,因为果子味道不好(苦)(如果李子的味道好,采的人就多,采的人多,李子就少);推断“此必苦李”。

16. B 17. C 18. A

19.如,什么叫“绿色气候基金”?可以上网搜索、可以查阅报纸等。

20.略。

以上是为大家分享的小升中语文模拟检测试题,希望大家能够认真做题,并祝大家能够顺利进入理想的重点中学!

小升中语文模拟测试题及答案 1

试题类型:综合型 试卷难度:

一、积累与运用(45分)

1、下列成语中,对的打√,错的划线并改正。(8分)

按部就班( √ ) 明查秋毫( 察 ) 诲人不倦( √ ) 眼花潦乱( 缭 )

张冠李带( 戴 ) 星罗布( √ ) 谈笑风声( 生 ) 出人头地( √ )

解析:此题考查正确书写成语的能力,平时应注意积累,不断加强自己的辨别易混字能力。

2、请根据意思写成语。(8分)

(1)不去睡觉,忘了吃饭。 ( 废寝忘食 )

(2)美好的东西太多,一时看不过来。 ( 美不胜收 )

(3)比喻同欢乐,共患难。 ( 同甘共苦 )

(4)肩碰着肩,脚碰着脚。形容人多拥挤。 ( 摩肩接踵 )

3、请写出下列句中的人物及相应名著。(8分)

猪八戒助力败魔王, 孙悟空 三调芭蕉扇。——《西游记》

赵员外重修文殊院, 鲁智深 大闹五台山。——《水浒传》

解析:此题考查名著阅读的相关知识,四大名著《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》

4、古诗文默写。(10分)

(1)王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁 。(《示儿》)

(2)不要人夸颜色好, 只留清气满乾坤 。(《墨梅》)

(3) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(《游园不值》)

(4)请写出与“草”有关的一句完整的诗句。

乱花渐欲迷人眼 , 浅草才能没马蹄 。

解析:此题考查诗文默写的能力。

5、请修改下列病句(4分)

(1)我们对于生存环境太重要了,必须保护它。

生存环境对于我们太重要了,必须保护它。

(2)公园里,到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。

公园里,到处可以看见盛开的鲜花,听见悦耳的鸟叫。

解析:此题考查常见语病的判断修改能力。第一小题是主语、宾语搭配不当;第二小题是逻辑搭配不当。

6、请从修辞和句式两个角度仿写句子。(4分)

例句:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水。

如果你是 花儿 ,那快乐就是一方肥沃的土。

7、下面是一副对联,从备选中找出合适的字组成下联。(3分)

备选字:心理事益更莫无为做身神

上联:有关家国书常读 下联: 无益身心事莫为。

解析:此题考查对对联的能力,注意上、下两联的字数、名词对名词,动词对动词,完成宽对即可。

二、阅读理解(20分)

(一)“生物地毯”再起沙

①我国现有174.3万平方千米沙漠化土地面积,且沙化土地面积还在不断扩大。目前实行“乔、灌、草”相结合的沙漠生态防护体系,因为投入不足和水分紧缺等原因难以获得良好效果。面积4.8万平方千米的古尔班通古特沙漠冬春起沙很少,中国科学院新疆生态与地理研究所发现,这里的“生物地毯”是阻止沙漠起沙的头号功臣。那么,“生物地毯”到底是什么,又是如何实现防风治沙的呢?

②新疆生态与地理研究所专家通过在1000倍到2000倍的电子显微镜下研究观察,发现古尔班通古特沙漠细小的沙粒并不是以单独颗粒的形式存在,而是被微生物形成的黏液粘连,或者被藻类、地衣和苔藓的假根捆绑起来,形成生物结皮,即我们在沙漠中所能见到的大面积分布于沙漠表面的绿色、黑色以及灰黑色遮盖物。

③中科院新疆生态与地理研究所专家介绍,“生物地毯”是最接近细沙的防护网,它能有效束缚沙粒流动,从而起到固沙作用。实验测定数据表明,裸露沙地在风速为每秒钟8.42米的条件下就能起沙,而不覆盖“生物地毯”的沙地则在任何条件下都不能起沙。 ④专家认为,荒漠地表生物靠自然露水和降水就可四季常青,能够适应零下10摄氏度到零下60摄氏度之间的低营养环境。选择它们作为固沙先锋植物,在大面积流沙中培植,进而形成大面积的“生物地毯”,可以补充完善我国目前采用的“乔、灌、草”相结合的防风固沙生态体系,尤其适合用于荒漠化地区实施重大工程对地表破坏后的恢复。

⑤目前我国科研人员正在研制生物化学防沙固沙新材料,以在沙漠中形成“生物地毯”。据估算,其治理成本将比化学固沙材料成本降低。乐观估计,未来3~5年,“生物地毯”治沙技术将能在我国大面积推广。

1. 第③段画线句子运用了哪些说明方法?并分析它们的作用。(6分)

运用了列数字,作比较的说明方法,清楚、明白地说明了“生物地毯”的固沙作用显著。

解析:考查多说明方法的辨识及其作用的分析,通读完这句话,会发现里面含有数字便能想到“列数字”的说明方法。而且把起沙环境做了比较;使用列数字、作比较的说明方法是为了准确、具体地说清楚说明对象。

2. 第⑤段中加着重号的“据估算”能否去掉?请说出理由。(4分)

不能去掉。“据估算”说明后面的数据来源是估算的;如果删去,就与实际不符,说明文要要注重数据的科学性。

解析:考查对说明词语准确性的辨别。首先回答“能否去掉”,然后解释去掉的词语在原文中的`意思和去掉后的影响。

3. 本文运用怎样的说明顺序?从文中看,我国正在和即将采用哪些治沙固沙措施(4分)

运用了逻辑顺序,措施是:正在研制生物化学防沙固沙新材料,即“生物地毯”。

解析:本题考查对说明顺序的辨别和对文章内容的理解。说明顺序有三种:时间、空间、逻辑。文中没有明显的时间和空间名词,所以是逻辑顺序,即说明生物地毯是什么和如何实现防风治沙的。国家采用治沙固沙的措施在⑤段开头已经提到。

4. 请针对本文写一条保护环境的标语,至少使用一种修辞。(2分)

保护碧水蓝天,共创绿色家园。

解析:本题考查拟写标题的能力,标语要扣住主题“保护环境(针对土地沙化)”,语言简洁易懂,至少要使用一种修辞手法。

5. 对风沙的治理,你还有什么建议或方法?写出两个并说明理由。(4分)

植树造林,阻挡土地沙漠化的蔓延;禁止滥砍滥伐,砍掉树木会扩大土地沙漠化的面积。理由:①保护环境,人人有责,为了我们共同的家园,为了我们的子孙以后可以呼吸清新的空气,从我做起,从一点一滴做起,保护环境。②面对日益严重的土地沙漠化,我们人类应该反思,植树造林,遵守国家的相关法律,对破坏环境的行为,予以严惩,这样,人类才有绿色美好的未来,才有和谐、健康的家园。

解析:本题考查联系实际处理问题的能力,建议和方法要切合实际,有可操作性。

三、表达与写作(35分)

题目:给中学老师的一封信

提示:就要进入中学了,为了让中学老师尽快地了解你,请你用书信的形式向中学老师介绍自己的兴趣、爱好、特长等。要注意信的格式。500字左右。

解析:孩子们容易忘记写信格式,因而失分。