要考试了,应该怎么复习比较好呢?下面,小编为大家分享七年级英语上册复习提纲,希望对大家有所帮助!
一、词汇要求:
⑴七年级大部分词汇都是基础词汇,是我们后来学习英语中出现频率最高的词汇。掌握好了,就奠定了以后学习坚实的基础。七年级上册词汇370个,要求会读、会写、会应用。
⑵方法:如果语音不好(不知道怎么拼读)的同学,要多注意每个词汇后标注的读音,逐步养成会“根据音标”拼读的自学能力。每个词要注意含义,会用该词造句,哪怕是书中的原句。
二、短语列举:
2、用英语(汉语、日语):
3、看起来一样:
4、把这封信给Maria:
5、把它给她:
6、紧挨着:
7、看着…:
8、没问题:
9、在某方面帮助某人:
10、互相帮助:
11、我家庭的照片:
12、身穿一身黄:
13、和….玩耍、玩弄…..:
14、随便吃些…..:
15、喝(吃)的东西:
16、回电: 17、试穿….:
18、购物:
19、去购物:
三、各单元知识点:
1、问候:熟人之间⑴--- ----
⑵---- ----
陌生人之间⑴--- ----
⑵---- ----
2、询问个人信息:
⑴名字:
⑵电话(身份证、QQ)号码:
⑷、年龄:
⑸、班级(年级):
3、讨论物体:⑴这是(那、它)是什么: 它们(这些、那些)
是什么: ⑵你能拼读它吗: 你怎么拼读它:
⑶它们(这些、那些)是桔子吗: ⑷它是什么颜色:
它们是什么颜色:
4、讨论长相:⑴你的弟弟长的什么样子: ⑵我长着小鼻子:
⑶ 她长着一头乌黑的长发: ⑷他长着宽嘴巴
吗: ⑸她的脸是圆的: = 。
5、讨论物品归属:⑴这是你的帽子吗: ⑵ 这(它、那)是谁的帽子:
= ⑶It’s my bike = It’s
They’re our bananas = They’re ⑷ 它是Kangkang的夹克:
6、讨论喜好:
⑴你喜欢英语吗: Li Xiang喜欢苹果吗?
⑵ 她(有点儿、非常)喜欢它:
他一点也不喜欢这张照片:
7、讨论职业:
⑴你妈妈是干什么的: 你是干什么的:
⑹这个怎么样:
⑺ 你认为这件黄色的衬衫怎么样:
⑻我可以试穿一些吗:
⑵她是教师: 她在一所国中教英语:
⑶他在哪工作: 他在卫生院工作:
8、和朋友聚餐:
⑴你(你们)请随便吃些……:
⑵你想吃些鸡蛋吗: 我想吃一些米饭和肌肉:
⑶你想喝(吃)点什么: ⑷Would like 可以用于就餐,也可用于邀请,但是这两种情况答语差别很大:用于聚餐时,否定回答一般是:不了,谢谢! 肯定回答一般是:好,请来点吧: 。用于邀请时,否定回答一般是;对不起,我没时间(必须去看我的爷爷):肯定回答一般是:嗯,我很乐意:
⑸可以点菜了吗:
9、购物:⑴你要买什么=我可以帮助你吗=我能为你做些什么:= ⑵我想为我的女儿买一双鞋:
⑶你们有便宜点儿(大些)的吗:
⑷你想要什么颜色的': ⑸你需要什么尺寸的:
⑼多少钱:(单数) (复数)
⑽我就买这个吧:
10、打电话:我是Michael呀:
11、邀请:
⑴这周日你有空吗:
⑵你愿意去the West Hill 进行野炊吗:
⑶有事吗=什么事呀:
12、(初步学习)提建议:
⑴何不试穿一下那条:
⑵和我一块放风筝怎么样:
⑶ 让我们9:00见面吧:
13、提出请求:你能帮我买点东西吗:
四、背诵要求:
下面列出的对话或短文背诵,然后默写,(因为在默写中能熟练掌握单词,并潜移默化的掌握英语句子构成规律),默写后一定与原文对照,找出错误的地方,思考为什么出错。
⑴第23页(涵盖前面所有句意表达,并为初步掌握代词打下基础),
⑵第43——45(全面学习代词,尤其是代词掌握不好的同学要多读、多理解、多默写),
⑶第59页1a ,
⑷第70页短文,
⑸第71页对话1a ,
⑹第81页1c对话,⑺第91页短文1c,(如果动词的第三人称单数形式学习不好的同学,再重新学习这段)
五、写作:
⑴从年龄,联系方式、来自哪、在哪年级哪班、喜欢颜色等方面写一篇自我介绍的文章。不少于60字
⑵以课本第100页3a图画提供的信息,以Kangkang’s Day 为题,写一篇短文,注意动词的第三人称单数形式。不少于80字。